十大杰出青年評選辦法及條件(編輯修改稿)
2024-10-13 12:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 年評選活動實施方案為隆重紀念“五四”運動92周年，在全校學生中大力弘揚愛國、民主、解放思想的“五四”精神，教育和引導全校學生成長成材，激勵廣大青年立足本身早日成才，我校決定在2011年“五四”期間開展感動新星，“十佳”優(yōu)秀青年表彰活動。方案如下：一、領導小組組 長：張慶國（黨支部書記）副組長：張國亮（科管校區(qū)常務副校長）趙才（信息工程校區(qū)常務副校長）曹世明（團委書記）趙心峰（科管校區(qū)學生處主任）二、推薦條件。三、推薦方式（１）人物推薦推薦。以各專業(yè)組、以及各學生組織為單位（推薦人數(shù)不應少于2人）（為主）個人征文。采用有獎征文的方式，講述學校內(nèi)的真人真事，為這次活動提供素材（為輔）特殊貢獻。對學校在各個方面曾做出過突出貢獻的個人可直接參與評選。（２）評選材料審核全校性的投票自由性投票（以自愿為主，不強制，方式：在教學樓和宿舍樓等地設置投票箱或發(fā)短信的方式）書面投票將同一時間放送與回收。（定于食堂門口，設立專位，定時放送與回收。）統(tǒng)一定做回收投票箱，投票箱外包裝為“感動新星”校優(yōu)秀五四青年評選活動的總標志。三、表彰獎勵“十佳“優(yōu)秀青年表彰活動是我校面向青年學生的一次高標準、高規(guī)格的表彰。校團委于“五四”期間舉行隆重的頒獎大會，并由黨支部、綜合部對獲獎者下文表彰，授予榮譽稱號并進行物資獎勵，同時通過廣播站和電視臺媒體宣傳報道他們的優(yōu)秀事跡。四、相關要求推薦表一式二份，于2011年4月20日前以各專業(yè)組、各學生集體組織為單位（為主）報校團委，也可自薦報校團委。事跡材料1000—2000字，上報的表格和材料必須用電腦制作打印，同時報送電子版。聯(lián)系電話：***5011210電子郵箱：caoshiming215898@聯(lián)系人：曹世明 附：推薦表第四篇：十大杰出青年評選事跡材料(教師)一片丹心譜華章 滿腔熱情灑教育—— 浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)中心學校教師湛昆祥事跡材料湛昆祥，男，1977年出生，本科學歷，現(xiàn)在浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)中心學校任教。作為青年教師，他熱愛教育事業(yè)，對工作執(zhí)著追求，在黨的培養(yǎng)教育下迅速成長，對工作充滿激情，對學生充滿愛心，在平凡的崗位無私的奉獻，讓青春在事業(yè)中閃光。一、愛崗敬業(yè)，精心施教湛昆祥老師始終以高標準嚴格要求自己，對工作精益求精，勇于開拓創(chuàng)新，努力探索新形勢下教學的新途徑。在教學工作中，認真掌握教學大綱，刻苦鉆研教材，根據(jù)不同專業(yè)特點和教學內(nèi)容精心設計教學方法，深入淺出，因材施教，形成了自己的教學特色。他探索出了“興趣教學”的課堂教學模式，該模式依據(jù)“以人為本的教學思想，提高學生學習興趣的教育理念，合作學習的教育理論”，樹立了“以教師為主導，以學生為主體”的教學意識，創(chuàng)設了寬松和諧的課堂教學氛圍，促進了學生全面和諧地發(fā)展，教學效果非常顯著。幾年來，長期代畢業(yè)班和班主任工作，所代五屆畢業(yè)班的數(shù)學成績和班級總成績均名列全區(qū)前茅。自參加工作以來，始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成績卓著，深受學生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。在中學數(shù)學教學中，他努力探索素質(zhì)教育的新途徑，在教中研，研中改，積極實踐新課程標準，形成了“趣、實、活、新”的教學風格。二、積極探索，銳意進取教師的自我成長需要艱苦的磨礪。俗話說：冰凍三尺，非一日之寒。的確，要想在教學上取得成績，并非一蹴而就的事情。在近年來的教學工作中，他不甘于墨守成規(guī)，力求創(chuàng)新，勇挑重擔，在教學第一線積累了豐富的教學經(jīng)驗，并且認真地學習思考他人的教學教法，勤于探索、總結，進而努力使之融合，形成自己特色的教學思路和風格。新一輪課程改革以后，他認真閱讀大量的新課程改革資料，自學科研理論，用理論武裝自己的頭腦。把認為有利于開展教學工作的經(jīng)驗都記錄下來，并且在實際工作中、學習中不斷完善自我。在提高自己業(yè)務能力的同時，積極參加教育科研活動，不斷積累經(jīng)驗。幾年來，先后撰寫多篇論文進行交流探討，數(shù)篇獲獎。勤勤懇懇工作，踏踏實實做人，是湛昆祥老師一貫的作風。從教以來，他始終堅持學習，不斷更新知識結構，不斷提高自己的教育教學水平，以適應飛速發(fā)展的教育教學的需要。樹立了終身學習意識。在努力做好本職工作的同時，既是教育者，又是學習者，有計劃地參加業(yè)務進修，取得了本科學歷。三、春風化雨，愛心無限湛昆祥老師從開始教師生涯的第一天起，就立志要用真摯的愛去對待每位學生。愛是打開學生心靈的鑰匙，愛是教育的核心，只有愛學生，才能教好學生，才能贏得學生的愛。作為班主任，他始終注意滲透道德教育嚴格要求學生，幫助學生養(yǎng)成嚴肅認 真，一絲不茍的良好學習習慣、誠實守信，樂于助人的健全品格和健康人格，他經(jīng)常組織以“公民道德”“愛護環(huán)境”為主要內(nèi)容的班會，寓教于樂，鼓勵學生集體參與，共同接受教育。作為班主任，他有高度的事業(yè)心和責任感，一直努力做學生的良師益友，走進學生的心靈世界，了解他們的優(yōu)點與不足，他認為，一朵花顯現(xiàn)不出春天，萬紫千紅才是春，老師要用真摯的情，濃濃的愛去感染每一個學生
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