參加學(xué)習(xí)體會(huì)(編輯修改稿)
2024-10-13 11:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 射爆炸裝置就是俗稱的“臟彈”對(duì)于國(guó)內(nèi)來(lái)說(shuō)比較陌生，出現(xiàn)率不高，但相關(guān)專業(yè)人員應(yīng)對(duì)其有所掌握、了解。對(duì)于涉及生化、輻射爆炸裝置事件應(yīng)建立一套專門的工作機(jī)制，不能混同一般爆炸事件的處置，應(yīng)由多個(gè)相關(guān)部門的專業(yè)技術(shù)人員組成一支較為固定的專門隊(duì)伍進(jìn)行運(yùn)作處置。自制爆炸裝置的處置程序不論是國(guó)際上還是國(guó)內(nèi)都已經(jīng)較成熟完善，但應(yīng)注意兩點(diǎn)：一、不斷收集最新自制爆炸裝置的情報(bào)，掌握自制爆炸裝置發(fā)展趨勢(shì)，并以此為根據(jù)及時(shí)調(diào)整處置程序；二、將自制爆炸物處置程序落到實(shí)處，經(jīng)常進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使相關(guān)人員、隊(duì)伍更加專業(yè)化。自制爆炸裝置在全球范圍內(nèi)被刑事犯罪分子和恐怖分子大量使用，裝置的構(gòu)造花樣百出，我們專業(yè)人員只有不斷學(xué)習(xí)積累才能做到知已知彼、百戰(zhàn)不殆。除在安檢、排爆時(shí)注意頻率干擾設(shè)備的使用外，還應(yīng)加強(qiáng)在現(xiàn)場(chǎng)勘查時(shí)使用頻率干擾設(shè)備的意識(shí)，以防范二次爆炸和連環(huán)爆炸。河南省濮陽(yáng)市公安局治安支隊(duì) 李權(quán)卿二0一0年十月十八日第三篇：參加中央黨校學(xué)習(xí)體會(huì)時(shí)光穿梭，兩個(gè)月的黨校生活就要結(jié)束了，兩個(gè)月來(lái)，通過(guò)了在中央黨校的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我提高了思想認(rèn)識(shí)，更新了發(fā)展觀念。在這期間，我深入學(xué)習(xí)了馬列主義、毛思想、鄧?yán)碚摵汀叭齻€(gè)代表”重要思想。以其為指導(dǎo)，全面領(lǐng)悟了要徹底貫徹和落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的理念。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)，按照“三個(gè)代表”重要思想的要求，發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力，發(fā)展先進(jìn)文化，就是要抓好發(fā)展這個(gè)黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，促進(jìn)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明共同發(fā)展。發(fā)展的最終目的是為了實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益。科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)以人為本，強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，強(qiáng)調(diào)以人為本，一切從人的需要出發(fā)，為人的自由全面發(fā)展而發(fā)展。他體現(xiàn)了“三個(gè)代表”重要思想關(guān)于發(fā)展的要求，體現(xiàn)了我們黨立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)。如今，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是工作的重中之重。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是黨在對(duì)50多年執(zhí)政經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)的基礎(chǔ)上提出的又一馬克思主義全新命題。在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到要以創(chuàng)新精神謀發(fā)展，以發(fā)展求和諧。創(chuàng)新是發(fā)展的靈魂與動(dòng)力，沒(méi)有創(chuàng)新就不可能有發(fā)展；發(fā)展是和諧的源泉，沒(méi)有發(fā)展就不能從根本上做到和諧。目前，我國(guó)社會(huì)總體上是和諧的基礎(chǔ)上也存在不少影響社會(huì)和諧的矛盾和問(wèn)題如城鄉(xiāng)、區(qū)域、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不平衡，人口資源環(huán)境壓力加大，教育、醫(yī)療、就業(yè)、社會(huì)治安、一些領(lǐng)域的腐敗現(xiàn)象等。通過(guò)黨校的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)就是要以解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題為重點(diǎn)，始終堅(jiān)持人民的利益高于一切。因此，構(gòu)建和諧社會(huì)要從人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題入手，急群眾之所急、想群眾之所想、辦群眾之所需，傾聽群眾呼聲、體察群眾情緒、反映群眾訴求、關(guān)心群眾疾苦，為群眾誠(chéng)心誠(chéng)意辦實(shí)事、盡心竭力解難事、堅(jiān)持不懈做好事，切實(shí)使人民群眾得到實(shí)實(shí)在在的好處，感受到真真切切的變化。只有這樣，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)才能得到人民群眾的真心支持和擁護(hù)，才能擁有廣泛的群眾基礎(chǔ)、獲得不竭的動(dòng)力源泉。因此，在以后的工作中就是要在這些方面多下功夫，抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，提高自身素質(zhì)、能力，促進(jìn)社會(huì)更加和諧繁榮發(fā)展。在中央黨校的學(xué)習(xí)期間，我們小組進(jìn)行了？？？？的課題研究。？？？？？事業(yè)關(guān)系廣大人民群眾的切身利益，因此要切實(shí)發(fā)展？？？？事業(yè)，提高人民群眾健康水平，加快醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革發(fā)展步伐，努力滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求。通過(guò)調(diào)研我們認(rèn)為，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，必須要建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制要求的新型醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系，深化醫(yī)療衛(wèi)生體制改革，擴(kuò)大醫(yī)療資源總量，增加醫(yī)療服務(wù)供給，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，促進(jìn)民營(yíng)醫(yī)院發(fā)展，在發(fā)展初期政策上給予一定的扶持，同時(shí)，民營(yíng)醫(yī)院也要加強(qiáng)自律，和非盈利性醫(yī)院一起構(gòu)成多層次的醫(yī)療保障體系，成為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的有利補(bǔ)充。中央黨校是培養(yǎng)我們黨的中高級(jí)干部和理論骨干的高等學(xué)府，黨校有許多馬列主義、毛思想、鄧?yán)碚摷啊叭齻€(gè)代表”重要思想等理論方面的教授和專家，在教學(xué)中，有和諧的教學(xué)環(huán)境和暢所欲言的氛圍和民主討論的風(fēng)氣，有教員和學(xué)員共同探討、互相切磋，集思廣益的優(yōu)良傳統(tǒng)。在我學(xué)習(xí)期間，給予了我新的理念和更好的為人民服務(wù)的力量。同時(shí)，黨校有著優(yōu)秀的管理人員和良好的后勤服務(wù)理念，在以后的管理中也值得我更好的去學(xué)習(xí)。第四篇：參加“三三六”學(xué)習(xí)體會(huì)[模版]參加杜郎口“三三六”教學(xué)學(xué)習(xí)體會(huì)隴南市禮縣固城初級(jí)中學(xué) 田儉2012年7月15日在學(xué)校的統(tǒng)一組織下，我在實(shí)驗(yàn)中學(xué)參加了為期三天的杜郎口“三三六”教育教學(xué)研討會(huì)。培訓(xùn)期間共聽了9節(jié)課，其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)各三節(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我結(jié)合自己的教學(xué)模式和目前老師的教學(xué)情況，進(jìn)行了對(duì)比和思考，是我感觸頗多。讓我感觸最深的地方，我認(rèn)為主要有以下幾點(diǎn)：一、將學(xué)生的預(yù)習(xí)落到實(shí)處。通過(guò)聽課我認(rèn)為有效地預(yù)習(xí)是杜郎口中學(xué)的
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