參加學(xué)習(xí)體會-全文預(yù)覽
【正文】 、深度方面需要考慮周全，另一方面老師要充分預(yù)見學(xué)生在講解、組織活動的過程中可能會出現(xiàn)的問題，一定要把握住教材的深淺，設(shè)計出適合自己學(xué)生自學(xué)能力范圍內(nèi)的預(yù)習(xí)課；小組合作討論能力內(nèi)的展示課；以及能夠查漏補缺和關(guān)注全體學(xué)生的反饋課。學(xué)生在在討論的過程中形成自己的觀點，然后以各種形式進行個性化的展示。根據(jù)教師提供的預(yù)習(xí)提綱，學(xué)生小組內(nèi)開始自學(xué)。預(yù)習(xí)效果如何、預(yù)習(xí)目標(biāo)達到的程度如何都決定了課堂展示的效果，更決定了學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)完成度。培訓(xùn)期間共聽了9節(jié)課，其中語文、數(shù)學(xué)、外語各三節(jié)。中央黨校是培養(yǎng)我們黨的中高級干部和理論骨干的高等學(xué)府，黨校有許多馬列主義、毛思想、鄧?yán)碚摷啊叭齻€代表”重要思想等理論方面的教授和專家，在教學(xué)中，有和諧的教學(xué)環(huán)境和暢所欲言的氛圍和民主討論的風(fēng)氣，有教員和學(xué)員共同探討、互相切磋，集思廣益的優(yōu)良傳統(tǒng)。因此，在以后的工作中就是要在這些方面多下功夫，抓住機遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)，提高自身素質(zhì)、能力，促進社會更加和諧繁榮發(fā)展。目前，我國社會總體上是和諧的基礎(chǔ)上也存在不少影響社會和諧的矛盾和問題如城鄉(xiāng)、區(qū)域、經(jīng)濟社會發(fā)展不平衡，人口資源環(huán)境壓力加大，教育、醫(yī)療、就業(yè)、社會治安、一些領(lǐng)域的腐敗現(xiàn)象等。如今，構(gòu)建社會主義和諧社會是工作的重中之重。貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀是實現(xiàn)“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，按照“三個代表”重要思想的要求，發(fā)展先進生產(chǎn)力，發(fā)展先進文化，就是要抓好發(fā)展這個黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)，促進物質(zhì)文明、政治文明和精神文明共同發(fā)展。除在安檢、排爆時注意頻率干擾設(shè)備的使用外，還應(yīng)加強在現(xiàn)場勘查時使用頻率干擾設(shè)備的意識，以防范二次爆炸和連環(huán)爆炸。臨時性生化、輻射爆炸裝置就是俗稱的“臟彈”對于國內(nèi)來說比較陌生，出現(xiàn)率不高，但相關(guān)專業(yè)人員應(yīng)對其有所掌握、了解。特別是田保中老師的《自制炸藥指標(biāo)與警示》，使我感到自己知識的貧乏，深深認(rèn)識到不但要學(xué)習(xí)書本知識，還要深刻了解國內(nèi)國際反恐形勢。2008年12月27日，我市發(fā)生了震驚全國的“非法儲存雷管爆炸案”，死16人，傷9人，炸毀房屋18間。排爆工作專業(yè)性很強，需要精通炸藥、機械、電子、化工等多方面的綜合知識，熟悉和了解爆炸裝置的各種結(jié)構(gòu)類型，掌握定時、遙控等各種炸彈的排除方法。通過這次學(xué)習(xí),較為系統(tǒng)的了解了爆炸案件的勘查流程、要點和爆炸殘留物檢驗的新方法,開闊了自己的視野,、把學(xué)到的知識應(yīng)用到工作中經(jīng)過王百姓老師的推薦，市委吳書記的特批，2004年4月，我作為特招人員從此開始了在公安機關(guān)的排爆事業(yè)，結(jié)束濮陽市無安檢排爆人員的歷史。提取爆炸殘留物，包括炸藥塵土、引爆器材殘留物、發(fā)火組件殘留物、炸藥包殼殘留物、藥包捆綁物殘留物以及爆炸盛裝物的殘片，用以查明炸藥的種類、引爆方法、點火方式、包殼為何物、捆綁物的材質(zhì)等信息。在確?，F(xiàn)場沒有安全隱患后現(xiàn)場勘驗人員進入現(xiàn)場，現(xiàn)場勘驗工作需要研究解決的問題有：查明爆炸的性質(zhì)，是氣體爆炸還是炸藥爆炸。7月16日，田處長專門在秦皇島市某山區(qū)組織了一場模擬實爆演練。培訓(xùn)班首先讓來自全國各地的學(xué)員介紹當(dāng)?shù)乇ò讣那闆r，主任研究員田保中處長隨后對各地的爆炸案件現(xiàn)場勘驗進行了總體評價。第二篇：參加公安部學(xué)習(xí)體會學(xué)習(xí)體會公安部物證鑒定中心于2008年7月8日至月18日在秦皇島市黃金海岸培訓(xùn)基地舉辦安檢防爆及爆炸事件現(xiàn)場勘驗技術(shù)培訓(xùn)班，來自全國17個省、自治區(qū)、直轄市公安機關(guān)從刑事技術(shù)檢驗、排爆、治安工作的80名專業(yè)技術(shù)人員參加了此次培訓(xùn)與交流。給我今后的工作指明了方向。在交流過程中，了解到各區(qū)縣的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。學(xué)習(xí)讓我進一步懂得了怎樣分析、解讀教材，怎樣從教材中讀懂有限文字背后的內(nèi)涵與要求，知道了整個小學(xué)階段教材體系與相關(guān)要求；還有練習(xí)設(shè)計方面的講座、有學(xué)生行為習(xí)慣與能力培養(yǎng)方面的講座有教科研、探索方面的講座等，細細講解了論文、課題的研究與撰寫方法；有命題方面的指導(dǎo)與訓(xùn)練，有數(shù)學(xué)學(xué)科知識方面的學(xué)習(xí)??除了理論知識以外，這次培訓(xùn)還為我們安排了一節(jié)示范課。一、對自我的重新認(rèn)識：通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位數(shù)學(xué)教師，必須具有淵博的數(shù)學(xué)知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。這次培訓(xùn)由孝感市教育科學(xué)研究院舉辦，在孝感市實驗小學(xué)舉行，有來自孝感的幾個縣、市的選手參加，各地都有多名教師觀摩，內(nèi)容十分豐富，既有理論知識的講解，又有優(yōu)秀教師的示范課，感謝校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的辛勤付出，下面談?wù)勛约菏斋@最大的幾點。二、學(xué)會思考，做研究型教師通過學(xué)習(xí)，我知道了數(shù)學(xué)生態(tài)課堂追求本真自然、生命靈動、整體提升；知道了數(shù)學(xué)生態(tài)課堂所倡導(dǎo)的“教”與“學(xué)”的新方式：營造環(huán)境、自然和諧；體驗感悟，內(nèi)化融合；順其自然，因勢利導(dǎo)；多維互動
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