四對照四查看心得體會(編輯修改稿)
2024-10-13 11:46 本頁面
【文章內容簡介】 臺和南宮市委相關文件精神為指導，突出對照查看，切實找準黨員領導干部在宗旨意識、工作作風、廉潔自律等方面存在的問題，明確今后的工作方針、努力方向，為深入開展好群眾路線教育實踐活動打下堅實基礎。二、目標要求對照理論理想，查看政治立場堅定不堅定、經受各種考驗的能力強不強。主要是對照共產黨人不同時期的奮斗歷程，查看理想信念上有什么差距。對照“兩個務必”，查看勤儉節(jié)約、艱苦奮斗上有什么差距。對照“立黨為公、執(zhí)政為民”的要求，查找宗旨觀念上有什么差距。對照黨章黨紀，查看是否符合共產黨員標準，廉潔自律方面存在哪 些突出問題。主要是對照黨的宗旨，查看公仆意識上有什么 差距。對照黨員義務，查看作用發(fā)揮上有什么差距。對照黨的干部基本條 件，查看能力素質上有什么差距。對照黨的紀律查看是否觸犯了法律，是否違背了良心，是否做了對不起黨和國家以及人民的事。對照民心民聲，查看工作需要怎么加強。主要是對照群眾普遍訴求和反映的普遍問題，查看在政策和工作機制上有什么不足。對照群眾對部門訴求和反映的部門問題，查看在方式方法和工作措施上有什么不足。對照群眾個人訴求和反映的個人問題，查看在工作態(tài)度和工作作風上有什么不足。對照先輩先進，查看自己對標榜樣、修身正己的努力方向。主要是對照先輩先進的精神境界，看自己缺什么。對照先輩先進的工作理念和方法，看自己學什么。對照先輩先進的品質和作風，看自己做什么。三、方法措施學習黨的奮斗史，開展警示教育。一是組織黨員干部認真學習黨在民主革命時期，為挽救中華民族的危亡，高舉馬列主義旗幟，前仆后繼、不屈不撓斗爭的歷史。在社會主義建設時期，為反對各種消極腐敗現(xiàn)象，堅持民主集中制，艱苦奮斗，腳踏實地，無私奉獻，建設中國特色社會主義的歷史。二是組織黨員干部觀看《欲之禍》、《懺悔錄》和《警鐘——反腐倡廉警示教育專題片輯》等警示片，通過深刻剖析貪腐分子如何從信念的缺失，到思想的滑坡，再到金錢的貪婪，一步步滑向罪惡深淵的歷程，教育黨員干部特別是領導干部必須堅定理想信念、堅定政治立場、加強修身修德、經受住各種考驗、永葆清廉本色。通讀黨章，加強黨性修養(yǎng)。一是以黨支部為單位，組織黨員干部開展“學習黨章日”活動，組織開展一次學習黨章心得交流和對照檢查，使每名黨員深刻領會總綱的基本精神，掌握各章節(jié)的基本要求。二是組織黨員對照黨章認真進行黨性分析，重點檢查在理想信念、宗旨、作風等方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源，撰寫黨性分析材料，為撰寫民主生活會對照檢查材料作準備。同時，領導干部還要從正確的政績觀、權力觀、地位觀、利益觀等方面進行剖析。三是組織黨員領導干部認真學習廉潔從政的有關規(guī)定，重點圍繞市委《實施意見》提出的“著力解決八方面的問題”和市委書記趙增華在動員大會上講話精神，查找在政風上存在什么問題，在“三公”經費支出上存在什么問題，在選人用人上存在什么問題，在文風會風和政績觀上存在什么問題等。學習先進，增強工作責任感。要通過學習焦裕祿、谷文昌、楊善州、任仲夷、呂玉蘭、呂振華等 先輩先進的事跡材料，組織參加先輩先進事跡報告會、觀看教育片等形式，組織黨員干部學習先進、接受教育、提升素質。要把反對“四風”與大樹正風結合起來，注意發(fā)現(xiàn)教育實踐活動中涌現(xiàn)的先進典型，加大學習宣傳力度，以身邊的人教育黨員干部，增強工作責任感。實行聯(lián)系群眾制度，解決基層干部群眾困難和問題。黨員領導干部要結合工作實際，經常深入聯(lián)系點，開展調研，改進工作作風。正科級黨員干部落實好“三個一”，即：聯(lián)系一個村、聯(lián)系一個貧困戶、聯(lián)系一個項目，副科級黨員干部聯(lián)系一個窮困戶。正科級干部每年到聯(lián)系點蹲點調研不得少于7天，要充分聽取群眾意見、解決實際問題，妥善受理和處理信訪案件，解決好群眾的合理訴求。四、相關要求全局黨員干部要對該項活動高度重視，切實把“四對照四查看”作為重要載體和舉措來抓，緊緊結合自身工作實際，一步步地抓好落實，確保把“照鏡子”要求落到實處，為黨的群眾路線教育實踐活動健康深入開展奠定堅實基礎。第四篇：四對照四查看個人剖析材料四對照四查看個人剖析材料東馬小學 申合安通過學習黨的群眾路線實踐活動，自我查擺、對照。特別是聯(lián)系近幾年的思想和實際，與組織的要求還有很大的差距，認認真真照鏡子、老老實實正衣冠，重點查找自己的缺點和不足，并對個人存在問題的原因進行了深刻的剖析，主要由以下幾個方面：一、存在的問題和不足(一)政治理論學習不夠，理論水平不高。學習不夠積極主動，刻苦鉆研精神不強。一是缺乏“擠”勁和“韌”勁。總感到工作忙忙碌碌,沒能靜下心來潛心學習。即使有時也抽空翻閱一下報刊雜志，瀏覽一些書籍，但也往往是蜻蜓點水，真正掌握的理論和業(yè)務知識不夠全面、系統(tǒng)，在學習上需要進一步加強；二是理論聯(lián)系實際不夠，還不能很好地用理論去指導實際工作。另外，在學習過程中，世界觀、人生觀和價值觀的對照改造還不深刻。(二)創(chuàng)新意識不強，工作方法簡單。
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