【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 氣魄．外國(guó)人中有不少的人知道一些中國(guó)文化, 這是一個(gè)原因, 就是把經(jīng)典翻譯過(guò)去了．翻譯工作, 你們以為是很難, 又很了不起的事情, 其實(shí)非常容易．詩(shī)、書(shū)、禮、易、春秋等十三經(jīng)一共多少字? 商務(wù)印書(shū)館出的一部書(shū), 白文十三經(jīng)總共只有六十四萬(wàn)字, 這個(gè)數(shù)字算什么了不起的東西!我所寫(xiě)的書(shū)就不止六十四萬(wàn)字．今后如果外國(guó)人再研究, 我們至少不要澆冷水, 湯志鈞到日本講學(xué), 講戊戌變法, 講康有為的經(jīng)學(xué), 轟動(dòng)了日本, 說(shuō)是從中國(guó)上海來(lái)了一個(gè)年青的教師, 講經(jīng)學(xué), 這說(shuō)明他們重視．我們不必附而和之, 不必追隨, 但也不必澆冷水．這是祖國(guó)的文化遺產(chǎn)．這個(gè)文化遺產(chǎn)究竟有什么用處呢? 什么用處我講不出來(lái)．如果說(shuō)它沒(méi)有用處吧, 可它構(gòu)成中國(guó)文化史上的遺產(chǎn), 沒(méi)有這個(gè)東西, 文化史就不能夠成功, 就要缺一大塊．這就是我在土洋結(jié)合的小學(xué)里首次接觸的經(jīng)典．那個(gè)時(shí)候我莫明其妙, 直到現(xiàn)在, 我才可以發(fā)這樣一段議論．其次, 我在土洋結(jié)合的學(xué)校里, 除了經(jīng)典之外, 還有｀史＇與｀子＇和｀集＇．｀史＇讀了兩本書(shū): 一本是｀三字經(jīng)＇中的｀史＇的部分, 另一部是真正的史書(shū), 有三十幾本, 很厚一疊, 叫做｀了凡綱鑒＇, 可能同學(xué)們沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)這本書(shū)．作者是明朝人, 叫袁了凡, 這本書(shū)當(dāng)時(shí)我自學(xué)完了, 正文看, 注解也看, 它能吸引你看的原因在哪里呢? 書(shū)中有很多人的評(píng)語(yǔ)；每讀完一個(gè)故事, 后面的批評(píng)更很有趣, 只要看過(guò)故事, 讀它的批語(yǔ), 很能引人入勝．它的資料來(lái)源是《資治通鑒》, 并沒(méi)有其他資料, 只是把《資治通鑒》縮短一點(diǎn)．此外, ｀子＇書(shū)中我讀了一種, 就是《孟子》, 《孟子》是放在經(jīng)典中讀的, 孟子的文章的確好．｀集＇中我讀了幾十篇文章, 就是讀古文, 唐宋八大家的古文讀了幾十篇．這些東西讀了, 對(duì)我有什么用處呢? 對(duì)我寫(xiě)文章有利, 這是一個(gè)收獲．在土洋結(jié)合的學(xué)校里, 我讀了經(jīng)典, 現(xiàn)在看來(lái)經(jīng)典不能忽視；歷史讀了一本｀了凡綱鑒＇, 增加了寫(xiě)文章的能力；｀集＇中讀了幾十篇古文, 更增加了寫(xiě)文章的能力, ｀子＇讀了一部《孟子》, 也是得益的．我到十五歲時(shí), 離開(kāi)家鄉(xiāng), 到省城讀中學(xué)．第四篇：名人讀書(shū)施洋搓腳夜讀二?七大罷工著名的工人領(lǐng)袖施洋，幼年家道貧寒，買(mǎi)不起燈油。村里有一座叫隆興觀的古廟，廟里點(diǎn)有一盞長(zhǎng)明燈，他就在古廟里讀書(shū)。冬季寒冷，腳凍得難受。起初他不時(shí)地站起來(lái)跺腳，后來(lái)覺(jué)得這樣浪費(fèi)時(shí)間，便削了一根圓滑的木棍，放在腳底下，一邊讀書(shū)一邊來(lái)回用腳搓木棍，搓暖了腳，他又能安心讀書(shū)了。魯迅賣(mài)獎(jiǎng)?wù)卖斞冈谀暇┙纤畮煂W(xué)堂讀書(shū)時(shí)，因考試成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他沒(méi)有戴此獎(jiǎng)?wù)?，作為炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣(mài)了，買(mǎi)回幾本心愛(ài)的書(shū)和一串紅辣椒。每當(dāng)讀書(shū)讀到夜深人靜、天寒體困時(shí)，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼里流淚，嘴里“唏唏”，頓時(shí)，周身發(fā)暖，困意消除，于是又捧起書(shū)攻讀。王亞南綁在柱子上讀書(shū)我國(guó)著名的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲?？洼喰兄良t海，突然巨浪滔天，船搖晃得使人無(wú)法站穩(wěn)。這時(shí)，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書(shū)，走進(jìn)餐廳，懇求服務(wù)員說(shuō)：“請(qǐng)你把我綁在這根柱子上吧!”服務(wù)員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，就照他的話，將王亞南牢牢地綁在柱子上。綁好后，王亞南翻開(kāi)書(shū)，聚精會(huì)神地讀起來(lái)。船上的外國(guó)人看見(jiàn)了，無(wú)不向他投來(lái)驚異的目光，連聲贊嘆說(shuō)：“??！中國(guó)人，真了不起！”。黃侃誤把墨汁當(dāng)小菜1915年，著名學(xué)者黃侃在北大主講國(guó)學(xué)。他住在北京白廟胡同大同公寓，終日潛心研究“國(guó)學(xué)”，有時(shí)吃飯也不出門(mén)，準(zhǔn)備了饅頭和辣椒、醬油等佐料，擺在書(shū)桌上，餓了便啃饅頭，邊吃邊看書(shū)，吃吃停停，看到妙處就大叫：“妙極了！”有一次，看書(shū)入迷，竟把饅頭伸進(jìn)了硯臺(tái)、朱砂盒，啃了多時(shí)，涂成花臉，也未覺(jué)察，一位朋友來(lái)訪，捧腹大笑，他還不知笑他什么？曹禺真讀書(shū)假洗澡抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，曹禺在四川江安國(guó)立劇專(zhuān)任教。一年夏天，有一次曹禺的家屬準(zhǔn)備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時(shí)曹禺正在看書(shū)，愛(ài)不釋手，一推再推，最后在家屬的再三催促下，他才一手拿著毛巾，一手拿著書(shū)步入內(nèi)室。一個(gè)鐘頭過(guò)去了，未見(jiàn)人出來(lái)，房?jī)?nèi)不時(shí)傳出稀落的水響聲，又一個(gè)鐘頭過(guò)去了，情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑，推門(mén)一看，原來(lái)曹禺坐在澡盆里，一手拿著書(shū)看，另一只手拿著毛巾在有意無(wú)意地拍水?？锖?，字稚圭，西漢東海（漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽(yáng)縣以東至海地區(qū)）人。他出身農(nóng)家，祖父、父親世代都是農(nóng)民。傳到匡衡，卻喜歡讀書(shū)。他年輕時(shí)家里貧窮，白天給人做雇工來(lái)維持生計(jì)，晚上才有時(shí)間讀書(shū)?？墒羌依锔F得連燈燭也點(diǎn)不起。鄰家燈燭明巒，卻又照不過(guò)來(lái)?？锖饩拖氤鰝€(gè)法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個(gè)孔洞，“偷”它一點(diǎn)光亮，讓鄰家的燈光照射過(guò)來(lái)。他就捧著書(shū)本，在洞前映著光來(lái)讀書(shū)。漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國(guó)時(shí)，有個(gè)名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書(shū)。每當(dāng)深夜讀書(shū)時(shí)，他總愛(ài)打盹。于是，他就在自己打盹的時(shí)候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動(dòng)了后人，人們用“懸梁刺股”來(lái)表示刻苦學(xué)習(xí)的精神。東晉人車(chē)胤，年幼時(shí)好學(xué)不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人干活，夜晚便捧書(shū)苦讀?？墒怯捎诩揖池毢?，常常沒(méi)錢(qián)買(mǎi)油燈，書(shū)也讀不成了。他為此十分苦惱。一個(gè)夏夜的晚上，車(chē)胤坐在院子里默默回憶著讀過(guò)的書(shū)上的內(nèi)容，忽然發(fā)現(xiàn)院子里有許多螢火蟲(chóng)一閃一閃地