【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 碩士生導(dǎo)師四川大學(xué)工商管理學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)教授，省會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)理事，省審計(jì)學(xué)會(huì)理事，中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師，曾任省會(huì)計(jì)師高級(jí)評(píng)委。在學(xué)校、企業(yè)承擔(dān)會(huì)計(jì)主管和財(cái)務(wù)咨詢管理工作多年，從事財(cái)會(huì)類教育20余年，多次獲校、省級(jí)先進(jìn)教師稱號(hào)。出版《會(huì)計(jì)學(xué)》等多本專著，在《四川會(huì)計(jì)》等核心期刊發(fā)表多篇論文。金融系系副主任吳肇慶 教授曾任四川大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理系黨總支書(shū)記、工商管理學(xué)院黨委書(shū)記等職；曾兼四川大學(xué)房產(chǎn)公司監(jiān)事會(huì)主席、科技產(chǎn)業(yè)集團(tuán)監(jiān)事會(huì)主席等職。主編參編論著出版9部，發(fā)表文章30余篇。主持部省級(jí)和川大重點(diǎn)科研項(xiàng)目3項(xiàng)，第一主研部級(jí)項(xiàng)目2項(xiàng)。30年來(lái)獲四川大學(xué)優(yōu)秀教師、首屆十佳管理標(biāo)兵、省教育紀(jì)檢先進(jìn)個(gè)人等省市校獎(jiǎng)20余項(xiàng)。藝術(shù)系系副主任錢梅 教授曾任中華全國(guó)青年聯(lián)合會(huì)委員、四川省青聯(lián)常委、四川省播音專業(yè)高級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)委員、四川播音研究學(xué)會(huì)常務(wù)理事。中國(guó)傳媒大學(xué)播音專業(yè)畢業(yè)，美國(guó)加州舊金山州立大學(xué)傳媒專業(yè)訪問(wèn)學(xué)者。多年來(lái)，擔(dān)任四川電視臺(tái)、中央電視臺(tái)等省級(jí)、國(guó)家級(jí)電視臺(tái)節(jié)目的主持、編輯、導(dǎo)演工作并獲獎(jiǎng)，受到江澤民、李鵬等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的接見(jiàn)。傳承文化/發(fā)展創(chuàng)新：錦城學(xué)院的辦學(xué)理念與治校之道做人與做事結(jié)合：將做人的教育與做事的教育相結(jié)合，做人第一，德育優(yōu)先，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬拧鹘y(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合：弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和崇尚科學(xué)民主的現(xiàn)代精神相結(jié)合，培養(yǎng)兼收并蓄、學(xué)貫中西的一代英才。通識(shí)與專業(yè)結(jié)合：既要使學(xué)生受到廣泛的通識(shí)教育，提高適應(yīng)能力；又要接受精湛的專業(yè)訓(xùn)練，提高專業(yè)能力。嚴(yán)格與寬松結(jié)合：學(xué)院有效的組織、嚴(yán)明的制度、嚴(yán)格的要求和學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自覺(jué)實(shí)踐、自律管理相結(jié)合。秩序與自由結(jié)合：規(guī)范有序的教學(xué)秩序與獨(dú)立思考、各抒己見(jiàn)、百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的學(xué)術(shù)氛圍相結(jié)合。傳承與創(chuàng)新結(jié)合：既傳承人類文明的優(yōu)秀成果，又致力于解放思想、勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)具有獨(dú)立判斷能力和創(chuàng)新思維的一代新人。通專結(jié)合/經(jīng)世致用：錦城學(xué)院高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式人才培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有寬厚理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)實(shí)踐能力的高素質(zhì)、復(fù)合型、經(jīng)世致用的人才。培養(yǎng)人才的規(guī)格：做人第一、能力至上，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)做人、能做事，達(dá)到“三會(huì)兩雙”的目標(biāo)?！叭龝?huì)”即畢業(yè)生要會(huì)動(dòng)腦，培養(yǎng)思考判斷的能力；會(huì)動(dòng)口，培養(yǎng)溝通表達(dá)的能力；會(huì)動(dòng)手，培養(yǎng)操作實(shí)踐的能力?！皟呻p”即“雙語(yǔ)交流”：要能夠用國(guó)語(yǔ)和一門外語(yǔ)對(duì)外交流；“雙證培養(yǎng)”：學(xué)生要拿到畢業(yè)證和職業(yè)技術(shù)資格證。學(xué)院為了實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，以“學(xué)校錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)、人才分類培養(yǎng)”為指導(dǎo)思想，構(gòu)建了以“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”、“兩大保障體系”、“三大教育”、“四大計(jì)劃”、“五個(gè)原則”（簡(jiǎn)稱“一二三四五”）為主要內(nèi)容的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，打造畢業(yè)生核心競(jìng)爭(zhēng)力。其中的核心內(nèi)容“三大教育”培養(yǎng)模式一經(jīng)媒體報(bào)道即引起社會(huì)熱烈反響。近幾年，新華社、《人民日?qǐng)?bào)》、《新京報(bào)》、中央電視臺(tái)、四川電視臺(tái)等中央、省、市主流媒體相繼到我院進(jìn)行采訪，并以新聞、專題和深度訪談等形式報(bào)道了我院鐘穎同學(xué)割肝救母、周建良同學(xué)奮不顧身?yè)尵嚷渌?、趙紫東同學(xué)在第一時(shí)間拍攝汶川地震視頻并全球首發(fā)等“三講三心”明德教育事跡。同時(shí)，我院將勞動(dòng)、創(chuàng)業(yè)納入必修課、創(chuàng)辦學(xué)生模擬公司等“三練三創(chuàng)”實(shí)踐教育活動(dòng)的開(kāi)展，也獲得了社會(huì)廣泛認(rèn)同。特色教育：“三大教育”結(jié)合我院的辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)院致力于推行“三大教育”?！铩叭v三心”明德教育“三講”即講誠(chéng)信、講禮儀、講感恩；“三心”即對(duì)國(guó)家人民盡忠心，對(duì)父母長(zhǎng)輩盡孝心，對(duì)同學(xué)同事盡愛(ài)心?！铩耙惑w兩翼”知識(shí)教育“一體”是指教學(xué)內(nèi)容的主體是自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)相結(jié)合的知識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生具有嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的邏輯思維和富有想象力的形象思維；“兩翼”是指藝術(shù)教育和體育教育，培養(yǎng)學(xué)生深厚的人文素質(zhì)與健康的體魄，使之文雅而不懦弱，健壯而不粗野?！铩叭毴齽?chuàng)”實(shí)踐教育“三練”即吃苦耐勞意志訓(xùn)練、組織紀(jì)律與團(tuán)隊(duì)精神訓(xùn)練、職業(yè)素質(zhì)能力訓(xùn)練；“三創(chuàng)”即創(chuàng)新思維、創(chuàng)造能力、創(chuàng)業(yè)精神。學(xué)院將公益勞動(dòng)與創(chuàng)業(yè)納入必修學(xué)分，并且出資100萬(wàn)元設(shè)立了創(chuàng)業(yè)基金，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)業(yè)方案大賽，自主開(kāi)辦學(xué)生模擬公司、學(xué)生農(nóng)場(chǎng)。目前已經(jīng)有學(xué)生模擬公司40余家，一萬(wàn)余人參與創(chuàng)業(yè)大賽，極大地發(fā)揮了學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)能力。專業(yè)精英/名師薈萃:錦城學(xué)院的師資力量學(xué)院本著以優(yōu)秀教師培育優(yōu)秀學(xué)生的理念，實(shí)行地區(qū)教育資源共享的方針，博采眾長(zhǎng)，延攬名師，從四川大學(xué)及成都地區(qū)等著名高校聘請(qǐng)名師任教，同時(shí)廣泛聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外著名學(xué)者、企業(yè)界知名人士任學(xué)院名譽(yù)教授、客座教授、兼職教授。學(xué)院已經(jīng)建立了專職教師、兼職教師、來(lái)自企業(yè)的“雙師型”教師三結(jié)合的師資隊(duì)伍。任課教師全部具有高級(jí)職稱或碩士以上學(xué)位，其中副教授以上職稱任課的教師占70%左右。突出特色/創(chuàng)造精品：錦城學(xué)院的學(xué)科建設(shè)學(xué)院結(jié)合市場(chǎng)需求和學(xué)院資源優(yōu)勢(shì)，努力培養(yǎng)高標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用型人才。目前設(shè)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與軟件工程系、電子信息工程系、機(jī)械工程系、土木與建筑工程系、文學(xué)與傳媒系、外國(guó)語(yǔ)系、工商管理系、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)系、金融系、藝術(shù)系共十個(gè)系，42個(gè)專業(yè)，并根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人才市場(chǎng)需求分設(shè)100余個(gè)專業(yè)方向進(jìn)行培養(yǎng)，形成了理工滲透，文、工、經(jīng)、管、藝協(xié)調(diào)發(fā)展，多層次、多形式的辦學(xué)格局。第三篇：四川大學(xué)錦城學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與軟件工程系專業(yè)介紹計(jì)算機(jī)科學(xué)與軟件工程系計(jì)算機(jī)科學(xué)與軟件系與微軟、IBM、SYMBIO、ECWISE等四家IT外企以及國(guó)內(nèi)數(shù)十家IT企業(yè)開(kāi)展工學(xué)結(jié)合形式的合作教育，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型本科人才。系主任：張志敏教授碩士生導(dǎo)師清華大學(xué)理學(xué)學(xué)士，重慶大學(xué)工學(xué)碩士，羅馬管理學(xué)院信息管理研究方向的訪問(wèn)學(xué)者。曾任四川大學(xué)計(jì)微機(jī)教研室主任，四川大學(xué)經(jīng)濟(jì)信息管理教研室主任，四川大學(xué)計(jì)算機(jī)輔助管理教研室主任，四川大學(xué)工商管理學(xué)院電子商務(wù)系主任，IBM中國(guó)成都地區(qū)教授專家聯(lián)會(huì)咨詢專家。專業(yè)介紹計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（IBM技術(shù)方向、軟件外企定向培養(yǎng)方向）本專業(yè)培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，動(dòng)手和實(shí)踐能力強(qiáng)的高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)人才。本專業(yè)以IBM主流技術(shù)J2EE平臺(tái)為主線，學(xué)生自愿并通過(guò)考核可接受軟件外企的定向培養(yǎng)學(xué)習(xí)、并以工學(xué)結(jié)合方式參加公司實(shí)際項(xiàng)目開(kāi)發(fā)實(shí)踐鍛煉，畢業(yè)可被公司擇優(yōu)錄用。主干課程：計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)引論、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、微機(jī)系統(tǒng)與接口技術(shù)、計(jì)算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理、操作系統(tǒng)原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等。IBM技術(shù)方向課程：J2EE、JAVA、基于JSP的WEB應(yīng)用開(kāi)發(fā)、STRUTS編程框架等。就業(yè)方向：畢業(yè)生能夠在企事業(yè)單位從事計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)及其應(yīng)用的各個(gè)領(lǐng)域的研究、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用、系統(tǒng)維護(hù)和教學(xué)等工作。亦可進(jìn)一步深造，攻讀碩士研究生。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（人機(jī)界面交互設(shè)計(jì)方向）本專業(yè)方向培養(yǎng)掌握現(xiàn)代計(jì)算機(jī)界面交互設(shè)計(jì)方面的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和熟練技能的高級(jí)應(yīng)用型人才。著力培養(yǎng)面向21世紀(jì)的新一代的既懂計(jì)算機(jī)交互設(shè)計(jì)理論和交互設(shè)計(jì)技術(shù)、又具有一定數(shù)字美術(shù)素養(yǎng)，既能直接從美工設(shè)計(jì)又能進(jìn)行創(chuàng)新和高級(jí)開(kāi)發(fā)的的復(fù)合型專業(yè)應(yīng)用性人才。主干課程：計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)引論、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、微機(jī)系統(tǒng)與接口技術(shù)、計(jì)算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理、操作系統(tǒng)原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等。人機(jī)界面交