【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 措施，加強(qiáng)人防、物防、技防建設(shè)，配齊配強(qiáng)了學(xué)校安保力量。打牢校園安全工作基礎(chǔ)，從根本上維護(hù)了校園的長(zhǎng)治久安。（三）師德建設(shè)成效與時(shí)俱進(jìn)在全局開展了以中華傳統(tǒng)美德、北大荒文化、北大荒精神為載體，以鑄師魂、育師德、樹師表、正師風(fēng)、練師能活動(dòng)為主要形式的師德工程建設(shè)。組織部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師到外校學(xué)習(xí)，參加德育研討會(huì)和培訓(xùn)會(huì)，讓他們開闊眼界，尋找德育工作的智慧。各學(xué)校結(jié)合校情都開展了卓有實(shí)效的師德建設(shè)活動(dòng)。使學(xué)校辦學(xué)思想越來越端正，教師敬業(yè)精神顯著增強(qiáng)，學(xué)生良好行為習(xí)慣逐步養(yǎng)成。一年來，涌現(xiàn)一批德育先進(jìn)學(xué)校及優(yōu)秀教師。（四）教師隊(duì)伍素質(zhì)提升的高度與時(shí)俱進(jìn)一是“退養(yǎng)一批”，預(yù)留出教師崗位為新招大學(xué)畢業(yè)生做好準(zhǔn)備；二是統(tǒng)一“招聘一批”，年初，分局嚴(yán)格組織了第二批新教師招錄，招聘優(yōu)秀畢業(yè)生240人；三是“脫產(chǎn)培訓(xùn)”，高標(biāo)準(zhǔn)完成了第二期中學(xué)校長(zhǎng)、教師高研班和小學(xué)素質(zhì)提升班培訓(xùn)，共培訓(xùn)205人。9月份，又啟動(dòng)了第三期197人的教師培訓(xùn)。四是 “統(tǒng)一考評(píng)”。首次對(duì)全局九年制義務(wù)教育學(xué)校教師1564人進(jìn)行了統(tǒng)一考評(píng)。其中筆試內(nèi)容涉及初中、小學(xué)24個(gè)學(xué)科。這次考試，在督促教師學(xué)習(xí)，對(duì)提升教師專業(yè)素質(zhì)和能力起到了積極的促進(jìn)作用。五是“校本教研”。今年，全局創(chuàng)新了教研模式，確立了8所學(xué)校為小學(xué)教研基地；13所學(xué)校為初中學(xué)科教研基地。以這些基地學(xué)校為核心，攜手其他學(xué)校組建了全局教研共同體。以基地校為依托，廣泛深入開展教研活動(dòng)，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量全面提高。今年3至5月，省和總局分別舉辦了六次大型教研活動(dòng)，代表建三江分局參賽的團(tuán)隊(duì)在六次大賽中都獲得了墾區(qū)團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)。（五）教育質(zhì)量攀升與時(shí)俱進(jìn)改革了中考評(píng)價(jià)制度，將鞏固率作為中考評(píng)價(jià)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，完善了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。夯實(shí)了教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。2010年我局高考成績(jī)一表上線175人，二表以上上線603人。理科語文、數(shù)學(xué)、英語、總分、文科語文、數(shù)學(xué)平均分排名總局第一名；理科綜合、文科英語、綜合、總分位列全墾區(qū)第二。綜合排名墾區(qū)第一名。二、2011年工作目標(biāo)及重點(diǎn)工作堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展；堅(jiān)持育人為本；堅(jiān)持改革創(chuàng)新；堅(jiān)持促進(jìn)公平；堅(jiān)持提高質(zhì)量。以信息化推進(jìn)教育現(xiàn)代化；提高學(xué)前教育公辦園兒童入學(xué)率；提高九年義務(wù)教育水平；縮小校際差距，繼續(xù)促進(jìn)教育公平。實(shí)現(xiàn)“教育理念科學(xué)、發(fā)展水平高位、均衡協(xié)調(diào)和諧、優(yōu)質(zhì)資源充裕、教育體系完善”的發(fā)展目標(biāo)。三、保障措施（一）大力貫徹《教育規(guī)劃綱要》。《教育規(guī)劃綱要》，涉及面廣、時(shí)間跨度大、任務(wù)重、要求高，為了貫徹落實(shí)好《教育規(guī)劃綱要》精神，一是組織全體教師進(jìn)行《教育規(guī)劃綱要》內(nèi)容培訓(xùn)；二是根據(jù)分局教育發(fā)展的實(shí)際和未來設(shè)計(jì)及分局黨委的要求精心組織編撰《建三江分局教育十二五發(fā)展規(guī)劃》。（二）傾力推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，分局黨委高度重視，本著以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管的創(chuàng)建原則，一年來，已經(jīng)有兩批10所學(xué)校達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)；其中3所學(xué)校進(jìn)入省先進(jìn)學(xué)校、3所學(xué)校推薦申報(bào)先進(jìn)學(xué)校。2011年?duì)幦∮?—4所新報(bào)學(xué)校通過標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收，力爭(zhēng)已經(jīng)申報(bào)省先進(jìn)學(xué)校待檢的三所學(xué)校通過驗(yàn)收。（三）著力深化素質(zhì)教育。一是德育為先。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)。二是堅(jiān)持能力為重。教育學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)技能，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì)生存生活，學(xué)會(huì)做人做事，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)。三是堅(jiān)持全面發(fā)展，堅(jiān)持文化知識(shí)學(xué)習(xí)與思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一、理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一、全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一。加強(qiáng)體育，牢固樹立健康第一的思想，提高體育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)；加強(qiáng)美育，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和人文素養(yǎng)。提高學(xué)生綜合素質(zhì)。（四）強(qiáng)力促進(jìn)幼兒教育協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)前教育對(duì)幼兒身心健康、習(xí)慣養(yǎng)成、智力發(fā)展具有重要意義。要加強(qiáng)學(xué)前教育管理，規(guī)范辦園行為。制定學(xué)前教育辦園標(biāo)準(zhǔn)，大力發(fā)展公辦幼兒園，切實(shí)加強(qiáng)幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)，提高幼兒教師整體素質(zhì)，克服學(xué)前教育小學(xué)化傾向。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持科學(xué)保教方法，保障幼兒快樂健康成長(zhǎng)。（五）聚力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。一是抓好校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，積極探索校長(zhǎng)選拔任用制度改革，促進(jìn)優(yōu)秀管理人才脫穎而出。繼續(xù)通過脫產(chǎn)培訓(xùn)、掛職煅煉等途徑提高校長(zhǎng)管理水平。二是加強(qiáng)教職工隊(duì)伍管理，繼續(xù)實(shí)行對(duì)空崗教師統(tǒng)一招錄，優(yōu)化教師隊(duì)伍知識(shí)和年齡結(jié)構(gòu)。繼續(xù)完善后幾期教師培訓(xùn)班工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。構(gòu)建教研、科研、培訓(xùn)一體化模式，為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)。三是加強(qiáng)師德建設(shè)，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。各學(xué)校要將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任（聘用）和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容。四是打造骨干校長(zhǎng)、教師隊(duì)伍，培養(yǎng)各學(xué)科領(lǐng)軍人物，帶動(dòng)教師和管理隊(duì)伍素質(zhì)全面提升。（六）努力創(chuàng)建辦學(xué)特色。標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)要在創(chuàng)建辦學(xué)特色上下功夫。各校要從校情出發(fā)，摸清底數(shù)，選準(zhǔn)突破口，發(fā)展有傳統(tǒng)積淀、具備資源和條件支撐的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，形成辦學(xué)特色和亮點(diǎn)。學(xué)校要走特色發(fā)展之路，通過發(fā)揮名師特長(zhǎng)，充分利用學(xué)校、社區(qū)優(yōu)勢(shì)教育資源，在開發(fā)校本課程，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，創(chuàng)造獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格和校園文化建設(shè)等方面彰顯特色，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的全面提升。（七）竭力建設(shè)校園文化。一是重視校園物質(zhì)文化建設(shè)，要努力創(chuàng)建優(yōu)美校園、文化校園、綠色校園、生態(tài)校園，提高校園文化品位，發(fā)揮校園育人功能。二是重視校園制度文化建設(shè)，要著力建立、完善以人為本，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧、快樂發(fā)展，保障新課程順利實(shí)