地球信箱范文模版(編輯修改稿)
2024-10-13 11:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 新穎大膽的想象，把地球比喻成一個(gè)大信箱。把自然景物當(dāng)成人來寫，大自然的奧秘成為信的內(nèi)容。最后寫“我”深受啟發(fā)，也加入了寫信的行列。表達(dá)了“我”希望探曉改造大自然地愿望，抒發(fā)我對大自然的熱愛。（二）目標(biāo)定位五年級的學(xué)生無論是思想上和知識上都是一個(gè)過渡和提升的階段，根據(jù)單元要求和本課特點(diǎn)，我從“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三個(gè)維度，確立了本課的教學(xué)目標(biāo)：【知識目標(biāo)】：“箱、郵、圣、脊、梁、腹、煤、迸、熾、佛”10個(gè)生字。、背誦課文，【能力目標(biāo)】：培養(yǎng)邊讀邊思的習(xí)慣。讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)解決問題的能力。體會(huì)25自然段開頭的好處。，感受大自然的美，【情感目標(biāo)】：理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)地球保護(hù)環(huán)境的意識，激發(fā)熱愛大自然的情感。（三）確定重難點(diǎn)。【教學(xué)重點(diǎn)】：通過閱讀地球信箱的信件，感受大自然的美，認(rèn)識保護(hù)環(huán)境的重要性。體會(huì)25自然段開頭的好處。【教學(xué)難點(diǎn)】：了解擬人句的表達(dá)方法，體會(huì)語言美。二、說教法：創(chuàng)新教學(xué)方式教法，學(xué)法的利用。我想，一堂好的語文課應(yīng)充分體現(xiàn)“書聲朗朗、議論紛紛、高潮迭起、讀讀寫寫”這十六個(gè)字。因此，在本課的教學(xué)中，我主要選用“自主學(xué)習(xí)、合作探究”和“讀中感悟”式的教學(xué)方式，采用合作學(xué)習(xí)和提問法，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟。三、說教程：激活教學(xué)環(huán)節(jié)（第一課時(shí)）根據(jù)課程目標(biāo)和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，我設(shè)計(jì)了如下三個(gè)教學(xué)步驟：（一）、鼓勵(lì)找自信，直接導(dǎo)入主題。對于學(xué)生來說，充分的肯定是他們找到自信的根源。所以在開始我就用接對詩句的方法讓他們找到自信的感覺。然后直接導(dǎo)入課題，板書。（二）、初讀課文，檢查預(yù)習(xí)情況，小組上臺展示預(yù)習(xí)成果。（生字新詞）成功導(dǎo)入后，我請一個(gè)學(xué)生帶著“讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、讀通句子”的要求快領(lǐng)讀課文，適時(shí)指正學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)的誤讀。讀完后學(xué)習(xí)小組內(nèi)互相討論交流課前預(yù)習(xí)檢測，掃除字詞句的障礙。接著讓小組上臺展示他們的預(yù)習(xí)成果，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主角。在討論與交流中求得真學(xué)。（三）、再讀課文，小組討論，探究課文內(nèi)容。首先肯定他們的預(yù)習(xí)成果。然后接著提問：這篇課文向我們介紹了哪些信件呢?里面又寫了哪些內(nèi)容呢？請同學(xué)們打開課本，大聲的朗讀課文，并思考問題：①課文開頭總的寫地球是，盛滿了無數(shù)愛的信件。②然后，作者具體寫了地球信箱中的 封信，它們分別是：寫給 的； 寫給 的； 寫給 的； 寫給 的。③最后作者想加入寫信的行列，寫給那些被我們遺忘的伙伴：、。我期待它們變綠、變美、變得生機(jī)勃勃。讀完課文，小組討論，合作探究。完成以上問題。老師做相應(yīng)的指導(dǎo)。根據(jù)情況肯定小組討論的活動(dòng)程度。然后叫積極的同學(xué)上臺以填空的形式回答問題，并組織同學(xué)或是自己讀課文里的相關(guān)內(nèi)容。通過以上環(huán)節(jié):讀課文——討論——學(xué)生交流回答問題。一加強(qiáng)了小組合作交流，也讓學(xué)生上臺充分的展示自己，讓
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