【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 研究背景：目前在擁有空閑時(shí)間較充裕的大學(xué)生的日程安排中，除了參加社團(tuán)活動(dòng)，考證，準(zhǔn)備研究生或公務(wù)員等各種各樣的考試，找份兼職工作，利用課余時(shí)間打打工，對(duì)于即將踏入社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是有積極意義的，在獲得利益的同時(shí)，也許更多是為了從實(shí)踐中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，得到鍛煉，增加畢業(yè)時(shí)求職簡(jiǎn)歷的厚度和分量。兼職是大學(xué)生交際范圍的突破，是大學(xué)生生活的延伸。他們認(rèn)為：在求學(xué)階段就積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益，第一可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；第二可以在將來(lái)的求職簡(jiǎn)歷中填上閃亮的幾筆。在這條路上，我們?cè)撛趺醋?，走向何方呢？在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對(duì)部分大學(xué)生今后的發(fā)展帶來(lái)一些負(fù)面影響。如何更好的做好兼職工作，為以后的生活打好基礎(chǔ)，日益成為我們大學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題。調(diào)查方法：調(diào)查主要采用問(wèn)卷形式，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法，使用 Excel 對(duì)在校學(xué)生的兼職時(shí)間、種類(lèi)、原因、收獲等問(wèn)題進(jìn)行統(tǒng)計(jì),再對(duì)不同年級(jí)、不同專(zhuān)業(yè)、不同性別學(xué)生的兼職情況進(jìn)行比較,并做相關(guān)分析。一．大學(xué)生兼職的現(xiàn)狀本次調(diào)查主要涉及大學(xué)生兼職的類(lèi)型、目的、期間遇到的問(wèn)題及解決辦法、收入情況等內(nèi)容。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：經(jīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，出于“賺取收入，減輕家庭負(fù)擔(dān)”占30%；為了“開(kāi)闊眼界，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提升自己，鍛煉能力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值”的同學(xué)占60%；另有少數(shù)的同學(xué)出于其他目的去做兼職。由此可見(jiàn)，同學(xué)們做兼職不僅是為了賺錢(qián)，更多是為了了解社會(huì)，可以拓寬交際面，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為鍛煉能力，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。當(dāng)然有些比較貧困的同學(xué)考慮更多的是增加自己的生活補(bǔ)助，為了緩解經(jīng)濟(jì)壓力，減少家庭壓力?？偠灾^大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確，認(rèn)為兼職的收獲主要是賺錢(qián)和積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，少數(shù)同學(xué)認(rèn)為可以廣交朋友，拓寬交際面。兼職作為大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)最直接、最有效的手段，大大縮短了學(xué)校與社會(huì)的磨合期。但是，需要引起注意的是要找好學(xué)習(xí)與兼職的平衡點(diǎn)，敢于嘗試有一定知識(shí)含量的兼職。這才是我們學(xué)習(xí)知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)是兼職的過(guò)程和目的。 有無(wú)必要兼職從性別來(lái)看，分別有40%左右的男生，50%左右的女生認(rèn)為大學(xué)生兼職非常有必要，而認(rèn)為大學(xué)生沒(méi)必要兼職的均占0%，其余的則認(rèn)為可有可無(wú)。從年級(jí)來(lái)看，年級(jí)越大的學(xué)生認(rèn)為出去兼職的必要性越大。 是否從事過(guò)兼職大概有10%的學(xué)生經(jīng)常會(huì)做兼職，70%的同學(xué)偶爾兼職，10%——20%的學(xué)生從未兼職。與此同時(shí)，各年級(jí)差異性不大，即絕大多數(shù)同學(xué)偶爾兼職，少數(shù)同學(xué)經(jīng)常兼職或從未兼職。大多數(shù)人都是通過(guò)自己或朋友的關(guān)系或中介找的兼職。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，80%以上的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校非常有必要成立專(zhuān)門(mén)的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全。超過(guò)一半以上的學(xué)生做過(guò)促銷(xiāo)和發(fā)傳單，同時(shí)，還有少數(shù)同學(xué)從事過(guò)禮儀、餐飲等兼職工作?？偟膩?lái)看，同學(xué)們兼職的種類(lèi)比較單一，經(jīng)分析，原因有二：一方面，時(shí)間有限，同學(xué)們只能選擇耗時(shí)少，收入較高的工作；另一方面，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)較少，工作能力有限，很多用人單位不予考慮。不論從性別還是從年級(jí)來(lái)看，均有90%以上的同學(xué)認(rèn)為兼職對(duì)學(xué)習(xí)的影響因人而異，只要注意調(diào)整，能夠二者兼顧，還有小部分同學(xué)說(shuō)不清楚二者是否會(huì)相互影響。從性別來(lái)看，分別有40%的男生，30%的女生認(rèn)為兼職可以提高消費(fèi)水平。分別有40%的男生，60%的女生認(rèn)為兼職可以提高個(gè)人實(shí)踐能力，為今后的工作奠定基礎(chǔ)；分別有11%的男生，2%的女生認(rèn)為兼職可以拓寬交際面，交到朋友。分別有5%的男生，7%的女生認(rèn)為兼職讓他們獲得了工作經(jīng)驗(yàn)，豐富了人生閱歷。少數(shù)人認(rèn)為有其他收獲?？偠灾?，絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確，認(rèn)為兼職的收獲主要是賺錢(qián)和積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，少數(shù)同學(xué)認(rèn)為可以廣交朋友，拓寬交際面。不論從性別還是從年級(jí)來(lái)看，超過(guò)70%的同學(xué)偶爾遇到過(guò)困難，20%左右的同學(xué)多次遇到過(guò)困難，只有極少數(shù)同學(xué)從未遇到過(guò)困難。遇到困難時(shí)，80%左右的同學(xué)積極想方設(shè)法解決，10%左右的同學(xué)忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉；還有極少數(shù)同學(xué)不知所措?？傮w來(lái)看，50%左右的家長(zhǎng)基本同意子女從事兼職，主要是出于安全方面的顧慮；25%左右的家長(zhǎng)完全同意子女從事兼職，并予以鼓勵(lì)；20%左右的家長(zhǎng)不同意子女從事兼職，他們認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主；還有極少數(shù)家長(zhǎng)完全不同意子女從事兼職。48%的同學(xué)將兼職收入作為生活費(fèi)，以減輕家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；41%的同學(xué)將其作為額外的零花錢(qián)；6%的同學(xué)將其作為戀愛(ài)開(kāi)支；其余5%的同學(xué)將其積累，作為長(zhǎng)久投資（例如旅游等）。從調(diào)查中可以看出，現(xiàn)在大學(xué)校園里兼職的許多學(xué)生，他們兼職的目的并非完全是因?yàn)楦哳~的學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi)，或者是貧困家境。所以兼職的主要目的還是通過(guò)這個(gè)過(guò)程使自己對(duì)社會(huì)的了解加深了許多，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。二 兼職的利與弊，我們無(wú)論家庭條件優(yōu)越與否，我們都渴望獨(dú)立，需要獨(dú)立，而獨(dú)立的首要問(wèn)題是經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，做兼職正為我們提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，用自己的手，掙自己的錢(qián)，上自己的學(xué)，走自己的路。兼職打工同時(shí)可以取得物資跟精力上的回報(bào)。對(duì)經(jīng)濟(jì)有艱苦的學(xué)生來(lái)說(shuō)，兼職打工是他們進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)的一個(gè)主要的物質(zhì)基本以及精神能源。而對(duì)于其余學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們可以通過(guò)兼職打工求得人生獨(dú)破，他們?yōu)樽约旱囊恍╊~定花費(fèi)可以不再向家長(zhǎng)伸手而得到自尊心的滿(mǎn)意！.，豐富閱歷，培養(yǎng)交際能力，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不斷成熟。在學(xué)校成績(jī)優(yōu)秀，自我感覺(jué)良好，而在社會(huì)中能否經(jīng)的起考驗(yàn)就難說(shuō)了，打工為我們提供了一個(gè)演練場(chǎng)，空有紙上談兵是沒(méi)用的，實(shí)踐中認(rèn)清自己的弱點(diǎn)對(duì)以后的學(xué)習(xí)有很大幫助，對(duì)及時(shí)調(diào)整心態(tài)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法是大有裨益的。兼職打工絕對(duì)于全職打工，它不需要終日都工作，而只要在空余的時(shí)間里進(jìn)行。那么這就既可以獲得工作的經(jīng)驗(yàn)，又可以保障不延誤理論學(xué)習(xí)了。美國(guó)著名成人教育家卡耐基說(shuō)過(guò)，未來(lái)的人才標(biāo)準(zhǔn)，交際能力占75%，而學(xué)歷只占15%。我想凡是曾經(jīng)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué)都知道，工作中融洽的與同事及領(lǐng)導(dǎo)相處在某種意義上比工作能力更重要，交際是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，而且是只可意會(huì)不可言傳的，需要?dú)v練，歷練的途徑是工作，大學(xué)生的工作只有打工了。，大學(xué)生有熱烈的工作激情，有豐富的想象力，有無(wú)限的創(chuàng)造力，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，經(jīng)濟(jì)回報(bào)小，人力成本節(jié)省，這些優(yōu)越條件企業(yè)不會(huì)視而不見(jiàn)的。因此公司企業(yè)是非常愿意接受大學(xué)生兼職打工，因?yàn)樗麄兛梢砸缘土膬r(jià)格換來(lái)高素質(zhì)的勞動(dòng)力，降低經(jīng)營(yíng)成本。同時(shí)，他們還能通過(guò)這種形式充分考察大學(xué)生，以便日后吸收全職員工。，大學(xué)生兼職的范圍很窄，比如酒吧服務(wù)員，在酒吧那樣一個(gè)相對(duì)比較復(fù)雜的環(huán)境中，需要學(xué)生有較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)。，兼職的確帶來(lái)一定好處，諸如收入、經(jīng)驗(yàn)等，但消耗的時(shí)間、精力成本得不償失。，使學(xué)生形成錯(cuò)誤的人生觀，過(guò)早形成拜金主義三．從事兼職工作的幾個(gè)問(wèn)題，但真正長(zhǎng)期堅(jiān)持做兼職的只占極少數(shù)。只有心動(dòng)而沒(méi)有行動(dòng)主要是因?yàn)樵S多學(xué)生缺乏經(jīng)驗(yàn)，不敢主動(dòng)嘗試尋找兼職，或者因?yàn)閳?bào)酬不夠理想，或者是因?yàn)椴辉缸鲆恍┢胀ㄇ逸^累的工作。不能長(zhǎng)期堅(jiān)持做兼職的原因主要有學(xué)業(yè)本身較重、缺乏對(duì)兼職工作中出現(xiàn)困難的承受力。學(xué)生做兼職工作的信息來(lái)源過(guò)半通過(guò)中介公司得知。據(jù)統(tǒng)計(jì)，大學(xué)生兼職信息的來(lái)源有65%來(lái)自中介機(jī)構(gòu)，從中可以看出中介在大學(xué)生兼職工作中的重要性。目前中介機(jī)構(gòu)的情況特別復(fù)雜，也有一些中介機(jī)構(gòu)存在著不同程度的欺騙性。他們沒(méi)有合格的營(yíng)業(yè)執(zhí)照，信譽(yù)度也比較低，很多求職的大學(xué)生一不留神就會(huì)上當(dāng)受騙。在兼職中最容易上當(dāng)?shù)氖谴笠坏男律麄儗?duì)中介的情況并不了解，更容易被蒙騙，常常是在填了一張申請(qǐng)表和交了中介費(fèi)用之后得不到任何反饋的信息。在這種情況下，他們并不知道通過(guò)何種途徑來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。由于一些中介的交費(fèi)并不高，大學(xué)生往往不愿意追究。大學(xué)生長(zhǎng)期生活在“象牙塔”之中，涉世不深，閱歷不夠，相對(duì)單純，容易上當(dāng)受騙，而社會(huì)上的人際關(guān)系相當(dāng)復(fù)雜。學(xué)生在兼職中遇到麻煩是不可避免的，因此，學(xué)生在兼職中如何更好地融入社會(huì)是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。需要提醒的是，有不法分子會(huì)利用大學(xué)生涉世未深，急于找兼職工作賺錢(qián)的心理，暗藏禍水。所以不管兼職工作多么吸引人，初涉職場(chǎng)的大學(xué)生應(yīng)謹(jǐn)慎對(duì)待，一定要做好自我保護(hù)，不能盲目追求高薪而忽視自身安全，賺錢(qián)是次要的，最重要的是增長(zhǎng)閱歷。四、解決兼職工作中出現(xiàn)問(wèn)題的建議：，要去正規(guī)的單位。不要因?yàn)樨潏D高薪而去一些不合法的單位。大學(xué)生應(yīng)該更加關(guān)注兼職對(duì)提高智力素質(zhì)與非智力素質(zhì)的意義。，適可而止。凡是皆有度，兼職也不例外。，敢于嘗試有一定知識(shí)含量的兼職。學(xué)習(xí)知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)是兼職的過(guò)程和目的?；谠谟诎盐?，前提是要有創(chuàng)新意識(shí)，敢于嘗試。學(xué)習(xí)與兼職的統(tǒng)一，需要我們找好兩者的平衡點(diǎn)，多嘗試能夠鍛煉能力、實(shí)踐知識(shí)的兼職。，掌握業(yè)務(wù)技能，打好知識(shí)基礎(chǔ)，拓寬兼職途徑。4．1．5多了解相關(guān)方面的法律知識(shí)，在自身權(quán)益受到侵犯時(shí)，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。，從事層次更高意義更深的兼職。從個(gè)人層面來(lái)說(shuō)，正確的兼職觀有助于樹(shù)立正確的就業(yè)觀；從社會(huì)層面來(lái)說(shuō)，社會(huì)需要的是專(zhuān)業(yè)知識(shí)過(guò)硬素質(zhì)優(yōu)良的人才。，讓社會(huì)了解學(xué)生兼職狀況。社會(huì)用人單位存在著青睞學(xué)生廉價(jià)勞動(dòng)力，對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)關(guān)注不夠的現(xiàn)象。對(duì)此，建議學(xué)校加大宣傳，從而讓社會(huì)與學(xué)校配合，共同發(fā)展好大學(xué)生兼職。4．3社會(huì)方面4．3．1完善關(guān)于大學(xué)生兼職方面的法律法規(guī)，為大學(xué)生兼職提供更有力的法律保障，解決其的后顧之憂(yōu)。，規(guī)范中介市場(chǎng)實(shí)踐出真知，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)實(shí)踐不但給大學(xué)生提供了一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，也是培養(yǎng)綜合能力的一個(gè)過(guò)程，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)前的演武場(chǎng)。而作為選擇人數(shù)最多的兼職，如果高校能正確的引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的意識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，再將把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任，將會(huì)使大學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活實(shí)踐中取得不可估量的好處。第五篇：大學(xué)生兼職的利與弊調(diào)查報(bào)告上海杉達(dá)學(xué)院馬克思主義基本原理概論社會(huì)實(shí)踐報(bào)告實(shí)踐論文題目: 大學(xué)生兼職的利與弊調(diào)查報(bào)告 學(xué) 院： 勝祥商學(xué)院 姓名及學(xué)號(hào)： 包秋月 f14033330陳素杰 f14033414 黃職高 f14033333專(zhuān)業(yè)： 財(cái)務(wù)管理周心蓓 f14033326 張穎 f14033312 張嘉偉 f13031534職稱(chēng)： 講師 指 導(dǎo) 教 師： 魯蔚2015年9月 23日目 錄摘要..............................................................1 正文..............................................................2一、實(shí)踐背景.......................................................2二、實(shí)踐方案及方法.................................................2三、實(shí)踐過(guò)程.......................................................2四、數(shù)據(jù)分析.......................................................3五、結(jié)論及建議...................................................6六、參考文獻(xiàn)......................................................7七、致謝..........................................................9 附錄.............................................................10 附錄一：實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃及時(shí)間節(jié)點(diǎn)....................................10 附錄二：調(diào)查問(wèn)卷（訪(fǎng)談提綱）.....................................11 附錄三：小組成員的分工.........................................17 附錄四：小組成員的心得體會(huì).......................................18 附錄五：小組成員認(rèn)可的簽名.....................