關(guān)于大學(xué)生做兼職的社會實(shí)踐調(diào)查報告(編輯修改稿)
2025-04-19 05:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 己的將來的學(xué)習(xí)生活工作。而且他們可以在上大學(xué)期間選擇自己喜歡的行業(yè)先進(jìn)行以下實(shí)習(xí)，為了畢業(yè)后能從事這類工作提供了經(jīng)驗(yàn)積累，為自己工作的選擇也可以提早做一些準(zhǔn)備。為了以后的工作能夠更好的適應(yīng)到這個行業(yè)?，F(xiàn)在的大學(xué)生，不論是生活環(huán)境還是經(jīng)濟(jì)條件，還是自身的價值觀，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。因此，沒有人選擇反對大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對于當(dāng)代大學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識的技能。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會適應(yīng)力更強(qiáng)，但對于學(xué)生，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。 如果不能確保自己的學(xué)習(xí)不受到影響就不要考慮兼職。其中有的大學(xué)生表示他們曾在兼職期間，由于學(xué)習(xí)時間大量減少，最終在期末考試中掛科了，用他自己的話說就是得不償失．而且免不了有居心叵測的人用兼職的幌子來欺騙涉世未深的大學(xué)生，這樣一來，大學(xué)生的財產(chǎn)人身安全便得不到保障了．現(xiàn)代社會急需綜合型的人才，它需要你具備專業(yè)知識之外，更需要你有良好的實(shí)踐動手的能力。畢竟，給我們一本書我們可以記很多知識，可過不了多久我們便會忘記；然而給我們一份工作，我們做好它，留下便是不可磨滅的經(jīng)驗(yàn)。畢竟大學(xué)生畢業(yè)之后，只能做一些與專業(yè)知識相關(guān)的職業(yè)了，而現(xiàn)在選擇兼職打工可為大學(xué)生提供一個展示自我的平臺，更能豐富大學(xué)生的人生經(jīng)歷！他們需要在打工中磨練自己，鍛煉自己！ 調(diào)查感想：因此，從我們班從開始選題，擬問卷問題，回收，統(tǒng)計，分析等一系列過程中我們認(rèn)識到以下幾點(diǎn)問題：在調(diào)查中我們發(fā)出150份問卷，可是我們能夠回收回來的只有136份。在這136份調(diào)查問卷中顯示，有73%的大學(xué)生選擇在大學(xué)期間做兼職的目的在于賺取錢財；有55%的大學(xué)生是為了擴(kuò)大交際圈；64%是為了加強(qiáng)溝通能力；91%是為了獲得經(jīng)驗(yàn)提高能力；45%的目的是為將來職業(yè)規(guī)劃鋪路。當(dāng)然，不要驚異于這些數(shù)字，這是一個多選題。從這次的社會調(diào)查上述的多選題中我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生群體對于做兼職的目的中，“獲得經(jīng)驗(yàn)提高能力”是大學(xué)生群體認(rèn)為兼職的最主要的目的（占91%）。這說明大學(xué)生群體在思想上還是有上進(jìn)的好意識，并不象網(wǎng)絡(luò)上所散播的許多關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生的頹廢的觀點(diǎn)。當(dāng)然，這只能說明在思想上的確如此。為什么這個目的會是最主要的呢？在社會學(xué)角度中，我認(rèn)為可以這樣解釋：人與社會的關(guān)系非常密切。而社會是不平等的，每個歷史時代和各種不同社會中的不平等程度和形式差異極大，但在各個社會中人們會以各種條件對其做出反映。比如，現(xiàn)在就業(yè)艱難，許多的用人單位在招聘的時候首先就“亮”出條件：“須有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)”。大學(xué)生群體之所以這么看重在兼職中“獲得經(jīng)驗(yàn)提高能力”，這也是原因之一吧為了更好地完成社會化的過程。第二，社會分層。社會分層注定社會間的不平等，,人社會地位的高低主要是由于其所屬的某個(或某些)，都有個特性,人往高處走,水往底處流,從這句話看來,認(rèn)為追求更好的本性似乎是不可改變的。那么,在兼職中希望獲得經(jīng)驗(yàn)提高能力成為大學(xué)生群體最主要的參與兼職的目的.同時在兼職中還顯示,緊接著在比率中占據(jù)第二位的是賺取錢財(占73%).,一般會花掉,而且在花錢的同時很開心,在社會學(xué)的角度看來:地位角色群體和社會分層是社會結(jié)構(gòu)的四個方面,大學(xué)生在社會的地位處于中等水平,在這個年齡層,同時,所以主要的收入來源于父母,大多數(shù)一般都生活在大學(xué)校園中,想要依靠經(jīng)濟(jì)來支援來讓自己暫時體會到自己理想的角色,這也是其中的一種可能導(dǎo)致大學(xué)生群體的賺取錢財?shù)谋嚷蕦τ谏鐣謱釉谏弦欢沃幸杂姓f明.在這一道多選題中占據(jù)了另外一部分比率的是加強(qiáng)溝通能力“(占64%)和擴(kuò)大交際圈(占55%).運(yùn)用社會學(xué)的角度來看,就是社會將一個自然人轉(zhuǎn)化成為一個能夠適應(yīng)一定的社會文化,參與社會生活,是把一個自然人速造成為一個社會人,如果沒有這個過程,在社會學(xué)中表述,人的需要比動物的需要復(fù)雜和高級得多,加強(qiáng)溝通能力和擴(kuò)大交際圈
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