【文章內(nèi)容簡介】 ，提出與學(xué)習(xí)有關(guān)的問題和制訂學(xué)習(xí)計劃。學(xué)生在完成分析學(xué)習(xí)情境的步驟之后，如果說，這種分析獲得了滿意的答案，學(xué)生應(yīng)該制訂出學(xué)習(xí)計劃，即確定學(xué)習(xí)的步驟，安排學(xué)習(xí)的時間表，把學(xué)習(xí)任務(wù)分解成具體的幾部分，列出可能需要的學(xué)習(xí)方法。在選擇學(xué)習(xí)方法時，學(xué)生會綜合考慮學(xué)習(xí)情境的有關(guān)因素與學(xué)習(xí)方法的關(guān)系。(3)在具體的學(xué)習(xí)活動展開期間，監(jiān)控學(xué)習(xí)的過程，維持或修正學(xué)習(xí)的行為。執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃也就是實(shí)際地使用學(xué)習(xí)方法并監(jiān)控學(xué)習(xí)的進(jìn)程。監(jiān)控學(xué)習(xí)的進(jìn)程，其實(shí)就是根據(jù)確定的學(xué)習(xí)計劃，檢查、評估學(xué)習(xí)方法與各種學(xué)習(xí)因素相符程度的過程。對于學(xué)生來講，一旦學(xué)習(xí)開始進(jìn)行，即意味著在執(zhí)行已經(jīng)確定的學(xué)習(xí)計劃和使用已經(jīng)決定選用的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然，在此過程中，他們必須監(jiān)控性地檢查自己所有的學(xué)習(xí)行為，并不斷地把有關(guān)的學(xué)習(xí)變量與所實(shí)施的學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)方法聯(lián)系起來，加以對照和檢查，以估計學(xué)習(xí)計劃與學(xué)習(xí)方法所能達(dá)到的學(xué)習(xí)效果。(4)在學(xué)習(xí)活動結(jié)束以后，總結(jié)性地評價學(xué)習(xí)的效果，其中包括對學(xué)習(xí)方法的評價。具體的學(xué)習(xí)活動結(jié)束以后，學(xué)生將會總結(jié)性地評價一下為這項(xiàng)學(xué)習(xí)活動所確定的學(xué)習(xí)計劃與選用的學(xué)習(xí)方法實(shí)施后達(dá)到的學(xué)習(xí)效果情況，作為這次學(xué)習(xí)的反饋和下次學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。對于學(xué)生來講，某一種成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，僅僅是他們解決某一類學(xué)習(xí)問題的“套路”。這種“套路”的適應(yīng)性并不是很強(qiáng)，它只能適用于與“經(jīng)歷過”的相似的情境。這也就是說，這種經(jīng)驗(yàn)的可遷移性差。因此要使成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可遷移性得到加強(qiáng)，要設(shè)法把其轉(zhuǎn)化為一種具有廣泛的遷移性的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)能力的重要的組成部分。學(xué)習(xí)策略是在學(xué)習(xí)的過程中形成和發(fā)展起來的。但是，從學(xué)生的學(xué)習(xí)開始到學(xué)習(xí)策略的形成，這個過程決不是立刻完成的，而是要經(jīng)過一個由量變到質(zhì)變的發(fā)展階段。學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)，逐步領(lǐng)會知識和掌握技能技巧，并在此過程中形成和積累了一些成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這是學(xué)生從學(xué)習(xí)到形成和發(fā)展學(xué)習(xí)策略的“量變”的過程。當(dāng)然，這種“量變”是學(xué)習(xí)策略的形成和發(fā)展的基礎(chǔ)。對于這些成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，必須要經(jīng)過不斷的內(nèi)化，才能真正形成學(xué)習(xí)的策略。對于學(xué)習(xí)者來說，學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)執(zhí)行的監(jiān)控系統(tǒng)。學(xué)習(xí)者使用學(xué)習(xí)策略的目的是為了以最有效的方法、最簡潔的途徑實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。毫無疑問，一旦學(xué)生形成了一定的學(xué)習(xí)策略，也就形成了一定的學(xué)習(xí)能力。就學(xué)習(xí)策略本身而言，它是伴隨者學(xué)習(xí)活動的展開形成的是在具體的學(xué)習(xí)過程中，為提高學(xué)習(xí)的效率而逐步形成和發(fā)展起來的。是學(xué)習(xí)者對學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行溝通的操作系統(tǒng)。任何形式的學(xué)習(xí)都要運(yùn)用一定的學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)策略的作用就是在學(xué)習(xí)的過程中，幫助學(xué)習(xí)者將學(xué)習(xí)方法具體地應(yīng)用起來。人們在學(xué)習(xí)的過程中會形成許多學(xué)習(xí)策略，這些學(xué)習(xí)策略在具體的學(xué)習(xí)過程中并不是機(jī)械地運(yùn)用的，學(xué)生會根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的特點(diǎn)和期望的學(xué)習(xí)目標(biāo)靈活地選擇、應(yīng)用和調(diào)整學(xué)習(xí)策略。學(xué)習(xí)策略作為一個學(xué)習(xí)的執(zhí)行監(jiān)控系統(tǒng)，它在具體的學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)為學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)與控制的有機(jī)統(tǒng)一體。學(xué)習(xí)策略基本上可以分為兩大類，即通用的學(xué)習(xí)策略、學(xué)科學(xué)習(xí)策略。通用的學(xué)習(xí)策略包括：信息選擇策略、高效記憶策略、信息編碼策略思維策略、元認(rèn)知策略、閱讀策略等。這就要求學(xué)生在具體的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)習(xí)條件下，運(yùn)用學(xué)習(xí)策略科學(xué)調(diào)控學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)策略并使之在具體的學(xué)科學(xué)習(xí)中不斷地總結(jié)發(fā)展?？傊?，學(xué)會學(xué)習(xí)是現(xiàn)代學(xué)習(xí)的一種新觀點(diǎn)，對大學(xué)生更是如此。所謂學(xué)會，不僅僅指學(xué)習(xí)者要善于選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)途徑、學(xué)習(xí)方式，也指學(xué)習(xí)者要使自身的學(xué)習(xí)活動符合自己的個性。構(gòu)造趨向于目標(biāo)的步驟，選擇科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，自如地開展學(xué)習(xí)，并能及時反饋，進(jìn)行自我調(diào)控。學(xué)會學(xué)習(xí)對大學(xué)生來說，其實(shí)質(zhì)性含義就是在掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)策略的基礎(chǔ)上，形成學(xué)習(xí)的自主性、自覺性，即不管是在學(xué)校還是走出校門，都能自主、自覺學(xué)習(xí)。因?yàn)?，這是一個需要終身學(xué)習(xí)的社會。第四篇：大學(xué)英語學(xué)習(xí)方法.第1部分 整體建議39。d better develop our interest in English at the beginning of our develop interest in English study is not very may have the feeling of satisfaction and achievement from our English study when we are able to say something simple in English, talk with others or foreigners in English and act as others39。 ,用英語與別人或與老外交談,或作別人的翻譯時,我們就可以從英語學(xué)習(xí)中得到滿足感和成就感,這樣,這種滿足感和成就感很重要! are always very essential, so we must make some elaborate and workable plans before we should certainly carry out these plans to the ,:千萬不要干沒有計劃的傻事, should be made whenever we study any may follow this advice: Don39。t read book without making we know that notes are the summarization, the core content, our understanding and the abbreviations of the notes are much thinner than the books so that we can learn them by heart easier and can often review and read may also record our notes on tapes so as to often listen to them easier, to deepen our impression and to lighten our burden of it is needful to draw some tables and illustrations that are very impressive, visual and ,:,筆記是我們對所學(xué)課本的總結(jié),中心內(nèi)容, English movies, English TV programs, listening to English songs and learn English on some special occasions are also excellent and vivid English learning ways as we may bine English with some certain scenes to deepen our ,收看英語電視節(jié)目,聽英文歌曲和在某些特定場景學(xué)習(xí)英語也是很棒和很生動的英語學(xué)習(xí)方式, just memorize single English by heart the whole sentences and the phrases that contain the new words so we may know how to use the ,這樣我們才真正能運(yùn)用這些詞匯, time permits, we may read Mini ChineseEnglish dictionary carefully from cover to cover, which may help us widen our sight and master knowledge in all , personality is one of the decisive factors in English , patience, selfconfidence and determination are badly ,堅持,忍耐, 2 Detailed methods(第2部分 具體方法) English:(口語學(xué)習(xí)) study spoken English so as to make oral munications, so this order of importance of oral English study should be followed: Fluency, Accuracy, and is to say, we have to pay more attention to practical municating ability instead of only laying emphasis on the grammatical ,所以英語口語中的幾個要素的重要次序應(yīng)為: to find some partners practicing oral English together and English corner is a good place as where we may exchange English study experience, widen our sight and improve interest in ,在那我們不但可以練習(xí)口語,還可以交流英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),開拓視野, English partners are not easy to get, then we have to create an English environment ourselves by speaking English to , method is very effective and easy to insist oninterpreting ChineseEnglish novels or we read the Chinese parts and then try to interpret them into English and then pare our interpretation with the original versions in the novels or books so that we can find out the mistakes, shortings and progresses in our (或英漢對照),然后逐句直接口譯成英文,完成一小段后,去看書上的對應(yīng)英文部分并與我們的口譯進(jìn)行比較,我們馬上可以發(fā)現(xiàn)我們口譯的錯誤,::,想練多久,可以突破我們自己的思維禁錮,比如我們總是喜歡談?wù)撐覀冏约菏煜さ脑掝},所以我們總是在練習(xí)相同的語言,幽默故事或好的短文閱讀,很多英文譯文是我們費(fèi)盡心思憋出來的, what you hearChanging Roles: Three people make a group: one speaks Chinese, one speaks English acting as the foreigner, one acts as change is a good interpreting training method and is good f