【總結】第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)知能鞏固練習一.選擇題()、空氣、水等D.一個池塘中的所有的魚(),生產(chǎn)者與消費者之間以及消費者與消費者之間捕食與被捕食的關系形成(
2024-11-29 22:27
【總結】新洲三中高二生物組第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞看我這里!310110108102趙倩30910211097張榮315106115104范冰30110610095劉星總分英語數(shù)學語文
2024-11-18 11:34
【總結】第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和物質(zhì)循環(huán)隨堂反饋,能量是從固定開始的。,一部分以的形式散失,一部分則用于植物體的、和繁殖。。是碳循環(huán)的主要形式。而發(fā)生。鞏固升華[來源:學科網(wǎng)]一、選擇題[來
2024-12-05 10:38
【總結】溫故而知新???生態(tài)系統(tǒng)的成分,食物鏈和食物網(wǎng)生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量食物鏈和食物網(wǎng)假如你流落到荒島上,只有一只母雞、15kg玉米……1.先吃雞,再吃玉米?2.先吃玉米,同時用一部分玉米喂雞,吃雞產(chǎn)下的蛋??增加了食物鏈的長度,能量逐級
2025-05-01 06:09
【總結】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性1、森林遭到持續(xù)干旱,樹木往往擴展根系的分布空間,保證獲得足夠水分,維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能。這反映了森林生態(tài)系統(tǒng)A.恢復力穩(wěn)定性較強B.抵抗力穩(wěn)定性較強C.恢復力穩(wěn)定性較弱D.抵抗力穩(wěn)定性較弱2、下列關于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,錯誤的是
2024-12-03 11:53
【總結】生態(tài)系統(tǒng)的功能為什么一條食物鏈的營養(yǎng)級一般不超過五個?為什么一山不能容二虎?溫故知新?非生物物質(zhì)和能量生產(chǎn)者消費者分解者捕食關系生態(tài)系統(tǒng)的成分食物鏈(網(wǎng))(營養(yǎng)結構)生態(tài)系統(tǒng)的結構?生產(chǎn)者初級消費者次級消費者這種表達式
2024-10-16 15:02
【總結】第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)能量流動本節(jié)聚焦1、怎樣研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動?2、生態(tài)系統(tǒng)中能量流動有什么特點?3、什么是能量金字塔?假設你像小說中的魯濱遜一樣,也流落到一個荒島上,那里除了有能飲用的水以外,幾乎沒有任何食物。你隨身尚存的食物只有一只母雞、5Kg玉米。你認為以下哪種生存策略能讓你維持更長的時間來等待救援:
2025-01-18 02:04
【總結】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性溫故而知新???生態(tài)系統(tǒng)的成分,生態(tài)系統(tǒng)的結構生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量食物鏈和食物網(wǎng)就一個生物個體(如人)而言,能量是如何輸入、儲存和散失的?能量輸入個體呼吸作用散失的能量儲存在體內(nèi)的能量
2025-01-16 16:47
【總結】第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動一、能量流動的概念根據(jù)預習,請回答:什么叫生態(tài)系統(tǒng)的能量流動?指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉化和散失過程。能量是如何流動的?從哪里開始研究?請同學們認真閱讀教材第94頁,并分析下面的問題:⒈生態(tài)系統(tǒng)的能量來源:太陽光能:渠道
2024-11-19 12:54
【總結】群落的結構同步測試一、單項選擇題()1、改革開放近20年來,我國南方沿海如深圳、廣州、珠海等城市人口急劇增長,造成這一現(xiàn)象的主要原因是A.年齡組成呈增長型B.性別比例發(fā)生變化C.遷入率大于遷出率D.出生率大于死亡率()2、農(nóng)貿(mào)市場上有
2024-11-15 21:09
【總結】溫故而知新???生態(tài)系統(tǒng)的成分,食物鏈和食物網(wǎng)生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量食物鏈和食物網(wǎng)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動三、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(一)能量流動的概念:生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞和散失過程。?質(zhì)疑:
2025-05-14 22:13
【總結】生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)學案班級姓名學習目標:,分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。2.說明能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關系。。系。知識點一碳循環(huán)(一)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán):在生態(tài)系統(tǒng)中,組成生物體的等化學元素,不斷的進行從無機環(huán)境到
2024-11-20 03:03
【總結】第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第5節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性一、教學目標知識目標:1、理解生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念。2、理解抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性概念,二者區(qū)別、聯(lián)系。具有抵抗力穩(wěn)定性的原因。3、理解生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的保護。能力目標:通過指導學生分析生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念,培養(yǎng)學生分析問題的思維能力。情感態(tài)度價
2024-12-09 07:11
【總結】第2、3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)一、能量流動概念生態(tài)系統(tǒng)中能量的①_____、②_____、③_____和④_____的過程過程輸入途徑主要是生產(chǎn)者的⑤__________起點從⑥________固定太陽能開始,總能量為生產(chǎn)者所固定的全部太陽能途徑⑦__________________特點
2025-01-14 00:58
【總結】必修3(章節(jié)分析)1~3章:個體的生命活動的調(diào)節(jié)第4章:種群和群落第5章第5章第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結構思考:如圖是四川臥龍自然保護區(qū)的一角,請用所學生物知識判斷:一只熊貓、保護區(qū)所有熊貓、保護區(qū)所有生物、保護區(qū)分別屬于什么?錦江市場上有雞,鴨,魚等動物,也有各種青菜,還有陽光,空氣等非
2024-11-18 11:36