20xx年工作總結(jié)(辦公室主任)與20xx年工作總結(jié)(教育局)匯編(編輯修改稿)
2024-10-13 10:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 領(lǐng)導(dǎo)交流溝通不夠，有時(shí)候只知道埋頭拉車(chē)?！ ∮捎谧约菏悄贻p干部，工作中缺乏強(qiáng)有力的管理，開(kāi)展工作時(shí)缺乏魄力?！ 。ǘ┙窈蠊ぷ鞯乃悸贰 。?、“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！?、管理嚴(yán)格、紀(jì)律嚴(yán)明、號(hào)令暢通的戰(zhàn)斗集體。要本著“從嚴(yán)、從細(xì)、可行”的原則，在原有各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂完善辦公室工作規(guī)范、考核制度、保密制度、文件管理制度，從而使辦文、辦事、辦會(huì)等各項(xiàng)工作的開(kāi)展更加規(guī)范有序?！ 。?、辦公室主任是所內(nèi)最基層的管理者，既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，是領(lǐng)導(dǎo)意志、意見(jiàn)的體現(xiàn)，也是基層問(wèn)題的反饋者，因此更要樹(shù)立起良好的自身形象，在工作中成為同事的榜樣，在感情上成為同事信任伙伴?！ 。场⒐ぷ髦幸獙W(xué)會(huì)開(kāi)動(dòng)腦筋，主動(dòng)思考，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的參謀作用，積極為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，探索工作的方法和思路。 積極與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流，出現(xiàn)工作上和思想上的問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，也希望領(lǐng)導(dǎo)能夠及時(shí)對(duì)我工作的不足進(jìn)行批評(píng)指正，使我的工作能夠更加完善。 總之，完美主義和理想主義一直是我工作中的最大障礙，應(yīng)當(dāng)更加清醒地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。在今后年度的工作中，我一定會(huì)進(jìn)一步解放思想，緊跟監(jiān)督所的工作思路，積極配合辦公室主任的工作，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要理論，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，在現(xiàn)有工作的基礎(chǔ)上更上一個(gè)臺(tái)階！ 2018年工作總結(jié)（教育局）一、農(nóng)村義務(wù)教育管理體制逐步完善 認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的通知》精神，及時(shí)把全市教師工資全部上劃到縣統(tǒng)一發(fā)放，基本實(shí)現(xiàn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)籌、縣區(qū)發(fā)放教師工資制度。對(duì)義務(wù)教育的管理正以鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府為主，逐步地向縣級(jí)政府為主過(guò)渡；義務(wù)教育的責(zé)任正由農(nóng)民負(fù)擔(dān)逐步轉(zhuǎn)為政府負(fù)擔(dān)?！ 《⒅行W(xué)危房改造和布局調(diào)整取得輝煌成果 中小學(xué)布局調(diào)整與危房改造、學(xué)校后勤社會(huì)化改革、校舍設(shè)施維護(hù)管理有機(jī)結(jié)合，取得了綜合效益。全市共籌集危房改造、學(xué)校建設(shè)資金*.*億元，拆除D級(jí)危房*.*萬(wàn)平方米，已竣工校舍面積達(dá)***平方米，其中改擴(kuò)建***平方米，新建校舍***平方米，新征土地**畝，新建樓房*幢，新建學(xué)校*所。進(jìn)一步落實(shí)“有危房不報(bào)告責(zé)任在學(xué)校，有報(bào)告不解決責(zé)任在政府”的無(wú)危房保證書(shū)制度。中小學(xué)危房改造工程成為“兩基”之后投入最多、辦學(xué)條件改善最大的“民心工程”。與**年“兩基”完成時(shí)相比，全市初中調(diào)整為**所，小學(xué)由**所調(diào)整為**所，教學(xué)點(diǎn)由**個(gè)撤并為**個(gè)，有*個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)全部取消了教學(xué)點(diǎn)，完成了第三輪中小學(xué)布局調(diào)整任務(wù)，完全小學(xué)在校生比例達(dá)到*.*%。“全中小學(xué)危房改造和布局調(diào)整現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議”在我市召開(kāi)，我市的工作經(jīng)驗(yàn)在全推廣?！ ∪?、大力推進(jìn)素質(zhì)教育 把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為學(xué)校教育教學(xué)工作的主要目標(biāo)，全面推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施。一是把課程改革作為推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口。博興縣和鄒平縣的課改實(shí)驗(yàn)取得了比較突
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