新教科版四年級(jí)下冊(cè)生活中的靜電現(xiàn)象教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-06 09:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 紙產(chǎn)生靜電都有一個(gè)相同的做法，是什么呢？（摩擦 ） 師談話、板書(shū)：摩擦 產(chǎn)生靜電 你們知道生活中還有哪些靜電現(xiàn)象？學(xué)生交流匯報(bào)。 三、探究奧密。 談話：通過(guò)剛才的活動(dòng)，大家對(duì)靜電有了初步認(rèn)識(shí)，下面我們一起來(lái)做實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步研究靜電現(xiàn)象。 實(shí)驗(yàn)活動(dòng) ： （ 1）、了解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容一，認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)材料，閱讀提示。 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容一：用兩條吹塑紙的一端，分別與綢布摩擦，一條放在支架上，另一條手拿，將與綢布摩擦過(guò)的兩端靠近。觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生？ （ 2）、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)、填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)情況。 （ 3）、了解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容二，認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)材料。 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容二：兩條吹塑紙，一條與綢布摩擦，放在支架上，另一條與塑料紙摩擦手拿，將摩擦的兩端靠近。觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生？ （ 4）、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)、填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)情況。 小結(jié)：兩條吹塑紙都和綢布摩擦后 靠近時(shí)，相互排斥。兩條吹塑紙分別與綢布、塑料紙摩擦后靠近時(shí)，相互吸引。 學(xué)生嘗試解釋發(fā)生的現(xiàn)象。 談話：為了更好解釋發(fā)生的現(xiàn)象，我們先來(lái)了解一下
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