【文章內(nèi)容簡介】 其客觀原因，一是工作頭緒多，時效性強(qiáng)。它涉及了日常的項目的備案、核準(zhǔn)、審批，相關(guān)建設(shè)項目的監(jiān)督檢查，對上爭取資金項目的申報等等工作，事務(wù)性強(qiáng)，程序性強(qiáng)，比較繁瑣。主觀原因是同志們在工作間隙沒有投入足夠的精力去仔細(xì)學(xué)習(xí)研究。對于一項工作，事先沒去充分了解其相關(guān)資料，臨近時才手腳忙亂，甚至發(fā)生過忙中出錯的情況。由于沒有把握好每一項工程的流程，走了彎路，致使工作效率低下。三、業(yè)務(wù)水平不高，鉆研不夠。投資股負(fù)責(zé)對國家投資政策的把握和解釋，國家近年來根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況不斷地對現(xiàn)有的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，政策變化快。我股室的同志雖然不斷地對相關(guān)政策進(jìn)行學(xué)習(xí)摸索，但是因為自身能力有限，對很多工作正處于從不熟悉到熟悉的過程。加之我股室都是年輕同志經(jīng)驗少、閱歷淺、工作思路不夠清晰，缺乏前瞻性。對待工作依賴思想嚴(yán)重，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在遇到困難時，不愿意獨立思考、不善于獨立思考，未把工作做實、做細(xì)、做深，只求過得去，不求過得硬。對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)掌握不夠重視，不主動，不深入，缺乏敬業(yè)精神。夜郎自大，不重視業(yè)務(wù)知識的拓展，總以為自己已能勝任業(yè)務(wù)工作。當(dāng)遇到繁瑣、復(fù)雜的事情時，存在拖沓現(xiàn)象，認(rèn)為“車到山前必有路”，不是自己努力求得對策，而是等待問題自然解決，缺乏刻苦鉆研的精神。四、工作方法簡單，只安于表面。存在把自己份內(nèi)的事做好就可以了的想法，沒積極與委領(lǐng)導(dǎo)溝通去了解整個發(fā)改委的工作動態(tài)，更沒有積極去想辦法、對出策，為提高股室整體水平躍升層次努力。處理事情方法比較簡單，工作作風(fēng)不夠扎實，對問題不作深層次的分析，缺乏創(chuàng)新精神。只求過得去，不求過得硬，沒注重工作的完善性，距“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動要求還有相當(dāng)?shù)牟罹?。五、政治敏感性不?qiáng)，不能及時把握國際、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)動態(tài)，用于指導(dǎo)我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展。發(fā)改委，作為宏觀經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)部門，掌握著全縣工業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化升級，和促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)有序發(fā)展的任務(wù)。國際、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的微小變化，都有可能影響我縣招商引資形勢和工業(yè)生產(chǎn)狀況。我股室同志，有時存在忙于日常事務(wù)，忽視對宏觀經(jīng)濟(jì)進(jìn)行分析的意識。加之，本身同志們所學(xué)的專業(yè)與經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)度不是特別高，有時缺乏宏觀經(jīng)濟(jì)預(yù)計的前瞻性。整改措施一、以學(xué)習(xí)教育為途徑，提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。思想是行動的先導(dǎo)，加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)教育，把學(xué)習(xí)作為自覺行為，以學(xué)習(xí)促實踐，以實踐躍效率。要把執(zhí)行上級的指示作為股室同志的自覺行動，真正加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)，提高自身行政效能，就要以這次教育活動為契機(jī)，在以后的工作生活中，要用心領(lǐng)會上級組織政治教育的意圖，希望起到何種目的等，從內(nèi)心樹立自覺的學(xué)習(xí)意識，化被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。將政治學(xué)習(xí)與工作實踐有機(jī)結(jié)合起來，真正起到用以指導(dǎo)實際工作目的。二、以制度約束為手段，規(guī)范個人日常行為。無規(guī)舉無以成方圓。自覺按委里的規(guī)章制度抓好落實，把股室的紀(jì)律要求落到實處。三、以自查為措施，開創(chuàng)各項工作新局面。堅持好的做法，形成經(jīng)驗。同時針對存在的問題抓好自我檢查，依據(jù)查出的問題定制措施，時時提醒，自我加壓。將改進(jìn)措施有效落實到各項工作當(dāng)中，抓好工作規(guī)范和創(chuàng)新，推動工作有序、按時開展。逐步形成良好的長效機(jī)制，開創(chuàng)工作新局面。第三篇：教師六比六看六反思自查報告本學(xué)期，學(xué)校組織開展的“六比六看六反思”職業(yè)道德實踐活動，規(guī)范了各項制度，創(chuàng)設(shè)了和諧氛圍，為教師、學(xué)生創(chuàng)建家的感覺，不僅可以感受到老師們甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)情結(jié)和教師的師表風(fēng)度、人格魅力，更難得的是，可以深深地感覺到幸福和滿足。在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和老師們的帶動下，自己也發(fā)自內(nèi)心地把自己的工作視為光輝的事業(yè)，為此而不懈地努力。靜下心來教書，潛下心來育人，和學(xué)生一同成長，和學(xué)校一起發(fā)展。一、在關(guān)愛中享受幸福作為一名教師，當(dāng)每天看到可愛的學(xué)生的時候，心里有種特殊的感情，自己每天都要接受各種情感的關(guān)照，有燦爛的笑臉，有調(diào)皮的微笑，有各種各樣的表情，每天都在微笑中得到享受。對于那些頑皮的孩子，需要付出耐心，上課多提問他們，上操多囑咐他們，活動多給他們機(jī)會。不斷去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，挖掘他們的潛力。有時，他們不小心出點小差錯，有些不理解我們的家長責(zé)怪我們，我誠懇地向他們道歉，同時提醒自己要把以后的工作做得更好。當(dāng)看到這些孩子有了小小的進(jìn)步時，自己心里增添了一份安慰和幸福。二、在探索中品味幸福由于自己在教學(xué)第一線不斷學(xué)習(xí)和探索，自己現(xiàn)在已漸漸感悟到了教育是充滿生機(jī)的過程，是人與人心靈的相遇和對話。教育是期待。教育是牽手。教育是澄清。教育是心動。教育里包含真情的問候。教育里洋溢著微笑的面孔。三、在合作中體現(xiàn)幸福每天，我微笑著面對學(xué)校里的一切。與老師和同學(xué)們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)走到一起，我們又豈能不去珍惜。每天穿梭于教室和辦公室之間，和學(xué)生爭論教學(xué)中的焦點，和同事談?wù)撜n題和教學(xué)中的不惑。盡管每天似乎總有做不完的事情，但其樂融融!我快樂，我微笑，我幸福。無論是教學(xué)工作，還是其他工作，我總是默默地與他人合作。在合作中感到成功的幸福。總之，近期以來，自己在履行神圣職責(zé)的過程中，努力探索，關(guān)愛每一個學(xué)生，積極與他人合作，靜下心來教書，潛下心來育人。自己在享受著一名教師的快樂和滿足。第四篇：六比六看演講稿“六比六看”演講稿——讓“六比六看”活動始終貫穿于教育教學(xué)中“六比六看”活動是為了進(jìn)一步貫徹《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》，廉潔從政意識的學(xué)習(xí)實踐活動。作為一名黨員教師，要忠于黨的教育事業(yè)，積極踐行“三個代表”的重要思想。要始終堅持講政治，堅持黨的