【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 領(lǐng)域立于不敗之地，就必須重視安全管理。建筑行業(yè)的從業(yè)者具有人員雜、素質(zhì)參差不齊的特點(diǎn)，作為第二大高危行業(yè)我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到，要想抓好安全建設(shè)，首先要在人員的安全意識(shí)上下足功夫，只有做好施工人員的安全意識(shí)工作，才能走向主動(dòng)安全。談到安全意識(shí)，首先要把意識(shí)這兩個(gè)字的含義弄明白。所謂意識(shí)就是人的頭腦對(duì)于客觀物質(zhì)世界的反映，是感覺(jué)、思維等各種心理過(guò)程的總和。安全意識(shí)，就是人們頭腦中建立起來(lái)的生產(chǎn)必須安全的觀念，也就是人們?cè)谏a(chǎn)活動(dòng)中各種各樣有可能對(duì)自己或他人造成傷害的外在環(huán)境條件的一種戒備和警覺(jué)的心理狀態(tài)。樹(shù)立安全意識(shí)，最主要的一點(diǎn)就是嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程，執(zhí)行安全規(guī)程不打折扣、不變樣。一位剛剛進(jìn)入建筑工地的員工，來(lái)到一個(gè)不熟悉的危險(xiǎn)性很大的環(huán)境，出于意識(shí)本能，他的安全這根弦繃得很緊。但隨著時(shí)間的推移和對(duì)周?chē)h(huán)境、人、事物的逐步認(rèn)識(shí)，自我感覺(jué)并沒(méi)有想象的那么嚴(yán)重，一種僥幸、惰性甚至不符合程序和規(guī)范的操作隨之產(chǎn)生，安全意識(shí)也隨之淡化，覺(jué)得天天如此，不會(huì)有事。心理學(xué)認(rèn)為，人長(zhǎng)期從事同一種工作，會(huì)產(chǎn)生麻痹、麻木的思想和心理狀態(tài)。思想即意識(shí)，意識(shí)反作用于人的行為，因此安全意識(shí)不強(qiáng)，可能導(dǎo)致人的安全行為不當(dāng)，安全行為不當(dāng)必將導(dǎo)致操作失誤、判斷錯(cuò)誤或安全隱患暴露，最終引發(fā)安全事故。所以我們要利用一切可以隨時(shí)警示人的意識(shí)的方式、方法，如安全生產(chǎn)活動(dòng)月、班前會(huì)、安全周例會(huì)、各種安全檢查等形式，利用標(biāo)語(yǔ)、漫畫(huà)等形式，使安全生產(chǎn)知識(shí)和理念廣泛深入人心，為安全文化奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。安全意識(shí)要從實(shí)際中體現(xiàn)，不能只做表面文章，要持之以恒。比如：簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書(shū)，將安全績(jī)效與管理者的績(jī)效工資掛鉤，這樣增強(qiáng)了各級(jí)安全管理的責(zé)任心；實(shí)行定期的安全檢查制度，采取拉網(wǎng)式檢查方式，加大安全監(jiān)察的力度，使形成的各項(xiàng)規(guī)章制度落地生根。將安全隱患排查制度做細(xì)做實(shí)，把著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)放在預(yù)防上，將安全隱患排查制度做細(xì)做實(shí)，并將排查出的隱患實(shí)行跟蹤制等等。安全意識(shí)的形成分為三個(gè)層面著眼與落實(shí)：首先，是制定安全規(guī)則，并對(duì)安全規(guī)則進(jìn)行感性上的認(rèn)知，這是安全意識(shí)形成的第一個(gè)層面。在施工安全管理過(guò)程中，安全教育、安全交底、違章處罰，都是為了一個(gè)目的，就是讓大家按照規(guī)章、規(guī)則執(zhí)行和操作，從根本上對(duì)安全意識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化認(rèn)識(shí)。對(duì)于這一層面，我們需要從基礎(chǔ)抓起，從管理者與被管理者同時(shí)抓起，切實(shí)做好三個(gè)方面：一是在安全施工管理中，必須針對(duì)項(xiàng)目施工的管理現(xiàn)狀，全面地制定出各項(xiàng)規(guī)章制度，從而保證對(duì)施工人員的行為制約；二是必須系統(tǒng)地、細(xì)致地做出各種工序的安全交底，保證施工人員及設(shè)備、財(cái)產(chǎn)的安全；三是做好安全教育，在施工人員中全面確立安全防范意識(shí)，確保施工安全。在實(shí)踐中，所有的施工人員應(yīng)嚴(yán)格遵守公司及事業(yè)部的各類(lèi)管理制度與規(guī)定規(guī)程，堅(jiān)決執(zhí)行與遵守各項(xiàng)協(xié)議，真正將管理行為落在實(shí)處。通過(guò)對(duì)安全意識(shí)的強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，使全體人員從習(xí)慣上對(duì)安全規(guī)則得到認(rèn)知。其次，是在對(duì)安全規(guī)則認(rèn)知的基礎(chǔ)上，把認(rèn)識(shí)上升到理性階段，在工程施工的實(shí)踐中得到自覺(jué)有效的執(zhí)行。在安全生產(chǎn)實(shí)踐過(guò)程中，我們認(rèn)為關(guān)鍵的問(wèn)題，就是要在每個(gè)施工管理人員和參與施工人員的腦際當(dāng)中建立起安全意識(shí)，能夠較好的理解安全規(guī)則，并自覺(jué)的去遵守安全規(guī)則。這一層面，最基本的手段就是安全生產(chǎn)教育。我們可以采取誘導(dǎo)的方式，通過(guò)一些安全事例和安全事故發(fā)生的后果描述等，從對(duì)危險(xiǎn)源的辨識(shí)開(kāi)始，讓施工人員從感性的認(rèn)識(shí)上升到理性的認(rèn)識(shí)，讓他們從機(jī)械的執(zhí)行規(guī)章制度，認(rèn)識(shí)到執(zhí)行這此規(guī)章制度的必要性。從而在工程施工的過(guò)程中，極大的提高安全管理的科學(xué)性。再次，在對(duì)安全規(guī)則的理性認(rèn)識(shí)上，形成自覺(jué)的行為規(guī)范，把安全意識(shí)上升到全體施工人員的自覺(jué)能動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，我們不能僅停留在對(duì)安全規(guī)則的執(zhí)行或安全生產(chǎn)的教育上，而是應(yīng)該積極發(fā)揮施工管理人員和工程施工人員的主觀能動(dòng)性，依靠人家的自覺(jué)意識(shí)行為，相互提醒、相互督促，在工程施工的實(shí)踐活動(dòng)中，認(rèn)知并了解危險(xiǎn)事故的特性，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，去預(yù)見(jiàn)隱患，并采取合理而有效的方法解決隱患。在施工過(guò)程中，要真正提高員工安全意識(shí)，做好安全管理，將安全意識(shí)落實(shí)到實(shí)處，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、安全管理人員對(duì)員工的安全教育培訓(xùn)以及施工人員個(gè)人能力的提高，領(lǐng)導(dǎo)是安全文化的倡導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)所謂的“安全第一”不能是僅僅停留在表面，應(yīng)該是在實(shí)際行動(dòng)中切實(shí)把“安全第一”放在首位，把安全問(wèn)題當(dāng)作頭等大事來(lái)抓；安全教育工作不是一種形式，而是關(guān)乎人的生命的安全教育工作，只有扎實(shí)做好施工人員的安全知識(shí)教育工作，才能盡最大努力使安全意識(shí)落實(shí)到實(shí)處；提高安全意識(shí)，搞好施工安全是每一個(gè)施工人員的職責(zé)，在施工過(guò)程中，每一個(gè)施工人員履行好自己的職責(zé)，切實(shí)做好“四不傷害”，積極提高自身安全意識(shí)。總的來(lái)說(shuō)，在安全管理的實(shí)施過(guò)程中，最根本的目的是抓好提高員工安全意識(shí)，安全教育培訓(xùn)就是從根本上培養(yǎng)員工安全意識(shí)，安全需要人人講、事事講、時(shí)時(shí)講，只有這樣，才能提高安全意識(shí)。強(qiáng)化安全意識(shí)與能力，不斷提升班組安全管理能力建設(shè)是為提高班組成員的安全意識(shí)，增強(qiáng)班組成員的自覺(jué)性，堅(jiān)持班組安全教育制度化、經(jīng)?；?，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)制度。無(wú)論施工工期再緊張，安全必須抓，工期緊安全意識(shí)這根弦更要繃得緊，如早班會(huì)必須正常召開(kāi)，認(rèn)真宣貫安全相關(guān)知識(shí)以及貫徹上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的安全相關(guān)指示精神，分析安全生產(chǎn)形勢(shì)，剖析安全事故和違章案例，結(jié)合班組實(shí)際，布置每周一案學(xué)習(xí)，使安全學(xué)習(xí)具有了新聞性、研討性、針對(duì)性和趣味性，增強(qiáng)了員工的學(xué)習(xí)興趣和參與意識(shí)。每天施工結(jié)束后班組可以對(duì)當(dāng)天工作進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)一天的安全施工情況，討論安全施工中的好做法。切實(shí)將“我要安全，我不違章”的口號(hào)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。除了上訴從教育上提高作業(yè)人員安全意識(shí)，在一定程度上可以通過(guò)相應(yīng)的獎(jiǎng)懲條例在經(jīng)濟(jì)上提高員工安全意識(shí)，對(duì)安全管理到位、現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)優(yōu)的給予獎(jiǎng)勵(lì)，不重視安全管理而發(fā)生事故的現(xiàn)場(chǎng)，根據(jù)事故的危害程度給予處罰。該項(xiàng)舉措既能促進(jìn)安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實(shí)，又能調(diào)動(dòng)全員安全生產(chǎn)管理的積極性，是提高員工安全意識(shí)、保障安全生產(chǎn)必不可少的一項(xiàng)有效舉措。安全意識(shí)是安全文化中最根本的體現(xiàn)形態(tài)，具有強(qiáng)大的感召力和渲染力。施工人員通過(guò)不斷的了解、體會(huì)感知，在認(rèn)知與認(rèn)同的基礎(chǔ)上，施工人員才會(huì)參與其中并追求，只有了解了員工的意識(shí)和心里，我們才能更好的開(kāi)展安全管理工作，從而達(dá)到走向主動(dòng)安全的目標(biāo)。施工人員在施工中通過(guò)自覺(jué)的意識(shí)來(lái)指導(dǎo)施工安全工作，指導(dǎo)我們的安全行為，預(yù)見(jiàn)和消除不安全因素，我們的安全生產(chǎn)管理工作，就一定可以取得質(zhì)的提高，從而也真正實(shí)踐好我們重視提高安全意識(shí)最終的目的。第五篇：談安全意識(shí)在企業(yè)安全管理中的重要性談安全意識(shí)在企業(yè)安全管理中的重要性，首先要把意識(shí)這兩個(gè)字的含義弄明白，所謂意識(shí)就是人的頭腦對(duì)于客觀物質(zhì)世界的反映，是感覺(jué)、思維等各種心理過(guò)程的總和。那如何把安全這種行為的意識(shí)牢固地反映在人的頭腦中，通俗地講，就是安全這根弦怎樣才能時(shí)刻繃緊，人的感覺(jué)、思維是否把安全集中體現(xiàn)在工作的全過(guò)程，即是否真正具有安全意識(shí)。對(duì)于多年從事化工特別危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)的管理和操作人員來(lái)說(shuō)，安全意識(shí)人人都有，或多或少知道安全對(duì)保護(hù)員工生命健康和國(guó)家財(cái)產(chǎn)既企業(yè)取得經(jīng)濟(jì)效益的重要作用。但實(shí)事求是地講，并不是時(shí)時(shí)刻刻都具備，人的意識(shí)受各種客觀因素影響。我們處于危險(xiǎn)指數(shù)相對(duì)較高的環(huán)境中，自我安全意識(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)也會(huì)增強(qiáng)，這源于意識(shí)和物質(zhì)的辯證統(tǒng)一關(guān)系上，它們相互依存，也相互對(duì)立統(tǒng)一，但人的意識(shí)往往隨著客觀環(huán)境因素的改變而變化。例如一位剛剛參加工作的員工，來(lái)到一個(gè)只根據(jù)各方面信息所反饋的，其實(shí)他本人并不一定很熟悉、清楚的危險(xiǎn)程度較大的環(huán)境，出于意識(shí)本能，他的安全這根弦繃得很緊。但隨著時(shí)間的推移和對(duì)周?chē)h(huán)境、人、事物的逐步認(rèn)識(shí)，自我感覺(jué)并沒(méi)有想象的那麼嚴(yán)重，一種僥幸、惰性甚至不符合程序和規(guī)范的操作隨之產(chǎn)生，安全意識(shí)