【文章內(nèi)容簡介】 全問題上。2009年 11月14日6時許，山西長治黎城縣白龍汽車運(yùn)輸公司駕駛?cè)死钚⒉?，駕駛晉D13513號大貨車，行至沁源縣境內(nèi)222省道118公里加206米處，因疲勞駕駛導(dǎo)致車輛失控，沖入正在公路上出早操的沁源二中學(xué)生隊伍中，造成21人死亡，其中學(xué)生20人、教師1人，18人受傷。提示：校車司機(jī)一時疏忽大意，致使一個幼小的生命還未來得及享受多彩的生活就過早地夭折。痛定思痛，要加強(qiáng)對校車司機(jī)的教育和管理，避免類似事故的發(fā)生?！及咐?〗司機(jī)酒后駕駛超載校車2009年2月17日,廣東東莞交警支隊民警在樟木頭鎮(zhèn)趙林路口查獲一輛粵SV2966號中型客車,司機(jī)在接受檢查時躲躲閃閃。憑著職業(yè)敏感,民警覺得該司機(jī)肯定有問題,于是要求司機(jī)出示證件,司機(jī)打開窗戶出示證件時,民警聞到一股酒氣,當(dāng)即要求司機(jī)下車接受酒精測試。經(jīng)檢查,該中型客車為某學(xué)校接送學(xué)生的車輛，核載19人,實載38人,超載100%,且司機(jī)思某屬酒后駕駛。民警對司機(jī)依法作出嚴(yán)厲處罰,同時責(zé)令司機(jī)聯(lián)系該校有關(guān)人員前來處理及派出車輛轉(zhuǎn)運(yùn)學(xué)生。提示：超載和酒后駕車都是交通法規(guī)明令禁止的。第二篇消防安全 〖案例1〗克拉瑪依大火1994年12月8日下午，新疆維吾爾自治區(qū)教委“兩基”(基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲)評估驗收團(tuán)到克拉瑪依市檢查工作，克市教委組織中小學(xué)生在友誼館為驗收團(tuán)舉行匯報演出，部分中小學(xué)生、教師、工作人員、驗收團(tuán)成員及當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)共796人到館內(nèi)參加活動。16時20分左右，由于舞臺上方7號光柱燈烤燃附近紗幕，引起大幕起火，火勢迅速蔓延，約一分鐘后電線短路，燈光熄滅，劇廳內(nèi)各種易燃材料燃燒后產(chǎn)生大量有毒有害氣體，致使眾人被燒或窒息，傷亡極為慘重。共死亡325人，其中小學(xué)生288人，干部、教師及工作人員37人，受傷住院130人。提示：經(jīng)公安、消防、勞動等有關(guān)部門共同調(diào)查，新疆克拉瑪依友誼館“12．8”特大火災(zāi)事故是一起重大責(zé)任事故，造成火災(zāi)的直接原因是由于克拉瑪依友誼館人員及其主管部門負(fù)責(zé)人嚴(yán)重官僚主義，玩忽職守，對劇廳管理上嚴(yán)重違反國家有關(guān)消防安全法規(guī)，不重視公共場所安全消防工作，匯報演出活動的組織者嚴(yán)重失職、瀆職造成的。當(dāng)?shù)亟逃?、學(xué)校和劇院負(fù)責(zé)人均受到嚴(yán)厲地懲處，直至追究刑事責(zé)任。回顧此案例，克拉瑪依特大火災(zāi)雖然已經(jīng)過去很多年，但是當(dāng)時觸目驚心的慘境仍然令人心悸。從火災(zāi)的起因，火災(zāi)現(xiàn)場的應(yīng)急疏散，平時的消防知識宣傳教育和火災(zāi)逃生演練等方面都有許多值得我們總結(jié)、吸取教訓(xùn)的地方。〖案例2〗小小火柴頭引然大火1994年12月31日吉林某學(xué)校教學(xué)樓一學(xué)生在室內(nèi)吸煙，將用后未熄滅的火柴棒，隨手扔在木質(zhì)地板上，掉進(jìn)地板的窟窿里，引燃地板下的可燃物釀成火災(zāi)。火災(zāi)燒毀教室19 間、語音室 1 間、階梯教室 1 間，過火面積 955平米，所幸未造成人員傷亡。提示：一個不良習(xí)慣，一點小小的疏忽，卻釀成一場大禍。所以，良好習(xí)慣的養(yǎng)成多么重要?！及咐?〗蠟燭引起的火災(zāi)1997年5月23日凌晨3時許，云南省富寧縣洞波鄉(xiāng)中心學(xué)校學(xué)生侯某在床上蚊帳內(nèi)點蠟燭看書，瞌睡之際不慎碰倒蠟燭引燃蚊帳和衣物引起火災(zāi)?；馂?zāi)燒死學(xué)生21人，傷2人，燒毀宿舍24平方米，直接經(jīng)濟(jì)損失1．5萬元。提示：晚上點蠟燭照明的情況，在農(nóng)村學(xué)校時有發(fā)生，未釀成火災(zāi)純屬幸運(yùn)。各學(xué)校杜絕熄燈后點火的情況出現(xiàn)，防患于未然。從以上案例可以看出，校園內(nèi)發(fā)生火災(zāi)主要原因是違章用火用電、電氣線路老化、人為違反消防安全管理制度和消防安全措施不落實所致，校園內(nèi)一旦發(fā)生火災(zāi)不僅給國家和個人財產(chǎn)造成損失，甚至危急生命，而且還會嚴(yán)重影響校園安全和校園各項秩序。防范校園火災(zāi)是每一位師生員工的共同責(zé)任，我們決不能麻痹大意、掉以輕心，應(yīng)吸取其他學(xué)?；馂?zāi)事故教訓(xùn)，在日常工作學(xué)習(xí)生活中，要時刻敲醒消防安全的警鐘，從思想上樹立牢固的消防安全意識，從我做起，嚴(yán)格執(zhí)行消防安全各項制度，認(rèn)真整改消除消防安全隱患。只有做到警鐘常鳴，才能確保校園長治久安。第三篇食品衛(wèi)生安全〖案例1〗學(xué)生好奇誤食桐子果傷生2003年3月13日，思茅區(qū)某鎮(zhèn)村小學(xué)的部分學(xué)生，晚飯后在學(xué)校操場邊玩耍，有學(xué)生來到桐子果樹下，撿到落在地面的桐子果，剝開后吃果仁，先后有47名學(xué)生撿吃了桐子果，數(shù)量3至10粒不等，晚上9點左右，有學(xué)生出現(xiàn)惡心、嘔吐、頭暈的癥狀，經(jīng)老師詢問，有同學(xué)說是吃了地上撿的桐子果，隨后凡吃了桐子果的同學(xué)紛紛出現(xiàn)相同的癥狀。后經(jīng)調(diào)查證實這是一起誤食桐子果所導(dǎo)致的中毒事件，共導(dǎo)致47人中毒，無死亡。提示：桐子屬有毒物，果仁如花生般大小，誤食多因小孩好奇心及缺少食品安全知識所致。誤食中毒后會引起惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、呼吸困難、皮膚青紫，嚴(yán)重者循環(huán)衰弱，少尿危及生命。此起事件的發(fā)生，是由于小學(xué)生好奇心理，以及缺少相關(guān)食品安全知識所致，為預(yù)防類似事件的發(fā)生，各級學(xué)校特別是農(nóng)村學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行食品安全知識的宣傳，讓其不要隨意采摘和撿拾不知道其屬性的野果食用。〖案例2〗學(xué)生食用變質(zhì)米干中毒2001年10月10日，思茅區(qū)某鎮(zhèn)村小學(xué)發(fā)生一起因食用變質(zhì)米干，導(dǎo)致53人發(fā)生中毒的事件。經(jīng)調(diào)查，學(xué)校食堂所供應(yīng)的米干是10月9日下午2:00左右從米干廠購買，然后放置于班車行李架上托運(yùn)，班車幾經(jīng)停留，直至9日晚上才送到學(xué)校食堂，食堂工作人員收到米干后，在室內(nèi)常溫下放置，到10月10日供應(yīng)早點時，距米干出廠已經(jīng)17個小時，炊事員在抓米干時發(fā)現(xiàn)有粘黏、餿味，已明顯變質(zhì)，但未引起注意，只將米干在開水里燙了一下就加入肉湯、佐料供學(xué)生食用，最終導(dǎo)致了食物中毒事故?！及咐?〗學(xué)生食用皮蛋中毒2008年9月14日，普洱市技工學(xué)校發(fā)生一起食物中毒事件，經(jīng)查明，這是一起食用涼拌皮蛋而導(dǎo)致的細(xì)菌性食物中毒，共有25名學(xué)生發(fā)病，中毒學(xué)生均食用過學(xué)校食堂加工銷售的涼拌皮蛋，中毒學(xué)生經(jīng)醫(yī)院及時救治，治療痊愈，無死亡。2008年，廣東恩平市沙湖鎮(zhèn)一所小學(xué)部分學(xué)生在學(xué)校吃早餐后出現(xiàn)腹痛、嘔吐等癥狀，至當(dāng)日中午先后有70人住院接受治療觀察，院方表示其中有19人出現(xiàn)中毒癥狀，另外數(shù)十人主要基于心理影響要求住院。第四篇人身安全〖案例1〗學(xué)生恐慌釀踩踏事故2006年10月25日晚上8點，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生晚自習(xí)下后，剛走出教室，燈突然熄滅，樓道一片漆黑，有學(xué)生怪叫“鬼來了”引起學(xué)生恐慌，大家爭相往樓下奔跑，部分學(xué)生被擠倒，被后面涌上來的學(xué)生踩踏，造成10名學(xué)生死亡，27名學(xué)生受傷，其中重傷7人。2008年10月16日上午，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)一師第二中學(xué)附屬小學(xué)學(xué)生在下樓參加升國旗儀式時，發(fā)生擁擠踩踏事故，造成1名學(xué)生死亡，12名學(xué)生受傷提示：慘痛教訓(xùn)提醒學(xué)校和教師要加強(qiáng)學(xué)生文明禮讓行為習(xí)慣的養(yǎng)成，要做好應(yīng)急疏散預(yù)案，確保疏散通道安全、有序、暢通，預(yù)防踩踏事故的發(fā)展?！及咐?〗學(xué)生被教師趕出教室后游泳身亡某小學(xué)在2002年發(fā)生過這樣一件事：五年級學(xué)生龐某在下午第二節(jié)音樂課時，多次調(diào)皮搗蛋，違反紀(jì)律，經(jīng)老師批評教育拒不悔改，被老師趕出課室。龐某孤單在外，很無聊，下課后，找到五年級另外一個同學(xué)梁某，說第七節(jié)課不上了，去河里游泳。梁某書包也不拿了，真的隨龐某爬出圍墻，來到河邊。幾個猛子扎下去之后，梁某發(fā)現(xiàn)龐某不見了，急得不知如何是好，來來回回走了幾回，沒找著，就急急忙忙回家去了。到了晚上，龐某的媽媽見下午兒子放學(xué)后一直沒蹤影，趕緊打電話給學(xué)校，學(xué)校說不在。最后找回梁某查清真相，學(xué)校和家長才知道不好了，立即動員學(xué)生、家長、老師一起去找，直到第二天，才在下游幾里的地方找到龐某尸體。〖案例3〗鐵餅傷人2003年5月13日下午第八節(jié)課，某校體育教師正在帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行鐵餅訓(xùn)練，一名學(xué)生將鐵餅投擲完后，學(xué)生王某正要用投擲的方式進(jìn)行回餅，此時，下課鈴聲響了，學(xué)生們開始紛紛向校外走去。體育老師發(fā)現(xiàn)王某要投回來剛要制止，但為時已晚，鐵餅向在校園甬路上的行走學(xué)生們飛去，砸在了三年二班學(xué)生張某的頭部，致使其頭部受傷。校長和班主任聞訊后，和體育老師迅速將張某送往阿城市醫(yī)院并及時通知了家長，經(jīng)診斷其為顱腦損傷，右額額部硬膜外出血。交通安全伴我行,交通安全伴我行上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分?，F(xiàn)在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？ 我曾經(jīng)就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情。我想：這個男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會騎得那么快呢？但這樣很有可能會發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去?！鞍　蔽也唤@叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎么被車撞了？我聽見旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐??！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去?！薄叭绻@個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果??”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分?? 現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內(nèi)多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以，無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲??。讓我們把“交通安全”這四個字在心里永遠(yuǎn)扎下根，珍惜生命 安全出行我們每天都要出門，去上學(xué)、上班、買菜??。當(dāng)我們走在馬路上,交通安全是很重要的。有些人問“大熱天不系安全帶行不行？”“賣瓜農(nóng)用車咋不讓上高速？”據(jù)統(tǒng)計，發(fā)生交通事故后，前排司乘人員如系安全帶可有效減少70％的傷亡。安全帶是為車輛發(fā)生意外后專門保護(hù)前排乘坐人的生命免受傷害而設(shè)計的，能有效地保護(hù)前排乘坐人避免二次碰撞。目前天氣炎熱，一些人在行車時圖一時涼快不系安全帶，實際上是對自己的生命不負(fù)責(zé)任。說了這么多，我想大家應(yīng)該知道交通安全的重要性了。那么，就請大家“保護(hù)生命，拒絕違章”，珍惜自己的生命吧！第三篇：安全事故典型案例《農(nóng)村小學(xué)學(xué)生突發(fā)性事件的預(yù)防和處置研究》事故典型案例及分析為體現(xiàn)課題價值，有效預(yù)防和最大限度減少各類突發(fā)事故的發(fā)生，切實保障廣大師生人身和財產(chǎn)安全，我們對近年來我市及全國各地發(fā)生的一些學(xué)生及校園突發(fā)案例進(jìn)行了收集、整理，摘錄與學(xué)生安全密切相關(guān)的踩踏事故、交通安全、心理健康、溺水事故、校園傷害事件、消防安全以及其他突發(fā)事件等典型案例20多個，為學(xué)生保駕護(hù)航，真正起到借鑒警示、防微杜漸、引以為戒的作用。從收集整理學(xué)生意外傷害事故案例進(jìn)行分析來看，除自然災(zāi)害引發(fā)事故以外，從中發(fā)現(xiàn)存在以下三大顯著規(guī)律特征：安全事故多發(fā)類型有規(guī)律可循。溺水、交通、自殺、暴力、食物中毒等六項涉校涉生安全事故，%，雖然這些事故大部分不是發(fā)生在校內(nèi)，但對學(xué)生造成的傷害也是不容忽視的。特別是溺水、交通、自殺事故已成為學(xué)生意外死亡三大“殺手”。安全事故多發(fā)時段有規(guī)律可循。月份分布：五月發(fā)生學(xué)校安全事故最多，其次六月、四月、九月，這與氣候溫度有很大關(guān)系，如一月、二月由于天氣寒冷，學(xué)生活動量較小，事故相應(yīng)要少得多。部分事故也表現(xiàn)出明顯的月份分布規(guī)律，如溺水事故集中在發(fā)生在7三個月，食物中毒事故9月份最多。時刻分布：下午四至五點時段的事故明顯多于白天其他時段，這應(yīng)該與人體生物節(jié)律、活動安排有關(guān)。年齡分布：對學(xué)校安全事故當(dāng)事人的學(xué)段、年齡分析表明，受害、施害最多的是小學(xué)和初中生，約占60%，尤其到16歲達(dá)到頂峰。事故發(fā)生主因問題有規(guī)律可循。在收集的安全事故案例中，究其發(fā)生的主要原因，可以概括為：安全防范措施落實不到位，家庭或社會監(jiān)管教育不到位，人防、物防、技防“三防”建設(shè)不到位，心理健康教育或生命教育不到位，校園及周邊安全隱患整治不到位，監(jiān)督檢查或整改落實不到位等。● 典型事故案例踩踏事故???????????????? 2交通安全???????????????? 3心理健康???????????????? 6溺水事故???????????????? 7校園傷害事件??????????????9消防安全????????????????11其他突發(fā)事件?????????????? 12一、踩踏事故[案例1] 2006年10月25日晚上8點，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生晚自習(xí)下后，剛走出教室，燈突然熄滅，樓道一片漆黑，有學(xué)生怪叫“鬼來了”引起學(xué)生恐慌，大家爭相 往樓下奔跑，部分學(xué)生被擠倒，被后面涌上來的學(xué)生踩踏，造成10名學(xué)生死亡，27名學(xué)生受傷，其中重傷7人。[案例2] 2013年2月27日7時許，湖北襄陽老河口市薛集鎮(zhèn)秦集小學(xué)發(fā)生踩踏事故，已造成4名學(xué)生死亡，多名學(xué)生不同程度受傷。[案例3] 2013年4月17日深圳市龍華新區(qū)書香小學(xué)部分學(xué)生參加社會實踐活動后，下午3：50許在羅湖區(qū)東門街道曬布路迪可可兒童樂園3樓下2樓的扶手電梯上發(fā)生意外事故，9名學(xué)生受傷?！景咐治觥?以上3起學(xué)生踩踏事故，2起發(fā)生在校內(nèi)，1起發(fā)生在校外，都造成了無法挽回的損失，令人十分痛心。近年來，雖然我市尚未發(fā)生一起學(xué)生踩踏事故，但切不可掉以輕心，麻痹大意，學(xué)校是人口密集場所，一旦發(fā)生擁堵踩踏事件后果將不堪設(shè)想。在日?；顒訒r也有發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)校存在應(yīng)急疏散演練缺乏經(jīng)常性和實效性、應(yīng)急疏散示意圖未上墻、應(yīng)急指示燈等設(shè)施不規(guī)范以及校內(nèi)外集體活動應(yīng)急預(yù)案針對性不強(qiáng)等問題。以上幾起慘痛教訓(xùn)提醒我們，要加強(qiáng)學(xué)生文明禮讓行為習(xí)慣的養(yǎng)成，完善應(yīng)急疏散預(yù)案，做到應(yīng)急疏散演練與學(xué)校升旗、課間操、集體活動等相結(jié)合，增強(qiáng)演練的科學(xué)性、實效性，進(jìn)一步增強(qiáng)師生安全意識，確保疏散通道安全、有序、