【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 三、指導(dǎo)思想2006——2010年學(xué)校精神文明建設(shè)的指導(dǎo)思想是：高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個(gè)代表”要求，緊緊圍繞學(xué)校改革和發(fā)展的中心任務(wù)，著眼于鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，著眼于服務(wù)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的中心和工作大局，著眼于促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步和人的全面發(fā)展；堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)；堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人；堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾；以培養(yǎng)四有新人為主題，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為準(zhǔn)繩，以《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見(jiàn)》和《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》等重要文獻(xiàn)為指南，以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為切入點(diǎn)，以提高全校師生員工的思想道德文化素質(zhì)和校園文明程度為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)思想理論建設(shè)、道德建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)和陣地建設(shè)，努力調(diào)動(dòng)廣大師生員工的積極性和創(chuàng)造性，為學(xué)校改革、發(fā)展、穩(wěn)定提供強(qiáng)有力的精神動(dòng)力和思想保證。全方位、多層次、高標(biāo)準(zhǔn)、低重心地展開(kāi)精神文明創(chuàng)建工作。四、奮斗目標(biāo)我校精神文明建設(shè)的目標(biāo)是：根據(jù)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，根據(jù)太仆寺旗文明單位評(píng)估指標(biāo)，根據(jù)我校教育發(fā)展的要求和文明創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)際，健全創(chuàng)建工作體制、機(jī)制，推進(jìn)我校精神文明建設(shè)制度化、規(guī)范化、長(zhǎng)效化，努力實(shí)現(xiàn)黨的建設(shè)、思想道德、教學(xué)科研、師德師風(fēng)、學(xué)風(fēng)校風(fēng)、校務(wù)公開(kāi)與民主管理、校園文化、校容校貌、治安保衛(wèi)、后勤保障等十個(gè)方面有明顯的提高，形成我校教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)與精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面,全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)，努力把學(xué)校建設(shè)成為精神文明的堅(jiān)強(qiáng)陣地和示范基地。經(jīng)過(guò)努力，全校思想理論建設(shè)要有新的進(jìn)展，師生員工的思想道德建設(shè)要有新的成效，群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)要有新的舉措，教師的文化素養(yǎng)、學(xué)生的文化素質(zhì)和學(xué)校的文化品位要有新的提高。五、條件保障完善領(lǐng)導(dǎo)管理體制和工作運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)和改善對(duì)精神文明建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，為把學(xué)校建設(shè)成為精神文明的堅(jiān)強(qiáng)陣地提供制度保障。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)要始終堅(jiān)持和強(qiáng)調(diào)“兩手抓、兩手都要硬”，把教育事業(yè)發(fā)展與師生思想道德建設(shè)和文化建設(shè)作為學(xué)校工作統(tǒng)一的奮斗目標(biāo)，一起部署，一起檢查，一起落實(shí)。成立學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并定期專題討論研究精神文明建設(shè)規(guī)劃和措施的落實(shí)情況，不斷提出完善和整改意見(jiàn)，組織和協(xié)調(diào)全校精神文明建設(shè)工作。建立健全表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)師生員工參與精神文明創(chuàng)建的積極性，為我校精神文明建設(shè)提供動(dòng)力保障。廣泛開(kāi)展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。增加必要的經(jīng)費(fèi)投入，改善精神文明建設(shè)工作的設(shè)備和條件，為在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下開(kāi)展精神文明建設(shè)提供物質(zhì)保障。精神文明建設(shè)方面的經(jīng)費(fèi)投入主要包括：干部師生理論學(xué)習(xí)和思想道德教育經(jīng)費(fèi)，校報(bào)、廣播室等宣傳輿論陣地和校園文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)，組織和參加校內(nèi)外有關(guān)思想政治教育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)等。要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上逐年增加精神文明建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入。六、主要工作把思想理論建設(shè)放在首位，扎實(shí)推進(jìn)鄧小平理論武裝[1] [2] 下一頁(yè)學(xué)校精神文明建設(shè)規(guī)劃【文字大?。捍?中 小】【收藏到： 百度 雅虎 收藏夾】【打印】 閱讀:1749 工作。重點(diǎn)抓好黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論的學(xué)習(xí)，按照“三個(gè)代表”的要求，認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制；鞏固黨員保持先進(jìn)性教育成果，繼續(xù)抓好對(duì)廣大黨員的思想理論教育，制定和實(shí)施黨員理論培訓(xùn)規(guī)劃，爭(zhēng)取建設(shè)學(xué)校自己的黨校，并以此為陣地，對(duì)全校黨新黨員、入黨積極分子進(jìn)行集中培訓(xùn)，廣大教職工的政治理論學(xué)習(xí)也要有新載體、新突破；學(xué)生的政治課教學(xué)要有新手段、新辦法。把愛(ài)國(guó)主義教育和師德建設(shè)作為主線，著力加強(qiáng)廣大師生思想道德建設(shè)。深入貫徹《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，弘揚(yáng)主旋律，抓住各種契機(jī)，通過(guò)各種形式在師生員工中深入持久地進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育和馬克思主義唯物論、無(wú)神論教育，幫助廣大青年教師和學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀；充分挖掘校內(nèi)外各種社會(huì)教育資源，不斷拓寬教育渠道；開(kāi)展評(píng)選表彰“三育人”工作先進(jìn)個(gè)人；繼續(xù)開(kāi)展與師生員工密切相關(guān)的法律、法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)、宣傳；深入加強(qiáng)對(duì)全校師生員工特別是青年學(xué)生的社會(huì)主義道德教育，著力引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀，自覺(jué)遵守社會(huì)公德，自覺(jué)養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。把陣地和載體建設(shè)作為基礎(chǔ)，積極探索新形勢(shì)下精神文明建設(shè)尤其宣傳輿論建設(shè)的有效途徑。堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，緊緊圍繞學(xué)校中心工作搞好對(duì)內(nèi)輿論宣傳，牢牢把握正確的輿論導(dǎo)向；加強(qiáng)對(duì)外宣傳報(bào)道，擴(kuò)大學(xué)校的社會(huì)影響；嚴(yán)格宣傳紀(jì)律，學(xué)校的廣播以及對(duì)外宣傳報(bào)道集會(huì)等，均應(yīng)實(shí)行黨委主管部門(mén)審查責(zé)任制；恢復(fù)校報(bào)并切實(shí)加強(qiáng)校報(bào)建設(shè)，不斷提高辦報(bào)質(zhì)量；注意發(fā)揮廣播室、報(bào)欄、櫥窗、橫幅等傳統(tǒng)媒體的宣傳作用。把全面提高師生的科學(xué)文化素質(zhì)和學(xué)校的文化品位作為出發(fā)點(diǎn)，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)。要積極落實(shí)學(xué)校校園文化建設(shè)規(guī)劃；要通過(guò)各種措施促進(jìn)科學(xué)教育和人文教育的融合，逐步建立把文化素質(zhì)教育貫穿于專業(yè)教育和人才培養(yǎng)全過(guò)程的教學(xué)內(nèi)容與課程體系；要積極策劃、組織各種校園文化活動(dòng)；要繼續(xù)美化校園環(huán)境，朝著“花園式校園”目標(biāo)加緊進(jìn)行建設(shè)，新建能體現(xiàn)學(xué)校特色、富有教育意義和藝術(shù)感染力的若干處文化景點(diǎn)，努力營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)美、有序的校園環(huán)境和追求真理、崇尚科學(xué)、健康向上的校園文化氛圍。把建設(shè)規(guī)劃和任務(wù)落實(shí)到基層，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校精神文明建設(shè)的新局面。精神文明建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及到各個(gè)方面，要想使精神文明建設(shè)深入持久地開(kāi)展下去，僅有規(guī)劃是不行的，必須突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)。學(xué)校各職能部門(mén)、黨支部、教研組、班級(jí)和其他基層單位，都要根據(jù)自己的實(shí)際，解決好把精神文明建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處的問(wèn)題。要根據(jù)學(xué)校精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃確定工作計(jì)劃和目標(biāo)，并逐項(xiàng)分解，層層落實(shí)。各有關(guān)部門(mén)要按照本規(guī)劃的要點(diǎn)，結(jié)合本部門(mén)實(shí)際，制定具體的實(shí)施辦法。有關(guān)教學(xué)、管理以及服務(wù)部門(mén)要著重結(jié)合轉(zhuǎn)變思想觀念和作風(fēng)，做好教書(shū)、管理、服務(wù)“三育人”工作來(lái)落實(shí)精神文明建設(shè)任務(wù)。學(xué)生班級(jí)和宿舍要結(jié)合爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)、文明宿舍等，全面推進(jìn)素質(zhì)教育來(lái)廣泛開(kāi)展豐富多彩的精神文明建設(shè)創(chuàng)建活動(dòng)?？傊丫裎拿鹘ㄔO(shè)與學(xué)校黨的建設(shè)、學(xué)科建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)等結(jié)合起來(lái)，貫穿到學(xué)校教學(xué)、科研、管理各個(gè)方面和師生工作、學(xué)習(xí)、生活各個(gè)環(huán)節(jié)，形成全員投入、全面推進(jìn)精神文明建設(shè)的新格局。第四篇：學(xué)校精神文明建設(shè)創(chuàng)建規(guī)劃大興九年制2006—2009學(xué)校精神文明建設(shè)創(chuàng)建規(guī)劃學(xué)校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地。學(xué)校精神文明建設(shè)在社會(huì)主義精神文明建設(shè)中有著特殊重要的地位和作用?，F(xiàn)在和今后若干年學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生是二十一世紀(jì)中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人，他們的思想道德、文化科學(xué)和身體心理素質(zhì)如何，直接關(guān)系到未來(lái)中國(guó)的發(fā)展面貌，關(guān)系到我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)能否實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到能否堅(jiān)持黨的基本路線一百年不動(dòng)搖。為此們特制定本規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想和創(chuàng)建目標(biāo)：（1）精神文明建設(shè)的指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，在全校師生中大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，大力加強(qiáng)黨的建設(shè)和思想政治工作，大力加強(qiáng)思想道德建設(shè)和科學(xué)文化建設(shè)，積極推進(jìn)教育改革和發(fā)展，積極實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，不斷提高廣大師生員工的思想道德水平和校園文明程度，開(kāi)拓創(chuàng)新，在創(chuàng)建中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中促創(chuàng)建，推動(dòng)文明創(chuàng)建活動(dòng)向深度和廣度拓展。（2）精神文明建設(shè)的創(chuàng)建目標(biāo)：經(jīng)過(guò)二年的努力，在廣大師生員工中樹(shù)立建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，樹(shù)立理想信念。努力實(shí)現(xiàn)以愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)精神、民主法制觀念，職業(yè)道德和基礎(chǔ)文明修養(yǎng)為主要內(nèi)容的思想道德素質(zhì)的顯著提高；實(shí)現(xiàn)以內(nèi)容健康、格調(diào)高雅，豐富多彩為基本要求的校園文化生活質(zhì)量的顯著提高，實(shí)現(xiàn)以優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，良好的校園秩序和優(yōu)美的校園環(huán)境為主要標(biāo)志的校園文明程度的提高。充分發(fā)揮學(xué)校在社區(qū)中精神文明的示范作用，使學(xué)校成為布局合理、環(huán)境優(yōu)美，有濃厚人文科學(xué)的氛圍。推動(dòng)素質(zhì)教育的深入開(kāi)展、更上一層樓，再創(chuàng)精神文明單位。二、努力實(shí)施、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建目標(biāo)加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的關(guān)鍵（1）進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平。增強(qiáng)“兩手抓”的自覺(jué)性。領(lǐng)導(dǎo)干部要身體力行，在作風(fēng)建設(shè)中起表率作用。全面貫徹落實(shí)“八個(gè)堅(jiān)持，八個(gè)反對(duì)”，樹(shù)立正確的權(quán)力觀、群眾觀和利益觀；樹(shù)立廉潔奉公，勤政愛(ài)民的道德觀。增強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。干部帶頭學(xué)習(xí)，實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，建立公正、自律、高效及實(shí)干的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。（2）引導(dǎo)廣大黨員牢固樹(shù)立正確的“三觀”，為人處事講道德，講修養(yǎng)，講情操。“三高”思想覺(jué)悟高于群眾、業(yè)務(wù)能力高于群眾、工作業(yè)績(jī)高于群眾，成為群眾的表率，成為四個(gè)模范，即：師德模范、本職工作模范、教育改革模范、關(guān)心群眾模范。以良好的黨風(fēng)來(lái)促進(jìn)學(xué)校的校風(fēng)、師風(fēng)、教風(fēng)。（3）加強(qiáng)中層干部的教育，加強(qiáng)中青年骨干隊(duì)伍的培養(yǎng)，進(jìn)一步提高他們的思想和工作水平。建設(shè)一支有理論水平，有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有奉獻(xiàn)精神，有工作能力的老中青結(jié)合的干部隊(duì)伍。（4）深入開(kāi)展“高興、放心、凝聚、覆蓋”主題實(shí)踐活動(dòng)和“雙結(jié)對(duì)”活動(dòng)，形成了解人、關(guān)心人、提高人的工作制度。用領(lǐng)導(dǎo)干部的人格力量來(lái)凝聚人心，用事業(yè)發(fā)展來(lái)凝聚人心，用共產(chǎn)黨的模范行動(dòng)來(lái)贏得人心，用團(tuán)結(jié)和諧的人際關(guān)來(lái)穩(wěn)定人心，用多做事的真情來(lái)溫暖人心。領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，堅(jiān)持真心實(shí)意為教職工服務(wù)。加強(qiáng)師德教育是學(xué)校精神文明建設(shè)的根本（5）教師是教育教學(xué)工作的主體，也是學(xué)校社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要力量。當(dāng)前要以師德建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)教師思想政治工作，強(qiáng)化教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，提高教師思想政治覺(jué)悟，樹(shù)立獻(xiàn)身教育、敬業(yè)愛(ài)崗的師德風(fēng)范，為人師表，教書(shū)育人，當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人；要通過(guò)多種形式和渠道加強(qiáng)教師的社會(huì)公德和家庭美德教育，使廣大教師自覺(jué)守法，模范遵守學(xué)校規(guī)章制度，形成團(tuán)結(jié)互助、平等友愛(ài)、共同進(jìn)步的人際關(guān)系；要認(rèn)真做好新老教師的交替工作，充分發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，幫助青年教師健康成長(zhǎng)；更好地確立人民教師的崇高形象。（