孔壟鎮(zhèn)第一中學(xué)召開班主任期中工作總結(jié)會議(編輯修改稿)
2024-10-13 10:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 威不再的時候，我們該怎樣面對這樣的學(xué)生？從不奢望一分耕耘就會有一份收獲，但我相信我會憑著良心一直努力下去，不管結(jié)果。第四篇：中學(xué)班主任期中工作總結(jié)匯總 (8000字)中學(xué)班主任期中工作總結(jié)匯總半個學(xué)期已經(jīng)悄然過去，針對前一段時間的班級管理工作，全體班主任均作了認真的書面工作總結(jié)。各班主任在全面貫徹學(xué)校隨班伴讀、隨班就餐等班級管理模式外，均在管理過程中體現(xiàn)了自己的管理特色，有些管理理念也很具有研究及推廣價值。為加強班級管理工作經(jīng)驗的相互交流，現(xiàn)就各位班主任在期中工作總結(jié)中的兩塊內(nèi)容作一簡單的要點匯總，僅供班主任工作參考。班級管理特色：建立學(xué)生成長檔案，對學(xué)生的學(xué)業(yè)及日常行為規(guī)范進行全過程跟蹤、評價，有利于教師有的放矢的施教及學(xué)生本人更清楚的認識自己的優(yōu)點及不足。營造尚學(xué)、愛學(xué)氣氛，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂、班級生活的快樂。強調(diào)強有力的班委的重要性，對班委管理采取宏觀調(diào)控模式，責(zé)任到人，并加大各小組的組織管理能力。樹立班級的管理育人目的：正直、善良、智慧、健康；注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和鍛煉；注重師生情感的交流，認為沒有交流就沒有感悟，就沒有情感。注重打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)興趣，塑造健康的心理。以情育人，多真誠的鼓勵和幫助學(xué)生，注重培養(yǎng)班干部的威信，多與任課老師配合，向班級宣揚任課老師的好。強調(diào)同心治班（與學(xué)生、任課教師、家長同心）與童心治班（班主任要富有童心）重視初一始業(yè)教育，加強規(guī)范學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識及節(jié)約意識，注重言傳身教。增強管理意識，做到管理精細化；在對待后進生方面，經(jīng)常找他們談心，采用多種途經(jīng)與家長聯(lián)系，多發(fā)現(xiàn)其閃光點，樹立進步的榜樣。管理中“以人為本”，使教育貼進學(xué)生豐富多彩的生活世界，積極促進師生間平等、輕松、愉快的交往關(guān)系，實現(xiàn)和諧無限的人性化監(jiān)控。增強班級間凝聚力至關(guān)重要，主動敲開學(xué)生的心扉是此項工作的一條捷徑；對待學(xué)生要堅持原則。以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣作為班級管理的宗旨。班級管理上注重提優(yōu)，增加班級“領(lǐng)頭羊”；對學(xué)生以鼓勵為主。管理上以學(xué)生的發(fā)展為本，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，讓學(xué)生的個性從中獲得充分的發(fā)展。完善班級管理建設(shè)，抓典型，以點帶面，以點補面。注重抓住契機進行理想前途教育；對班級管理心中要有重點，力求全面提高。針對學(xué)生生理心理特點，加強談心工作，放手讓班干部參與班級日常事務(wù)的管理。班級管理要善于了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)普遍性問題和特別突
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