青島版數(shù)學(xué)二年級下冊從不同方位觀察物體精品教案(探究版)(編輯修改稿)
2024-10-13 10:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 找的又對又快？準(zhǔn)備好了嗎？1)如果我們要看到每組錄音機(jī)的正面，孩子們應(yīng)該走到錄音機(jī)的什么位置呢？（學(xué)生下位找位置）2)如果要看到錄音機(jī)的側(cè)面呢？如果要看到錄音機(jī)的后面呢？3)你們找的很好。剛才我們從不同的位置觀察了錄音機(jī)，下面請你們閉上眼睛，在腦子里想一想錄音機(jī)的正面是什么形狀的呢？錄音機(jī)的后面是什么形狀的呢？錄音機(jī)的側(cè)面呢？三、拓展運用 激勵創(chuàng)新，說說這些圖分別是誰看到的？為什么你要選擇這幅圖？“自主練習(xí)”，先讓學(xué)生獨立完成，再指名回答，并說明原因。四、知識介紹 全課小結(jié)今天你們有什么收獲呢？老師和大家合作得非常愉快！大家也學(xué)到了很多的新知識，知道了在不同的位置觀察到的物體的形狀是不同的。希望大家課后能夠處處留心觀察，從不同的角度進(jìn)行觀察和感受，做一個勤于思考的好孩子！五、板書設(shè)計觀察物體↓不同位置↙ ↓ ↘從前面 從側(cè)面 從后面↘ ↓ ↙形狀不同第三篇：二年級下冊數(shù)學(xué)青島版《觀察物體》參考教案2《觀察物體》參考教案教學(xué)目標(biāo)：、比較，初步體會從不同的位置觀察物體所看到的形狀是不一樣的，要全面了解物體的特征，就需多方面、多角度觀察，并學(xué)會根據(jù)看到的形狀正確地判斷觀察者的位置。，提高解決問題的能力，感受局部與整體的關(guān)系，滲透全面觀察事物的辯證思想。、合作意識和評價意識。教學(xué)重點：體驗到不同的位置觀察物體，看到的物體形狀是不同的。教學(xué)難點：辨認(rèn)從不同側(cè)面觀察到的物體形狀。學(xué)情分析：本節(jié)課，可以采用小組合作學(xué)習(xí)的形式讓學(xué)生觀察日常生活中所熟悉的物體，通過學(xué)生的觀察活動，使學(xué)生經(jīng)歷由“觀察實物——初步感知——形成表象”的過程。讓學(xué)生體會在不同的位置觀察同一物體時，看到的形狀可能是不同的。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：課件、多個布老虎玩具、鬧鐘、茶杯等。學(xué)生以4人為一組分組坐。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課（1）談話：同學(xué)們，你們見過大象嗎？是在哪見過的？讓我們來聽一個關(guān)于看大象的小故事。（2）故事引入：星期天，退休的李奶奶帶著他的小孫子?xùn)|東、明明和外孫女歡歡去動物園看大象。一進(jìn)大門，東東他們就把李奶奶拉到了象園，李奶奶說：“唉，我老了，走不動了，眼睛也看不清楚，就坐在門口等你們，這大象嘛，還是你們看過后說給我聽吧！“好的，好的！”三人連忙答應(yīng)向大象跑去。東東急急忙忙走到了大象的前面看了看，說：“奶奶，奶奶，大象啊有兩個大大的眼睛，一個長長的鼻子，兩只耳朵像兩把大扇子?！泵髅髋艿搅舜笙蟮暮竺娲舐暤卣f：“奶奶，大象就像是兩根柱子頂個門，門上有根擺來擺去的長鞭。”笑笑不急不忙，走到大象的側(cè)面說：“外婆，其實大象就像是四根柱子上有座墻壁。”“哎呦呦”李奶奶說：“乖孩子們，你們都把我弄糊涂了，難道有三只大象？”（3）提問：小朋友們，他們看到的到底是幾只大象呢？既然是一只大象，為什么他們向李奶奶介紹得不一樣呢?你能說說他們分別是從哪那一面觀察的嗎？(板書：前面 后面 側(cè)面)（4）掲題:雖然都是一只大象，但因為觀察的位置不同，看到的形狀也就不同，今天我們就來學(xué)習(xí)在不同的位置觀察物體。（板書: 觀察物體）設(shè)計說明：良好的開端是成功的一半，我以學(xué)生喜聞樂見的故事巧妙引入，新穎有趣，充分的調(diào)動了學(xué)生的積極性，使學(xué)生立刻進(jìn)入了學(xué)習(xí)的狀態(tài)，讓學(xué)生初步感受新知，并順理成章的揭示課題。二、組織活動，引導(dǎo)觀察構(gòu)建新知（1）本位觀察：談話：（出示玩具布老虎）這是什么？大家看，老師手里的這只小老虎是什么樣子的？生1：身上是紅色的，鋒利的牙齒，白白的肚皮，尾巴翹翹的。生2：眼睛是圓圓的的，牙齒露出來了，樣子很兇猛。要求：老師為每一組也準(zhǔn)備了一只布老虎，請每個同學(xué)仔細(xì)觀察，你看到了這只老虎的哪一面，是什么樣子？（課件出示從正面、左側(cè)面、后面拍攝的照片。）提問：你看到了什么？和屏幕上的哪張照片是一樣的？ 生1：我看到了正面，它有兩只眼睛。生2：我看到了側(cè)面，它有粗壯的腿。生3：我看到了背面，只能看到屁股和尾巴。談話：同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，老師想統(tǒng)計一下人數(shù)，請看到老
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1