20xx-20xx第二學(xué)期一年級語文期末復(fù)習(xí)計劃(編輯修改稿)
2024-10-13 08:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、問號和感嘆號。不寫錯別字，不會寫的字可以使用拼音，做到語句通順、完整。復(fù)習(xí)重 點要讓學(xué)生能夠認讀《生字表（一）》中的550個漢字。掌握《生字表（二）》中的250個漢字。了解和掌握一些常用的識字方法。復(fù)習(xí)難 點幫助學(xué)生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。指導(dǎo)學(xué)生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞，從而達到積累語匯的目的。第三篇：2013學(xué)年第二學(xué)期一年級語文期末復(fù)習(xí)計劃（最終版）2013學(xué)年第二學(xué)期一年級語文期末復(fù)習(xí)計劃學(xué)情分析：一個學(xué)期很快就要進入尾聲了，馬上就要迎來緊張的復(fù)習(xí)工作。做好詳細的計劃能使復(fù)習(xí)工作忙而不亂，最快地進入復(fù)習(xí)的狀態(tài)。經(jīng)過上學(xué)期和本學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具有一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有較好的學(xué)習(xí)動機。經(jīng)過分析，我認為：班里對本冊書中應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識大多掌握情況較好，如字詞方面，能辨析字音、字形，進行字音、寫字、組詞、同音字、反義詞等運用，但部分后進生對基礎(chǔ)知識即生字詞的掌握不夠牢固。在此次復(fù)習(xí)中，要力爭讓他們過好基礎(chǔ)知識關(guān)；同時，由于一年級學(xué)生年齡小，活潑好動，也有一些學(xué)生對本學(xué)期要學(xué)的知識在不同程度上需要進一步的鞏固和提高，如字的結(jié)構(gòu)分辨、形容詞的運用、括句寫句、短文閱讀和看圖寫話。一、復(fù)習(xí)目標：以新大綱和《課程標準》要求為目標，準確地把握學(xué)生知識掌握情況，充分分析學(xué)生學(xué)習(xí)需要,利用教材，面向全體學(xué)生，因材施教，突出復(fù)習(xí)重點，采取切實有效的措施，幫助學(xué)生進行系統(tǒng)整理，查缺補漏，在抓好基礎(chǔ)知識過關(guān)訓(xùn)練中體現(xiàn)新課程三維目標，注重講練結(jié)合，側(cè)重積累、運用為主, 使優(yōu)、中、差不同層次的學(xué)生的語文能力都得到提高。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)漢語拼音：基本上能做到準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)； 能借助漢語拼音認讀漢字、寫出要求學(xué)會的漢字；復(fù)習(xí)鞏固大、小寫字母，會用音序查字法查字典。復(fù)習(xí)字詞：辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復(fù)習(xí)本冊反義詞、近義詞，能用部分生字書面組詞。復(fù)習(xí)句子： 復(fù)習(xí)本冊要求學(xué)會的句式，學(xué)會用這些句式說一句完整的話，能補充句子，寫通順流利的句子，會運用合適的標點和語氣詞。復(fù)習(xí)讀背和積累：對本學(xué)期要讀背的知識進行多讀、多背、多寫、填空等方式進行鞏固復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)閱讀和寫話： 抓好閱讀寫話訓(xùn)練，培養(yǎng)閱讀理解能力和寫話能力。三、復(fù)習(xí)重點和難點：復(fù)習(xí)的重點主要放在字詞句基礎(chǔ)訓(xùn)練部分。復(fù)習(xí)的難點是字詞句的靈活運用、閱讀理解和看圖寫話。四、復(fù)習(xí)形式：以單元復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣，提高學(xué)生知識運用能力。五、復(fù)習(xí)措施：緊扣課后練習(xí)和單元練習(xí)，對學(xué)生進行針對性強的查漏補缺的復(fù)習(xí)工作。對學(xué)生易錯易忘的字詞進行比
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