07--劉家小學(xué)教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況自查報(bào)告(編輯修改稿)
2024-10-13 08:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 礎(chǔ)上提高。嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，重視管理創(chuàng)新。教學(xué)常規(guī)的管理，是教學(xué)管理中一種相對(duì)穩(wěn)定的管理形式，也是教學(xué)管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動(dòng)。①完善教學(xué)管理制度。繼續(xù)按照馬街中心學(xué)校的《規(guī)范辦學(xué)行為 落實(shí)教學(xué)常規(guī)》精神，結(jié)合自己學(xué)校實(shí)際，完善或重建質(zhì)量指標(biāo)、獎(jiǎng)懲方案及教師德、能、勤、績考核實(shí)施細(xì)則，努力改革教師評(píng)價(jià)制度。②狠抓教學(xué)過程管理。各校要認(rèn)真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、課外活動(dòng)、考核等教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，規(guī)范教學(xué)行為。要采取多種形式，認(rèn)真加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，全學(xué)期普查不少于三次，每月開展一次“四查”（查備課、上課、作業(yè)批改、聽課筆記）工作，檢查后要及時(shí)進(jìn)行反饋，并將檢查結(jié)果與教師工作量化評(píng)估及獎(jiǎng)懲掛鉤。抽查的項(xiàng)目重在上課、備課、輔導(dǎo)與作業(yè)批改，抽查的形式以聽課、走訪學(xué)生為主。學(xué)校檢查與中心小學(xué)抽查的情況及時(shí)通報(bào)、反饋，對(duì)被督查教師的常規(guī)工作作出客觀的評(píng)價(jià)并反饋給學(xué)校，真正起到激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的作用。③創(chuàng)新集體備課。集大家智慧，設(shè)計(jì)出比較完善的教學(xué)設(shè)計(jì)，在此基礎(chǔ)上，教師再根據(jù)自己班級(jí)實(shí)際，設(shè)計(jì)出富有個(gè)性的教案，并允許不用手寫本的教案，減輕教師寫教案的負(fù)擔(dān)，讓他們更有時(shí)間研究教學(xué)，從根本上擺脫教案與課堂教學(xué)相脫節(jié)的現(xiàn)象。建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度。馬街鎮(zhèn)中心學(xué)校每學(xué)期都組織一次全鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量調(diào)查，統(tǒng)一命卷、統(tǒng)一考務(wù)、統(tǒng)一評(píng)卷。教師們對(duì)考試結(jié)果及時(shí)認(rèn)真進(jìn)行分析，寫出診斷性的質(zhì)量分析，以利于及時(shí)整改，共同提高。推進(jìn)教科研，深化教學(xué)改革。①樹立“科研興?！钡囊庾R(shí)。要明確教育教學(xué)科研的功能與作用，把握好教育科研的運(yùn)行過程，使之行之有效，真正實(shí)現(xiàn)“以科研促教研”、“以教研促教學(xué)”的辦學(xué)思想。②營造教師參與研究的氛圍。進(jìn)一步完善科研管理制度，健全鼓勵(lì)教師參與教學(xué)科研的機(jī)制，重視科研骨干的培養(yǎng)，圍繞學(xué)校教學(xué)實(shí)際，積極開展研討與實(shí)踐活動(dòng)。要特別抓好教研組活動(dòng)，加強(qiáng)教研組工作管理，使教研組真正成為學(xué)校教學(xué)研究的主陣地。要求教師在執(zhí)行常規(guī)教學(xué)過程中要以研究者的心態(tài)置身于教學(xué)情境之中，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論與實(shí)踐中的各種問題。對(duì)自身的教學(xué)行為進(jìn)行反思，這也就是提倡教師在常規(guī)工作中進(jìn)行“行動(dòng)研究”，常規(guī)工作中“行動(dòng)研究”意識(shí)的樹立是教師持續(xù)進(jìn)步的基礎(chǔ)，是提高教學(xué)水平的關(guān)鍵。③認(rèn)真抓好校本教研。認(rèn)真開展教學(xué)案例研究和專題研究。教師作為校本教研的主體，是課程改革的實(shí)踐者和研究者，案例研究要以新的課程理念為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，把學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)、行動(dòng)、反思貫穿始終。教師應(yīng)當(dāng)在案例研究中研究學(xué)生、反思自己，既要自覺地調(diào)整自己的教學(xué)行為，又要借鑒、分享他人的經(jīng)驗(yàn)，互相切磋，共同提高。重點(diǎn)針對(duì)教學(xué)中遇到的有代表性和探討價(jià)值的問題來進(jìn)行研究和實(shí)踐。通過本次的教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)自查自究，使我們發(fā)現(xiàn)了我校還存在的問題和不足，找到了今后努力的方向。我們將針對(duì)這些問題和不足，下大力氣進(jìn)行整改，使劉家小學(xué)的教學(xué)常規(guī)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。馬街鎮(zhèn)劉家小學(xué) 2016年12月6日第二篇：落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作自查報(bào)告2014年《落實(shí)貴陽市基本要求》自查報(bào)告清鎮(zhèn)市犁倭中學(xué) 邵平根據(jù)《貴陽市教育局辦公室文件：筑教辦發(fā)【2014】59號(hào)》文件精神，我認(rèn)真對(duì)照《貴陽市基本要求指標(biāo)評(píng)分A2分解表》進(jìn)行自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：一、B9常規(guī)管理（15分）學(xué)校有中長期規(guī)劃，詳實(shí)并全部落實(shí)；有工作計(jì)劃，詳實(shí)并全 部落實(shí)；有適合學(xué)校實(shí)際的各項(xiàng)管理管理制度，并全部按制度落實(shí)。二、B10課程執(zhí)行（10分）有“三級(jí)課程”開發(fā)，并按課程開齊開足課時(shí)；有減負(fù)提質(zhì)計(jì)劃。三、B11科研引領(lǐng)（10分）建立健全了教科研規(guī)章制度，認(rèn)真落實(shí)了教科研工作。堅(jiān)持科研課題，分管校長每年撰寫了3000字教育教學(xué)學(xué)科論文。四、B12校本研修（15分）建立和完善了校本教研制度，每周都深入教研組、課題組
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1