初中政史地教研組工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-12 19:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，全心指教；新教師態(tài)度誠懇，虛心領(lǐng)教；氣氛和諧融洽。本4）認(rèn)真對待作業(yè)。作業(yè)精心設(shè)計(jì)并能作到適量，不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不造成與其他學(xué)科的沖撞。各位老師及時(shí)批改作業(yè)，并作好講評，及時(shí)糾正學(xué)生中存在的問題。5）初三年級備課組認(rèn)真研究中考特點(diǎn)，作好中考計(jì)劃和備考工作，并作了大量具體的教研教學(xué)工作。、師徒結(jié)對堅(jiān)持不懈初一、初三的師徒結(jié)對活動認(rèn)真開展。師傅不保留的帶，徒弟虛心、認(rèn)真、踏實(shí)的學(xué)習(xí)。徒弟們都有很大的收獲和提高。教學(xué)研究活動更規(guī)范、更有效。引導(dǎo)年輕教師更多的參與教學(xué)研究。各備課組加強(qiáng)對年輕教師的教學(xué)工作指導(dǎo)，年輕教師還需要更虛心的學(xué)習(xí)和提高，使年輕教師能更快更好的成長。我相信，在總結(jié)本學(xué)期教學(xué)教研工作得失的基礎(chǔ)上，在各位老師的共同努力下，下學(xué)期初中政史地教研組的工作會作的更好。今后的工作中需注意的問題：第四篇：2011初中政史地教研組工作總結(jié)自貢市德銘中學(xué)20162017年上期期末社會教研組工作總結(jié)本學(xué)期，社會教研組保質(zhì)保量的完成了本學(xué)期各年級的教學(xué)、教研工作?，F(xiàn)就本學(xué)期社會組的教研主要工作簡單總結(jié)如下：一學(xué)期以來，全教研組教師積極按照素質(zhì)教育的要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索行之有效的課堂有效教學(xué)模式，充分發(fā)揮各學(xué)科的教育引領(lǐng)工作，為學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，實(shí)踐課堂有效教學(xué)1）開學(xué)初，各個(gè)年級備課組和各位老師都制定了詳細(xì)的教學(xué)教研計(jì)劃。2）堅(jiān)持定期集體備課。每星期三上午召開教研活動便是各年級備課組集體備課時(shí)間。我們堅(jiān)持以老帶新，一起鉆研教材，一起鉆研教法，一起鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)。做到了六個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一備課，統(tǒng)一教法，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一練習(xí)和統(tǒng)一測試。在備課過程中，我們作到了三個(gè)聯(lián)系：即：聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生的思想生活，作到即備教材又備人。每周的教學(xué)和每次的測試后都會進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和反思，總結(jié)得失，查漏補(bǔ)缺，鞏固知識，提高能力，以更好的促進(jìn)教學(xué)。同時(shí)虛心向其他老師們學(xué)習(xí)取經(jīng)。3）落實(shí)各類公開課。只要是有公開課，教研組老師們都會積極參加，并重視聽課評課，突出評課過程。評課的過程老教師毫無保留，全心指教；新教師態(tài)度誠懇，虛心領(lǐng)教；氣氛和諧融洽。4）認(rèn)真對待作業(yè)。作業(yè)精心設(shè)計(jì)并能作到適量，不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不造成與其他學(xué)科的沖撞。各位老師及時(shí)批改作業(yè)，并作好講評，及時(shí)糾正學(xué)生中存在的問題。5）初三年級備課組認(rèn)真研究歷年來中考特點(diǎn)，作好本期末期末考試和下學(xué)期中考計(jì)劃和備考工作，并作了大量具體的教研教學(xué)工作。教師結(jié)對學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈跨年級、跨學(xué)科教師結(jié)對活動認(rèn)真開展。各課教師毫不保留的相互虛心、認(rèn)真、踏實(shí)的學(xué)習(xí)。教師們都有很大的收獲和提高。今后的工作中需注意的問題：教學(xué)研究活動更規(guī)范、更有效。引導(dǎo)年輕教師更多的參與教學(xué)研究，積極參與市區(qū)的公開課，盡快的成為各學(xué)科的中堅(jiān)力量。各備課組加強(qiáng)對年輕教師的教學(xué)工作指導(dǎo)，年輕教師還需要更虛心的學(xué)習(xí)和提高，使年輕教師能更快更好的成長。非學(xué)科專業(yè)教師多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，盡快適應(yīng)自己教學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。多采用跨學(xué)科、跨年級教師結(jié)對，教師相互學(xué)習(xí)，相互幫助，提高課堂效率。我相信，在總結(jié)本學(xué)期教學(xué)教研工作得失的基礎(chǔ)上，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，各位老師的共同努力下，下學(xué)期初中社會教研組的工作會作的更好。第五篇：初中政史地教研組工作計(jì)劃初中政史地教研組工作計(jì)劃一、總的設(shè)想和目標(biāo)：以我校“一年打基礎(chǔ)，二年上臺階，三年創(chuàng)一流”的教育振興規(guī)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹我校教學(xué)工作計(jì)劃，堅(jiān)持以課堂教學(xué)研究為重心，以校本教研為核心
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