滬科版物理九年級(jí)134串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流word教案1(編輯修改稿)
2025-01-06 03:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在實(shí)驗(yàn)探究中，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制訂計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù)、分析與論證、交流與合作的探究能力，學(xué)習(xí)擬定簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計(jì)劃與實(shí)驗(yàn)方案，有初步信息處理能力。 ⑤措施與建議： 本節(jié)建議分兩課時(shí)完成，第一課時(shí)完成“電流”和“電流表的使用”這兩部分內(nèi)容的教學(xué)，第二課時(shí)完成“探究串聯(lián)和并聯(lián)電路中電流關(guān)系”的教學(xué)。 關(guān)于電流如教材所述，水向一個(gè)方向流動(dòng)形成水流，電荷向一個(gè)方向移動(dòng)，就會(huì)形成電流。這樣引入很自然，然后列舉電子表中的電流和晶體管收音機(jī)中的電流大小強(qiáng)弱是不一樣的 ，從而得出電流的概念，就更加合乎情理。 I 表示電流
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