滬科版物理九年級134串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流word教案1-資料下載頁
2025-11-22 03:37本頁面
【導(dǎo)讀】本節(jié)重點(diǎn)是會正確使用電流表和串、并聯(lián)電路中的電流關(guān)系。流強(qiáng)弱是不一樣的，從而得出電流的定義、單位以及列舉常見電器電流值的大小，求是的科學(xué)態(tài)度和數(shù)據(jù)分析方法的良好素材。本節(jié)特點(diǎn)一是教材具有很強(qiáng)的基礎(chǔ)性，二是學(xué)生對本節(jié)有一定的感性基礎(chǔ)，三是科學(xué)探究的技能要求比較明顯。量程和正確讀數(shù)。理解串聯(lián)電路各處電流關(guān)系和并聯(lián)電路的干路和支路電流間的關(guān)系。探究計劃與實(shí)驗(yàn)方案，有初步信息處理能力。分內(nèi)容的教學(xué)，第二課時完成“探究串聯(lián)和并聯(lián)電路中電流關(guān)系”的教學(xué)。關(guān)于電流如教材所述，水向一個方向流動形成水流，電荷向一個方向移動，這樣引入很自然，然后列舉電子表中的電流和晶體管收音機(jī)中的。的符號，A是表示電流單位安培的符號，初學(xué)者易混淆，應(yīng)提醒學(xué)生區(qū)別它們。符號，這部分內(nèi)容只需利用實(shí)物可掛圖作一般性介紹即可。在歸納后，要記住電流表的使用規(guī)則，這并不難。教師可進(jìn)行一次本實(shí)驗(yàn)的示范操作，以減少學(xué)生實(shí)驗(yàn)的盲目性。
【正文】 直接連到電源兩極上，最后通過實(shí)例分析提高使用電流表的能力。 在歸納后，要記住電流表的使用規(guī)則，這并不難。但學(xué)生在具體操作時，卻經(jīng)常出現(xiàn)各式各樣的錯誤，其中一個原因就是電路圖和實(shí)物圖之間有差異，學(xué)生對實(shí)物圖的識別能力很差。 探究串聯(lián)電路中電流關(guān)系時，可讓學(xué)生按教材提示進(jìn)行，重在讓學(xué)生學(xué)習(xí)其科學(xué)探究的方法、步驟、策略，探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系時，就讓學(xué)生仿照探究串聯(lián)電路電流關(guān)系的探究程序，以及教材提示逐一進(jìn)行。 實(shí)驗(yàn)編組不能太小，應(yīng)該讓每 個學(xué)生有盡可能多的機(jī)會動手，若學(xué)生實(shí)驗(yàn)有困難，教師可進(jìn)行一次本實(shí)驗(yàn)的示范操作，以減少學(xué)生實(shí)驗(yàn)的盲目性。
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