【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，通過培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進(jìn)步。三、任務(wù)和目標(biāo)通過集體和個(gè)別相結(jié)合的方式，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。爭(zhēng)取在今年的中考中，所有同學(xué)都能考出優(yōu)異的語(yǔ)文成績(jī)。四、方法措施認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案，努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識(shí)性相結(jié)合。加強(qiáng)交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。搞好家訪工作，及時(shí)了解學(xué)生家庭情況，交流、聽取建議意見。溝通思想，切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。堅(jiān)持輔潛工作，每周不少于一次。根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，安排不同的作業(yè)。7．采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。8．請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)。9．課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。10．對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。11．采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。12．充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。培優(yōu)活動(dòng)記錄四年二班楊先華12周端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度24周輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法56周輔導(dǎo)課內(nèi)閱讀方法李林杰、劉彤等同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。78周輔導(dǎo)課外閱讀方法唐淑妮、王燕等同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。910輔導(dǎo)各種寫作方法唐淑妮、楊啟龍、王燕進(jìn)行正文的寫作輔導(dǎo)。11周至期末考前應(yīng)試技巧及心理輔導(dǎo)培優(yōu)總結(jié)四年級(jí)二班楊先華一學(xué)期以來，通過不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練，幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功，學(xué)生的自信心，意志力得到提高?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：一、教學(xué)觀念的積極轉(zhuǎn)化，家長(zhǎng)的配合。在工作過程中，首先是教學(xué)的觀念能積極轉(zhuǎn)化。由以前看分?jǐn)?shù)、注重優(yōu)生的輔、對(duì)潛能生耐心不足，“恨鐵不成鋼”，急功近利的心態(tài)，轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷_看待每一個(gè)學(xué)生,以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的提高為自己工作的重點(diǎn)。在工作過程中能個(gè)體分析，群體分析，確立發(fā)展目標(biāo)和措施，找出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)。潛在的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)。新的生長(zhǎng)點(diǎn)，用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。積極對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，施以恰如其分的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)和進(jìn)行家訪工作。特別是教學(xué)網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的積極使用，拓寬了學(xué)生的視野，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)學(xué)校、對(duì)課堂的喜愛。通過遠(yuǎn)程交流學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)獲取新知識(shí)、掌握新技能的渴望之情。通過增設(shè)競(jìng)賽活動(dòng)活躍了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，大大提高了學(xué)習(xí)興趣。使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí)，逐漸變得乖巧了。把潛能生的厭學(xué)情緒抑制在一個(gè)最低點(diǎn)上。從而使班級(jí)成績(jī)達(dá)到了穩(wěn)步的提高。二、在班級(jí)里設(shè)立不同層次的學(xué)習(xí)幫扶小組，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。在班級(jí)里努力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、改變老師補(bǔ)課、留課的陋習(xí)、把問題交給學(xué)生去獨(dú)立解決，老師起指導(dǎo)作用。其次，依據(jù)學(xué)生的能力，對(duì)各層次的學(xué)生分別有不同的完成目標(biāo)，由易而難，逐層推進(jìn)。三、實(shí)行“因材施教”的教法改革。充分發(fā)揮學(xué)生相互教育,自我教育的作用。摸清學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識(shí)、基礎(chǔ)、能力和心理準(zhǔn)備的實(shí)際,把起點(diǎn)放在學(xué)生努力一下就可以達(dá)到的水平上，使新舊知識(shí)產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，形成網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，確定能達(dá)到的實(shí)際進(jìn)度，把教學(xué)的步子放小,把教學(xué)內(nèi)容按由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則分解成合理的層次，分層推進(jìn)。在實(shí)際教學(xué)中，根據(jù)本學(xué)生實(shí)際，利用網(wǎng)絡(luò)、精心設(shè)計(jì)每一個(gè)課件，力爭(zhēng)做到精講精練。快速反饋及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題及時(shí)矯正及調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)度，從而有效地提高課堂教學(xué)的效益,避免課后大面積補(bǔ)課。特別是寫作方面提高幅度很大。總之，教學(xué)就是一門藝術(shù)，只要你投入就會(huì)有收獲。第三篇：培優(yōu)計(jì)劃培優(yōu)計(jì)劃一、指導(dǎo)計(jì)劃提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成物理基本能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)物理能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和分析解決綜合問題能力，提高整個(gè)班級(jí)的物理素養(yǎng)和物理成績(jī)。二、學(xué)生情況分析三（10）班84人，從本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識(shí)技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，作業(yè)能按時(shí)按量完成，且質(zhì)量較好，如陳世超、灣明月、李兆統(tǒng)等，且擔(dān)任班干部能起到較好的模范帶頭作用，因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫，通過培優(yōu)的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展。三、定內(nèi)容：培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的分析問題的能力和解題能力。介紹或推薦適量新題型，攝取更多課外知識(shí)，多給他們一定的指導(dǎo)，以及在生活中能靈活運(yùn)用，提高分析物理過程能力，定時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高物理能力。四、培優(yōu)對(duì)象：三（10）班：陳世超、灣明月、李兆統(tǒng)五、主要措施：認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)教案，努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識(shí)性相結(jié)合。加強(qiáng)交流，了解、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。搞好家訪工作，及時(shí)了解學(xué)生家庭情況，交流、聽取建議意見。根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，安排不同的作業(yè)。在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。第四篇：培優(yōu)計(jì)劃20122013學(xué)第一學(xué)期九年級(jí)物理科培優(yōu)扶困工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的能力，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了讓培扶計(jì)劃落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子生，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，提高解決難題的能力，形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)，特制定本學(xué)期培優(yōu)扶困計(jì)劃。二、具體措施：認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛教案，努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識(shí)性相結(jié)合。、以中考考點(diǎn)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)。及時(shí)召開學(xué)生會(huì)議，總結(jié)成績(jī)，分析不足，提出要求。結(jié)合考試，搞好培輔工作的查漏補(bǔ)缺。