【文章內(nèi)容簡介】 ？還想當(dāng)斑馬嗎？（讀文字）：是呀，斑馬紋雖然非常好看，這并不是小豬自己的呀！，還沒等身上的水全干，他又想到了一個(gè)好主意，會(huì)是什么呢？（變成大象）貼圖片（2）變大象Page 5 of 9過渡：小豬變大象，那可得打扮打扮。我們來幫幫他！（生討論）訓(xùn)練說話：書上的小豬是怎么裝扮的呢？（出示P12）小豬在自己的鼻子上綁了一根長長的塑料管，在兩只耳朵上綁了兩片大樹葉，一只了不起的大象就這樣產(chǎn)生了，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的小豬！，路上他遇到了蹦蹦跳跳的袋鼠。（出示P13）？同桌合作，想象設(shè)計(jì)小豬和袋鼠之間的對(duì)話。左邊一排是小豬，右邊一排是袋鼠，看哪一組表演的最好?。ㄕ乙唤M上臺(tái)演）現(xiàn)在男生當(dāng)小豬，女生當(dāng)袋鼠，合作讀一讀故事中的對(duì)話。：指導(dǎo)孩子們注意P13的省略號(hào)，你覺得會(huì)發(fā)生什么事？：小豬正想爭辯，突然一聲“阿——嚏——”，（出示P1415）他打了個(gè)大大的噴嚏，把塑料管噴飛了，小豬又失敗了。原來，當(dāng)大象也不適合小豬呀?。?）變袋鼠，變鸚鵡。過渡：出示P15頁，好主意是什么？變袋鼠。貼圖片。小豬怎么才能變袋鼠呢？趕緊開動(dòng)腦筋，想個(gè)好辦法?。ㄋ娜诵〗M交流）出示第 16頁的圖，師講述：小豬在自己的腳上綁了兩個(gè)大彈簧，然后他踩著彈簧，一蹦一跳地出門去了。Page 6 of 9當(dāng)他看見看見鸚鵡，他就跟鸚鵡打招呼，【出示P17】小豬會(huì)怎樣跟袋鼠打招呼呢？袋鼠又會(huì)怎樣跟小豬說呢？同學(xué)們說的真好，老師想請(qǐng)兩個(gè)孩子來當(dāng)當(dāng)小豬和袋鼠，把他們的對(duì)話說一說。指名說?！境鍪綪1819】不幸的事情發(fā)生了。師講述：小豬他蹦到了一棵樹上，被倒掛起來了！小豬掛在樹上晃啊晃啊，“唉，要是我會(huì)飛該多好啊。”他氣喘吁吁地從樹上爬下來。不過，這樣一來，小豬又想到了一個(gè)絕妙的好主意！【出示P2021】師繼續(xù)講述。三、幫小豬變形（續(xù)編故事）過渡：這是一只不愿輕易放棄的小豬，雖然這次失敗了，可他還想變！接下來他又想變成誰呢？快猜猜看！課件出示圖片：孔雀、公雞、兔子、熊貓請(qǐng)同學(xué)們選一種小動(dòng)物說一說。師舉例子。如：小豬來到路邊，看到公雞正在鳴叫，他想：當(dāng)公雞真好??！于是他做了一個(gè)雞冠和翅膀，變成了公雞,后來它遇見了孔雀。小豬說：“我是一只了不起的公雞！我能把大家叫醒。”孔雀說：“你不是公雞，你只是一只裝上了雞冠和翅膀的小豬，結(jié)果小豬怎樣也叫不出來。學(xué)生猜測: 孔雀、公雞、兔子、熊貓?? 他是怎么變的？變形后又發(fā)生了什么故事？ 學(xué)生先自由講述, 7 of 9小豬來到路邊，看到(誰在干什么)＿＿＿，他想：哇?。撸撸?。于是(他去怎么做的?變成了什么動(dòng)物?),后來它遇見了(哪個(gè)動(dòng)物?它們有什么對(duì)話?)————，結(jié)果(小豬怎么樣了?)——四、閱讀結(jié)尾，揭示中心：最后，小豬找到真正的快樂了嗎？讓我們?cè)偃ツ嗵独锟纯窗?！出示P2223。2.（出示：小豬P2425。）孩子們這會(huì)小豬的心情如何呀？小豬為什么會(huì)覺得當(dāng)自己最快樂呀？“太棒啦！”小豬高興得大叫，“原來當(dāng)小豬是最開心的事情呀！”：剛才還說一點(diǎn)樂趣都沒有，現(xiàn)在怎么就那么快樂了？ 指名說（學(xué)別人是很累的，做自己最幸福）總結(jié)：出示首頁文字，老師作為總結(jié)語?！缎∝i變形記》說得是有一天小豬覺得很煩，一會(huì)兒裝扮成（長頸鹿），一會(huì)裝扮成（斑馬）、一會(huì)兒裝扮成（大象）??但最后還是想做一直快樂的小豬。小豬懂得了：（做自己，最幸福）。過渡：原來做自己是最快樂的！五、拓展延伸。（5張）以及變形失敗后的圖片（5張），小豬在變形前表情是？（生回答都是很開心的），變形卻都是以失敗告終，他最后發(fā)現(xiàn)了只有做自己才是最開心的。：是呀，現(xiàn)在小豬再也不會(huì)摔倒了，也不會(huì)被水沖，更不Page 8 of 9會(huì)被倒掛在樹上。在泥潭里他想滾多久就滾多久，想怎么滾就怎么滾，多么自由呀！小豬終于找到自己特有的快樂了。：我們從小豬的表情、動(dòng)作中可以猜到小豬的心情以及他們的對(duì)話。正是本書插圖的畫家本科特用簡單的圖畫、簡單的色彩，表達(dá)出一個(gè)簡單的道理：做自己，最幸福！就像我們班，40個(gè)同學(xué)各有各的優(yōu)點(diǎn)，有的可愛，有的聰明，有的懂事，在老師心里你們都是最棒的，老師希望你們能夠健康快樂成長！所以也請(qǐng)大家對(duì)自己說一句：做自己，最快樂。而我們既要從別人身上汲取力量，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也要發(fā)揮自己的才能，做最好的自己！六、介紹作者，推薦書目同學(xué)們你喜歡這小豬嗎?小豬也喜歡我們這群聰明活潑的小朋友，還給我們留下了禮物呢?。ㄕn件出示：聰明豆故事盒）快來看看！這里還有更多更有趣的故事呢，課件出示書封面。板書：小豬——長頸鹿——斑馬——大象——袋鼠——鸚鵡——小豬 變Page 9 of 9第三篇：小豬變形記教案小豬變形記一、導(dǎo)入師：小朋友們，今天老師要帶你們來認(rèn)識(shí)一個(gè)可愛的朋友（圖片）他是誰 幼：小豬。師：是一只小豬，你們覺得這只小豬今天的心情怎么樣??？ 幼：不好，不開心。師：你是怎么看出來的呢？幼：他皺著眉。師：他為什么不開心呢？幼：無聊，不漂亮，什么都不會(huì)二、變形師：總結(jié)，其實(shí)呀，小豬覺得很無聊，他覺得很煩，他想去找點(diǎn)好玩的事。喲，它在路上碰到誰了？ 幼：長頸鹿師：他覺得做長頸鹿一定很刺激，突然，他想到了一個(gè)絕妙的好主意，他想要變形，變成一只長頸鹿，你有什么辦法能幫助小豬變成高高的長頸鹿呢？ 幼：師：我們一起來看一下（圖片），他是怎么變的。幼：踩高蹺。師：小豬咚咚的跑回去做了一對(duì)高蹺，然后踩著高蹺散步去了。走著走著遇到了斑馬，小豬得意的跟斑馬打招呼，他會(huì)跟斑馬說些什么呢？ 幼：師總結(jié)：小豬說，我是一只了不起的長頸鹿，我可以看到好幾里遠(yuǎn)的地方。斑馬會(huì)說什么呢？ 幼：你不是長頸鹿