新華小學(xué)教師課件制作比賽活動總結(jié)[精選多篇](編輯修改稿)
2024-10-12 09:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的水平，同時也為了逐步建設(shè)完善各學(xué)科教學(xué)資源庫,特此舉辦的“2010杉木塘小學(xué)課件制作比賽”在校教科室指導(dǎo)、信息技術(shù)教師的大力協(xié)助下已經(jīng)圓滿結(jié)束了。經(jīng)過各教研組推薦及評審小組認(rèn)真仔細(xì)的評選，選出一等獎6名、二等獎8名、鼓勵獎8名，共22名獲獎選手。這次比賽活動得到了學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)、教研組的支持、配合，教研組都能夠積極參與，每位教師都高度重視。各學(xué)科都按10%的比例推薦了本組較為優(yōu)秀的課件參加校級優(yōu)秀課件評比，在學(xué)校評比之前，科教處又對所有終評參賽作品進(jìn)行了處理，使終審評委只能見到作品，而無法與具體參賽選手對號，克服了一些主觀因素的影響；在評比結(jié)果上，采取了評委預(yù)評，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，然后隨機(jī)分組評選，最后由評審組長根據(jù)課件本身得分及“學(xué)科均衡，鼓勵為主”的原則由對所有參賽作品排名列序的方式，使最終評判結(jié)果公平合理、一目了然。這次課件制作比賽，是對學(xué)校教師使用計算機(jī)多媒體等輔助教學(xué)手段的一次檢閱，也有力地促進(jìn)了學(xué)校教師制作多媒體課件技藝的提高。當(dāng)然，通過對教師參賽作品的評比，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題，希望能夠引起各學(xué)科組的重視。制作軟件及技術(shù)上基本停留在基本的PPT操作上，交互性都比較差。課件中必須要融入制作者自己的教育理念或教育思想，不能是純粹地為了作課件而作課件。有些選手貪多求大，在課堂有限的時間內(nèi)以數(shù)量為代價而犧牲了質(zhì)量。有部分參賽教師在課件的制作中對于色彩的搭配、內(nèi)容的布局都還顯得不夠科學(xué)、合理。第四篇：課件制作比賽活動安排隴東學(xué)院附中教師課件制作比賽活動安排為使我校教師適應(yīng)新課改要求，提高多媒體課件制作和運(yùn)用水平，學(xué)校決定舉行教師課件制作競賽和評比活動。現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：一、參評多媒體課件的教學(xué)要求教育思想課件的設(shè)計要充分體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想，以新課
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