科學總結(編輯修改稿)
2024-10-12 02:28 本頁面
【文章內容簡介】 教研組活動，學習上級文件精神，了解最新課改動態(tài)，共同備課、交流、總結經驗，并進行階段性總結，進一步部署下一步工作。要以新課程的理念來指導科學課的教學，每位老師在平時教學的同時，積極迎新，一學期應深入研究1——2節(jié)課。要體現學生的可持續(xù)發(fā)展的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力，就要放手讓學生去探索，進行自主學習，而不是在老師的一步一步的牽引中學習。但學生的自行探究應該是有序的，是讓學生在交流中、在碰撞中積累自己的經驗。以各種活動幫助科學素養(yǎng)的提高，針對小學生的實際，結合科學學科的特點，開展各類興趣小組活動，以點帶面。（1）鼓勵全體學生積極參加科技小發(fā)明、小制作活動，把好的想法轉化為科學實踐能力，增強學生的動手能力和實踐應用能力。（2）在中高年級學生中結合科學課后的自由研究，開展科學小課題研究活動，指導學生做好觀察、實驗的記錄，并撰寫好課題報告。（3）鼓勵學生多閱讀課外書，多看看科普知識，開展科學知識小競賽，豐富學生的科學知識。通過一定的科學知識和科學小實驗，培養(yǎng)學生學習科學的興趣和科學素養(yǎng)。四、教研組活動安排：九月份：小學《科學》新教材分析。制定教研組計劃和實驗室制度。清理、整理實驗室。配合縣科協，開展“學科學活動”，參觀“維斯特農業(yè)科技園”。十月份：觀看優(yōu)秀課教學錄像；參加優(yōu)秀論文比賽。組織學校教師參加縣、市級科學培訓。十一月份：組織科學課堂教學研究活動。組織學生觀看科學實驗操作。十二月份：做好科學的的期終考核工作。歸納收集資料，檢驗實驗效果。撰寫學期工作總結。第三篇：2013科學總結20132014學第一學期科學教學總結大岔九年制學校米永霞轉眼一個學期就過去了，回想這個學期的教學工作，有成功的地方也有不盡人意之處，總結如下：一、指導思想在教學中我注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，以建構主義的學習觀以及研究性學習思想來指導教學，讓學生在研究的過程中獲得探究的體驗、能力的提高、知識的增進，養(yǎng)成良好的素養(yǎng)二、教學措施：每名學生準備一個用于記錄發(fā)現的問題，研究過程中收集的材料，觀察到的現象的本子。讓學生學會隨時在研究過程中作好記錄。采用研究性學習的教學，教師創(chuàng)設情境讓學生提出問題或自己發(fā)現問題，圍繞問題指導學生進行研究，采用課堂研究與課外研究結合的方法，讓課堂上沒有研究的內容延伸到課外。因本期有了實驗室，在上實驗課時，盡量讓學生獨立實驗。能在戶外活動的實驗課，盡量在戶外開展活動，以增加小組實驗的機會。本學期將平時學生是否能與小組同學一同參與研究，能否在他人發(fā)言及時認真傾聽、能否對一個問題持之以恒地研究下去等這些表現納入期末考察中，以促進學生平時良好科學素養(yǎng)的形成。三、成績及不足，以待于以后在教育教學過程中解決：一是知識的全面性問題，特別是一些原有教材中沒有而新增的內容，有待于進一步去學習；二是如何更好地把信息技術與新課程進行整合的問題；三是新課程的實施需要更多的外界條件的支持，但是學校的條件往往達不到這方面的要求，如何去合理地解決好這一問題。四是如何把新課程的實施與學生升學更好的融合的問題，有待于進一步去思考。展望新的一年，我將以更大的工作熱情投入到我所熱愛的這項事業(yè)中去，爭取使自己成為一名更為合格的科學教師！為全面提升學生的科學素養(yǎng)盡自己的微薄之力！第四篇：2011—2012科學總結2011—2012第一學期科學工作總結梁召學區(qū) 陳大彩一個學期的教學工作結束了，在我被評為兼職教研員后，在教學工作中有很多收獲，也存在著
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