九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣課時(shí)2用過(guò)氧化氫制取氧氣催化劑新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第2課時(shí)用過(guò)氧化氫制取氧氣催化劑學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)用過(guò)氧化氫制取氧氣例12題

2025-06-19 21:18

比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】【實(shí)驗(yàn)6】比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解活動(dòng)目標(biāo)?1．進(jìn)行比較過(guò)氧化氫在不同條件下分解的實(shí)驗(yàn)。?2．說(shuō)出過(guò)氧化氫在不同條件下分解的快慢，了解過(guò)氧化氫酶的作用和意義。?背景資料??1．相關(guān)知識(shí)?化學(xué)反應(yīng)活化能在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)體系中，任何一個(gè)分子要發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，都必須先被活化，即增加能量。分子從常態(tài)躍遷到容易發(fā)生化學(xué)反

2025-06-29 14:40

比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解說(shuō)課稿戶縣第一中學(xué)姬海寧各位評(píng)委大家好，我是戶縣一中的生物教師姬海寧，今天我說(shuō)課的內(nèi)容是比較比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解，我將從內(nèi)容選取、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、評(píng)價(jià)反思等六個(gè)方面來(lái)說(shuō)明我上這節(jié)課的前后過(guò)程。一、內(nèi)容選取比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解這一實(shí)驗(yàn)選自人教版必修Ⅰ第五章第一節(jié)的內(nèi)容，酶在體內(nèi)化學(xué)反應(yīng)中的作

2025-06-29 14:53

滬教版化學(xué)九年性質(zhì)活潑的氧氣2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】九年級(jí)化學(xué)學(xué)案編寫(xiě)人：馮蘇文年月日課題性質(zhì)活潑的氧氣（二）班級(jí)姓名組別學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理、主要儀器、收集方法、驗(yàn)滿方法

2024-11-20 02:42

魯教版化學(xué)九年性質(zhì)活潑的氧氣-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】九年級(jí)化學(xué)第三單元我們周圍的空氣第三節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣（第一課時(shí)）游戲探究一：感受生命的可貴！我們?nèi)丝梢砸粋€(gè)月不進(jìn)食，但不能－周不喝水，更不能三分鐘不呼吸。由此可見(jiàn)：空氣比水份重要，而水份比食物重要。深

2024-12-08 08:41

滬教版化學(xué)九年性質(zhì)活潑的氧氣word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一課時(shí)氧氣的性質(zhì)和用途主備人：陳曉俊姓名_____________學(xué)習(xí)小組___________編號(hào)______導(dǎo)學(xué)案部分教學(xué)活動(dòng)思路學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)氧氣的主要物理性質(zhì)。2、觀察和描述木炭、鐵絲、蠟燭等在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，從中歸納出氧氣的化學(xué)性質(zhì)。3、了解氧氣的主要用途、

2024-12-01 20:14

滬教版化學(xué)九年性質(zhì)活潑的氧氣1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】九年級(jí)化學(xué)學(xué)案編寫(xiě)人：馮蘇文年月日課題（一）班級(jí)姓名組別學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解氧氣的物理性質(zhì)；通過(guò)氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，認(rèn)識(shí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑；理解氧氣的性質(zhì)及其在各個(gè)領(lǐng)域中的應(yīng)用；初步學(xué)習(xí)探究氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的一些基本

2024-12-09 06:37

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣課時(shí)2用過(guò)氧化氫制取氧氣催化劑課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第2課時(shí)用過(guò)氧化氫制取氧氣催化劑學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)用過(guò)氧化氫制取氧氣例12題

2025-06-19 21:05

滬教版化學(xué)九年性質(zhì)活潑的氧氣ppt課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)完成有關(guān)氧氣物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究啟發(fā)引導(dǎo)，分組實(shí)驗(yàn)討論法、實(shí)驗(yàn)探究法?探究氧氣的物理性質(zhì)及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)謎語(yǔ)無(wú)影無(wú)形摸不著，火焰見(jiàn)它跳的高。呼吸作用它參加，動(dòng)物生長(zhǎng)離不了。（打一物質(zhì)）1、我們了解哪些

2024-11-19 10:32

滬教版化學(xué)九年性質(zhì)活潑的氧氣ppt課件之三-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)完成有關(guān)氧氣物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究啟發(fā)引導(dǎo)，分組實(shí)驗(yàn)討論法、實(shí)驗(yàn)探究法?探究氧氣的物理性質(zhì)及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)謎語(yǔ)無(wú)影無(wú)形摸不著，火焰見(jiàn)它跳的高。呼吸作用它參加，動(dòng)物生長(zhǎng)離不了。（打一物質(zhì)）1、我們了解哪些

2024-11-19 10:32

實(shí)驗(yàn)5比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】如果您的電腦還未安裝Flash插件；請(qǐng)點(diǎn)擊這里（2020·全國(guó)卷Ⅰ）已知2H2O2=2H2O+O2↑，可以通過(guò)觀察反應(yīng)過(guò)程中O2的生成速度（即氣泡從溶液中釋放的速度）來(lái)判斷H2O2分解反應(yīng)的速度。請(qǐng)用所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，使其能同時(shí)驗(yàn)證過(guò)氧化氫酶具有催化作用和高效性。要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論，并回答問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)

2024-11-23 12:38

蘇教版化學(xué)選修6催化劑對(duì)過(guò)氧化氫分解反應(yīng)速率的影響-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題2催化劑對(duì)過(guò)氧化氫分解反應(yīng)速率的影響學(xué)習(xí)目標(biāo)的影響的差異，從中認(rèn)識(shí)到催化劑的種類、用量等的選擇對(duì)實(shí)驗(yàn)效果的影響。驗(yàn)研究中的重要作用，加深對(duì)化學(xué)反應(yīng)條件控制的重要性的認(rèn)識(shí)。，通過(guò)實(shí)驗(yàn)提高處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。課堂互動(dòng)講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案探究整合應(yīng)用

2024-11-17 23:37

比較過(guò)氧化氫酶和鐵離子的催化效率教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教案授課內(nèi)容：比較過(guò)氧化氫酶和鐵離子的催化效率授課時(shí)間：XXX授課人：XXX一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：理解酶的概念和酶的第一個(gè)特性——高效性；初步學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)、完成酶的高效性實(shí)驗(yàn)的方法。能力目標(biāo)：培養(yǎng)觀察、比較、歸納分析解決問(wèn)題的能力；通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，著重訓(xùn)練創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。技能目標(biāo)：培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和實(shí)踐能力。情感目標(biāo)：通過(guò)酶的發(fā)現(xiàn)，使學(xué)生形成實(shí)踐和科學(xué)

2025-07-24 06:58

滬教版化學(xué)九年性質(zhì)活潑的氧氣同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2021~2021學(xué)年蘇州市初三化學(xué)課時(shí)練習(xí)第二章我們身邊的物質(zhì)第2節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣一、選擇題1．（2021．桂林）自然界中植物的光合作用需要消耗空氣中的（）A．氮?dú)釨．氧氣C．二氧化碳D．稀有氣體2.（2021．宿遷）通常情況下是一種氣體，它的一個(gè)

2024-12-01 05:18

魯教版化學(xué)九年性質(zhì)活潑的氧氣-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】性質(zhì)活潑的氧氣教案文/楊連向/化學(xué)化工學(xué)院09級(jí)/222021316011106授課班級(jí)：九年級(jí)8班科目：化學(xué)時(shí)間：2021112一、課題：第三單元第三節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣（魯教版）二、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：〈1〉、初三學(xué)生，通過(guò)觀察氧氣、閱讀教材，了解氧氣的物理性質(zhì)，正確率達(dá)到9

2024-12-08 13:03

滬教版化學(xué)九年性質(zhì)活潑的氧氣過(guò)氧化氫制氧氣(已改無(wú)錯(cuò)字)

滬教版化學(xué)九年性質(zhì)活潑的氧氣過(guò)氧化氫制氧氣-資料下載頁(yè)

滬教版化學(xué)九年性質(zhì)活潑的氧氣過(guò)氧化氫制氧氣(參考版)

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