【總結(jié)】第二單元復(fù)習(xí)第二單元感悟生命珍愛(ài)生命第一節(jié)感悟生命生命是可愛(ài)的生命是可敬的生命是可貴的?第二節(jié)珍愛(ài)我們的生命世界因生命而精彩學(xué)會(huì)欣賞生命生命是獨(dú)特的,學(xué)會(huì)尊重生命p23人類生命的特點(diǎn):智慧創(chuàng)造性珍愛(ài)自己的生命尊重他人的生命為什么要尊重他人生命p31
2024-11-18 18:44
【總結(jié)】關(guān)注弱勢(shì)群體弱勢(shì)群體是指哪些依靠自身的力量或能力無(wú)法保持個(gè)人及其家庭成員最基本的生活水準(zhǔn)、需要國(guó)家和社會(huì)給予支持和幫助的社會(huì)群體。什么是弱勢(shì)群體其一:弱勢(shì)群體是其個(gè)人及家庭生活達(dá)不到社會(huì)認(rèn)可的最基本標(biāo)準(zhǔn)的群體;其二:弱勢(shì)群體靠自己的力量無(wú)法改變目前的弱勢(shì)地位;其三:要改變?nèi)鮿?shì)群體的生存狀況,需要國(guó)
2024-12-08 14:01
【總結(jié)】又好又快生存總理哭了總理為什么哭了?第三單元第七課關(guān)注弱勢(shì)群體什么是弱勢(shì)群體?這些人有什么共同點(diǎn)?談?wù)勀銓?duì)弱勢(shì)群體的理解。自主探究貧窮的農(nóng)民走近弱勢(shì)群體城市下崗失業(yè)人員農(nóng)民工我只想要
2024-12-01 01:03
【總結(jié)】八年級(jí)思想品德(下)單元素質(zhì)檢測(cè)題第二單元關(guān)注我們的人身權(quán)利班級(jí):________姓名:________得分:________一、請(qǐng)你選擇(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)最符合題意3×12=36分)1、在公民的人身權(quán)利中,是公民最基本的權(quán)利,是公民享有其他一切權(quán)利的先決條件。(
2024-11-15 05:42
【總結(jié)】第三單元關(guān)注經(jīng)濟(jì)生活測(cè)試班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):得分:一、單項(xiàng)選擇題(下列每小題選項(xiàng)中只有一個(gè)最符合題目要求。多選、誤選不給分,每題4分,共32分)1.下列經(jīng)濟(jì)生活中屬于我們能夠參與的活動(dòng)的是()①去市場(chǎng)購(gòu)買西瓜②開書店銷售學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料
2024-12-05 15:39
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件第七課關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展第二框7C中小學(xué)課件復(fù)習(xí)舊知識(shí)我國(guó)基本的經(jīng)濟(jì)制度公有制:國(guó)有經(jīng)濟(jì)集體經(jīng)濟(jì)非公有制:個(gè)體經(jīng)濟(jì)私營(yíng)經(jīng)濟(jì)外資經(jīng)濟(jì)7C中小學(xué)課件我家的收入主要來(lái)自于等?!都彝ソ?jīng)濟(jì)收入
2024-12-08 09:35
【總結(jié)】第二單元關(guān)愛(ài)自然關(guān)愛(ài)人類第一節(jié)共同的問(wèn)題共同的選擇第1課時(shí)日益嚴(yán)峻的生態(tài)危機(jī)課標(biāo)解讀知識(shí)梳理課標(biāo)解讀:1.認(rèn)識(shí)生態(tài)危機(jī)日益嚴(yán)重,激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、憂患意識(shí)。2.能正確分析造成生態(tài)問(wèn)題的原因。3.知道從古至今人與自然的關(guān)系由和諧到不和諧導(dǎo)致生態(tài)危機(jī)。課標(biāo)解讀知識(shí)梳理1.人類的共同問(wèn)題
2025-06-12 01:17
【總結(jié)】全面建設(shè)實(shí)現(xiàn)小康(物質(zhì)文明)逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕發(fā)展社會(huì)主義民主(政治文明)共建美好和諧社會(huì)(精神文明)思考?1、十四大提出的我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是__________。?2、到本世紀(jì)初我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大體架構(gòu)已經(jīng)確立,我國(guó)已進(jìn)入_________國(guó)家的行列。?3、為了最
2024-11-19 03:40
【總結(jié)】關(guān)注經(jīng)濟(jì)生活第三單元昨夜新收壓歲錢,板方一百壓枕邊”……過(guò)年啦~孩子們的錢包又成了一個(gè)個(gè)的“超級(jí)小胖”,那么“小胖”們又是如何“減肥”的呢?讓我們跟隨這些中小學(xué)生,做一個(gè)關(guān)于壓歲錢的社會(huì)調(diào)查報(bào)告。(1)大多數(shù)的中學(xué)生認(rèn)為,自己應(yīng)該擁有自由支配其壓歲錢的權(quán)利,自己想買什么就買什么,只有少數(shù)一部分同學(xué)認(rèn)為,壓歲錢
2024-12-01 00:41
【總結(jié)】八年級(jí)(上)思想品德單元達(dá)標(biāo)訓(xùn)練第三單元:關(guān)注經(jīng)濟(jì)生活一、請(qǐng)你來(lái)選擇(認(rèn)真比較,四個(gè)選一。每小題2分,共30分)01、當(dāng)代已經(jīng)進(jìn)入了經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代,日益豐富的消費(fèi)物質(zhì)資料,不斷豐富著人們的美好生活。漫畫《三代行路》很好地反映了A、交通工具的發(fā)展B、發(fā)展中的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)C、變化中的經(jīng)濟(jì)生活D、三代人的不
2024-12-05 04:32
【總結(jié)】復(fù)習(xí)目標(biāo):1.識(shí)記:懂得生活需要友情,了解青春期閉鎖心理的現(xiàn)象;了解老師的工作特點(diǎn),懂得學(xué)生應(yīng)該愛(ài)戴和尊敬老師,要積極與老師進(jìn)行交流溝通。2.理解:懂得同學(xué)友情在生活、學(xué)習(xí)和工作中的重要性;認(rèn)識(shí)閉鎖心理的危害;知道師愛(ài)在學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中的作用;3.運(yùn)用:樹立正確的友誼觀,學(xué)會(huì)與同學(xué)、朋友正確的交往與溝通,掌握交友的原則與方法;知道在學(xué)習(xí)生活中應(yīng)怎
【總結(jié)】八年級(jí)思想品德(下)單元素質(zhì)檢測(cè)題第二單元關(guān)注我們的人身權(quán)利(滿分100分,時(shí)限60分鐘)班級(jí):________姓名:________得分:________一、請(qǐng)你選擇(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)最符合題意,請(qǐng)你把正確選項(xiàng)的代號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)3×12=36分)1、在公民的人身權(quán)利中
【總結(jié)】第2課時(shí)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇課標(biāo)解讀知識(shí)梳理課標(biāo)解讀:1.認(rèn)識(shí)環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)峻,我們必須走可持續(xù)發(fā)展的道路。2.能正確分析可持續(xù)發(fā)展是必然選擇。3.知道可持續(xù)發(fā)展的含義。課標(biāo)解讀知識(shí)梳理1.人類共同的選擇面對(duì)日益嚴(yán)峻的環(huán)境問(wèn)題,最終成為世界各國(guó)普遍認(rèn)同和共同選擇的發(fā)展模式。2.
2025-06-20 15:59
【總結(jié)】思考:造成我國(guó)環(huán)境壓力巨大的原因是什么?/我國(guó)環(huán)境壓力有哪些表現(xiàn)?眾多相對(duì)不足形勢(shì)嚴(yán)峻我國(guó)環(huán)境壓力巨大影響:嚴(yán)重制約著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活的提高。1、我國(guó)的資源國(guó)情是怎樣的?針對(duì)我國(guó)嚴(yán)峻的資源國(guó)情國(guó)家采取了什么措施?2、為什么要建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)?如何建設(shè)?
2025-06-17 22:35
【總結(jié)】1、什么是合作?為什么要倡導(dǎo)合作精神?合作,是人們?yōu)榱诉_(dá)到某一共同目標(biāo)而相互配合、相互協(xié)作進(jìn)行的一種活動(dòng)。合作是生產(chǎn)力和社會(huì)分工的客觀要求。合作不僅有利于自身,也有利于對(duì)方。樂(lè)于合作、善于合作是現(xiàn)代人應(yīng)該具有的一種基本素質(zhì)。2、合作的價(jià)值合作可以減少?zèng)_突或排他性競(jìng)爭(zhēng),求得整體優(yōu)化;合作可以使人們相互依存,相互促進(jìn),增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合
2024-12-08 10:04