20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期幼兒園教學(xué)評優(yōu)工作總結(jié)與20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期幼兒園教學(xué)評優(yōu)工作總結(jié)范文匯編(編輯修改稿)
2024-10-12 00:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 常規(guī)。其中，中班幼兒的傾聽操作與表達常規(guī)明顯比其他班更為突出，小班幼兒逐步形成了初步的規(guī)則意識，大班幼兒均能積極參與其中，充分體現(xiàn)做出他們在活動中的積極主動性。正因為教師選擇活動內(nèi)容是充分考慮到孩子的實際水平和年齡特點，活動設(shè)計時能尊重幼兒的興趣需要和面向全體幼兒，所以，每個班的孩子都能積極參與其中，并在參與的過程中獲得了進步和發(fā)展。二、本次教學(xué)評優(yōu)的不足之處。主要體現(xiàn)在交待活動任務(wù)、總結(jié)性語言和評價性語言三個方面。，有利于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。評價應(yīng)及時，評價應(yīng)有利于幼兒長足發(fā)展，評價應(yīng)事先做到心中有數(shù)。20182019學(xué)年第一學(xué)期幼兒園教學(xué)評優(yōu)工作總結(jié)范文xx年11月23—11月24日，按照本學(xué)期教學(xué)工作計劃，幼兒園集中進行了以當(dāng)前園本研究重點為主題、以教研組為單位的教學(xué)評優(yōu)工作。教學(xué)活動后及時組織本教研組人員針對每一個活動進行了現(xiàn)場的評價與反思活動，每位教師對本教研組的活動又進行了及時的民主打分評議活動。教學(xué)評優(yōu)收到了促進研究和促進教學(xué)組織能力提高的雙重效果?，F(xiàn)將評優(yōu)情況總結(jié)一、本次教學(xué)評優(yōu)的整體優(yōu)勢內(nèi)容選擇體
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