【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 孩子的教育和引導(dǎo)，因材施教，有的放矢。每學(xué)期都要適時(shí)召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)，去傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，因此，我也贏得了家長(zhǎng)的信任和好評(píng)。主題班會(huì)最不可少，我非常重視教育局落實(shí)的每一次主題實(shí)踐活動(dòng)，不但開(kāi)得有聲有色，而且都能成為學(xué)生人生成長(zhǎng)中所經(jīng)歷的一次次歷練，而且德育實(shí)踐活動(dòng)也成為架起教師和學(xué)生之間交流和溝通的橋梁和紐帶。平等，交心，尊重，愛(ài)護(hù)，主題實(shí)踐活動(dòng)密切了師生之間的關(guān)系，無(wú)形提升了教師在學(xué)生中親和力，威信力和感召力。在我的工作中，最大的事就是用愛(ài)滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時(shí)也感到很累，很煩，但這時(shí)心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)學(xué)生。在我的班級(jí)的后墻上鮮明的掛著這樣的標(biāo)語(yǔ)：孩子都是美麗的天使。孩子都有美麗的內(nèi)心世界。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容。少了一份苛求，多了一份理解。少了一份指責(zé)，多了一份尊重。 家長(zhǎng)把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng)，這是對(duì)我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛(ài)他們呢?我堅(jiān)信，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我們也一定能以一片至真至誠(chéng)的愛(ài)心感動(dòng)上帝，這個(gè)上帝不是別人，就是我面對(duì)的全體學(xué)生。我堅(jiān)信，一個(gè)教師，一個(gè)稱職的班主任如果用德育意識(shí)武裝起來(lái)的頭腦，用愛(ài)武裝起來(lái)的心靈，可以融化任何“頑固不化”的學(xué)生?！镜掠冗M(jìn)工作者事跡材料】著名教育家夸美紐斯說(shuō)過(guò)教師是太陽(yáng)底下沒(méi)有再優(yōu)越的職業(yè)了。作為一名教師要扮演多種角色：要像嚴(yán)父一樣要求學(xué)生。要像慈母一樣疼愛(ài)學(xué)生。要像朋友一樣理解支持學(xué)生。要像智慧的化身一樣傳道授業(yè)、解惑。我深深體會(huì)到了肩上的重?fù)?dān)和義不容辭的責(zé)任。長(zhǎng)期以來(lái)我努力工作不斷進(jìn)取，在政治思想上始終嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持用鄧小平理論和xx同志“三個(gè)代表”重要思想武裝自己的頭腦。堅(jiān)持在學(xué)習(xí)、生活和工作中時(shí)時(shí)處處發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，時(shí)時(shí)處處以大局為重，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，踏實(shí)工作，從不計(jì)較個(gè)人得失。一、尊重學(xué)生的天性，做學(xué)生信賴的好老師我們面對(duì)的是一個(gè)個(gè)各具個(gè)性的學(xué)生們，我覺(jué)得尊重學(xué)生就是要從心理上接受個(gè)性不同的學(xué)生，承認(rèn)他們每個(gè)人都有權(quán)利獲得良好的教育，教師有責(zé)任把他們培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用之才。這樣才不至于以自己的情感好惡去衡量學(xué)生，才能真正地喜愛(ài)學(xué)生，心甘情愿地投入工作，并從工作中獲得快樂(lè)和滿足。主動(dòng)接近學(xué)生，尊重和關(guān)心學(xué)生是我對(duì)自己作為一名老師的原則要求。為了消除一部分同學(xué)對(duì)老師的恐懼感和敬畏感，還原他們天真無(wú)邪的本性，班主任老師需要主動(dòng)接近孩子，讓他們真正感受到老師對(duì)他們的關(guān)愛(ài)?！罢l(shuí)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生就愛(ài)誰(shuí)，只有愛(ài)學(xué)生的人，他才可以教育好學(xué)生。”從當(dāng)班主任工作的第一天起，我就把班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生當(dāng)作自己的孩子。天冷了，我督促他們及時(shí)添加衣服。天熱了，督促他們勤洗澡、換衣。生病了，問(wèn)候、關(guān)心他們。遇到困難了，安慰、鼓勵(lì)他們。、要做好班主任工作，除了親近學(xué)生，還要善于研究、理解學(xué)生。剛接觸這個(gè)班，不少孩子膽小，不愿意也不善于表現(xiàn)自己。通過(guò)耐心、細(xì)致的交流和鼓勵(lì)，涌現(xiàn)了很多敢于表現(xiàn)自己的典型，他們的言行也變得落落大方了許多，并得到了各任課老師們的一致好評(píng)。剛開(kāi)始喜歡說(shuō)：“老師我不行”的同學(xué)何麗，現(xiàn)在經(jīng)常參加學(xué)校組織各類比賽，成了我校小有名氣的“才藝之星”。性格內(nèi)向的蘇莎莎，也會(huì)拉著我的胳膊邀請(qǐng)我聽(tīng)她唱歌，和我一起做游戲……在與學(xué)生的交往中，我主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生心靈。每次帶學(xué)生經(jīng)典誦讀前，我都要自學(xué)一下這些古詩(shī)文，給學(xué)生準(zhǔn)確講解。汶川大地震發(fā)生后，為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心，每個(gè)同學(xué)都拿出自己的零花錢(qián)。遇到班級(jí)之間發(fā)生矛盾時(shí)，教育他們心胸要豁達(dá)，不要計(jì)較別人的小過(guò)錯(cuò)，積極地與人友善相處。同學(xué)們認(rèn)為我是值得信賴的老師，把我當(dāng)作好朋友，他們會(huì)把很多甚至不愿告訴父母的小秘密說(shuō)給我聽(tīng)。我用自己的言行感染和影響了學(xué)生，學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步也帶給我莫大的快樂(lè)和滿足。二、塑造健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級(jí)大熔爐由于深州第一中學(xué)知名度高，學(xué)期中間陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)不少插班生，而這些孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)良莠不齊，但是不管轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生成績(jī)有多差，我都愉快地接收，因?yàn)槲易孕胚@些學(xué)生來(lái)到我的班級(jí)，一定能很快進(jìn)步。針對(duì)新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生不合群、自卑的心理特點(diǎn)，我不斷鼓勵(lì)他們：“你們和大家一樣，都是我們這個(gè)班級(jí)大家庭的一員，你們都很棒，一定會(huì)為我們班集體添光彩?！痹谌嗤瑢W(xué)面前表示出對(duì)他們的支持與關(guān)心，幫助他們改掉一些不良習(xí)慣。不久這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)迅速得到提高，改掉了很多不良習(xí)慣，逐漸融入到班集體中，并且有不少在班級(jí)還表現(xiàn)十分出色。比如說(shuō)我們班張慶同學(xué)，剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)時(shí)調(diào)皮、搗蛋，老師們提起來(lái)都頭疼，現(xiàn)在成了大家學(xué)習(xí)的榜樣。還有位同學(xué)習(xí)慣把別人的東西據(jù)為己有，我教育其他同學(xué)不能說(shuō)他是“小偷”，不能歧視他，大家一起幫助他改掉壞毛病，同時(shí)鼓勵(lì)他發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，樂(lè)于幫助別人，他現(xiàn)在也成了同學(xué)們的好朋友。為培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力、集體榮譽(yù)感，我積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并精心準(zhǔn)備。三年來(lái)學(xué)校組織的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了三連冠的好成績(jī)。撥河比賽輸了我鼓勵(lì)他們只要努力了，重在參與。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生為班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員加油助威，為他們的勝利歡呼，同學(xué)們切實(shí)體會(huì)到了班集體在他們心中的分量。我班積極參加作業(yè)展覽、繪畫(huà)展覽、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)、經(jīng)典誦讀、演講比賽等等活動(dòng)，同學(xué)們各方面的才能得以充分展示，學(xué)生以班級(jí)為榮，班級(jí)因每個(gè)學(xué)生的努力而增添光彩。三、采取多種形式育德、育人用自主的德育教育人育人為本，德育為先。我在班內(nèi)建立了學(xué)生自治組織，學(xué)生們及時(shí)反饋信息，使師生關(guān)系更加和諧，使班級(jí)管理無(wú)空當(dāng)、無(wú)疏漏，還幫學(xué)生找回了自信。我還告訴學(xué)生“沒(méi)有大樹(shù)的偉岸，可以有小草的柔嫩，只要你想，誰(shuí)都可以成為明星”，學(xué)生很樂(lè)于接受。我班一個(gè)學(xué)生，基礎(chǔ)差，聽(tīng)課如聽(tīng)天書(shū)，又懶惰成性，自信全無(wú)，他已放棄了自己，但我不能放棄他。我為他選書(shū)讀，給他規(guī)定上網(wǎng)時(shí)間，限定瀏覽內(nèi)容，在黑板報(bào)給他開(kāi)辟了一個(gè)欄目，每天都換內(nèi)容，同學(xué)們的名著知識(shí)和新聞知識(shí)幾乎都從這里得來(lái)，同學(xué)們對(duì)他的轉(zhuǎn)變刮目相看，他找到了自信，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。用真心的愛(ài)感化人我特別注意心理疏導(dǎo)，在班內(nèi)建立了“心理健康委員會(huì)”，使學(xué)生生活中的酸甜苦辣。學(xué)習(xí)上的挫折失敗，都找到了傾訴的地方，為痛苦找一個(gè)流淌的出口，釋放悲傷，釋放壓力，然后笑著前行。中考前夕，學(xué)生們壓力非常大，為了給學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)信心和排解憂愁，我每天吃住都同他們?cè)谝黄?。就在考試前一個(gè)小時(shí)，一個(gè)叫莎莎的同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“老師你抱抱我嗎?”看著孩子那渴望的眼神，我毫不猶豫地抱住了她，她在我耳邊說(shuō) “你很象我媽媽”。我理解孩子們此時(shí)的心理，我給全班44名學(xué)生每人一個(gè)擁抱，讓他們帶著鼓勵(lì)、安慰平靜的走進(jìn)考場(chǎng)。人常說(shuō)“送人玫瑰，手留余香”，我只是盡了一個(gè)老師的職責(zé)，用一個(gè)母親的愛(ài)教育他們、呵護(hù)他們。用豐富的活動(dòng)鍛煉人我主張學(xué)生參與學(xué)校桃孥文學(xué)社、雛鷹合唱團(tuán)、牽手災(zāi)區(qū)等各種有益的活動(dòng)。讓唐山的十三位農(nóng)民告訴他們什么叫默默奉獻(xiàn)，什么叫知恩圖報(bào)。讓好人劉吉桂告訴他們什么叫傾囊相助，什么叫雪中送炭。讓羅海文、羅長(zhǎng)明、周景華三位普通電力職工告訴他們什么叫平凡的偉大，什么叫倒下的站起。讓四位站著睡著的年輕戰(zhàn)士告訴他們，什么叫恪盡職守，什么叫兩肩道義…… 哲人說(shuō)：最清晰的腳印是印在泥濘的路上。因?yàn)闆](méi)有播種，何來(lái)收獲。沒(méi)有磨難，何來(lái)榮耀。沒(méi)有辛苦，何來(lái)成功。沒(méi)有挫折，何來(lái)輝煌。08屆學(xué)生讓我揚(yáng)眉吐氣，考試成績(jī)總評(píng)我班次次位居榜首，校運(yùn)動(dòng)會(huì)回回奪冠，日常量化管理月月紅旗，中考取得了優(yōu)異的成績(jī)。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我深感辛苦并快樂(lè)著，我欣慰自己的努力付出，結(jié)出了豐碩果實(shí)?！拔也皇亲顑?yōu)秀的，但我愿做最努力的。我不是最智慧的，但我愿做最勤奮的”。我愿把我的一切獻(xiàn)給我愛(ài)的事業(yè)。愛(ài)灑桃李，我無(wú)怨無(wú)悔。年度先進(jìn)工作者先進(jìn)事跡材料餐廳接待服務(wù)，是賓館餐飲服務(wù)質(zhì)量的重要組成部分。一位合格的餐廳服務(wù)員不僅要具備規(guī)范的業(yè)務(wù)操作技能，而且要有靈活的現(xiàn)場(chǎng)觀察與應(yīng)變能力。xx，就是一位在餐廳工作中熱情服務(wù)，反應(yīng)敏捷的服務(wù)員。xx，xx縣石xx鄉(xiāng)xx村人，xx年來(lái)到xx賓館xx餐廳工作。她是一位秀氣、機(jī)靈的女孩，今年19歲，長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，她給人的第一印象：機(jī)智、善解人意。在來(lái)館短暫的一年多時(shí)間，她不僅掌握了規(guī)范的業(yè)務(wù)操作技能，而且積累了一定現(xiàn)場(chǎng)處置及觀察應(yīng)變方面的經(jīng)驗(yàn)，再加上她自身的機(jī)敏、干練，在餐廳服務(wù)客人時(shí)，能隨時(shí)迎接用餐的賓客，滿足不同身份和不同年齡客人的飲食服務(wù)需求。有一回，是去年6月份，正值五臺(tái)山旅游旺季，賓館來(lái)了幾位南方客人，其中有一位女客是上海人。晚上就餐時(shí)，他們幾人同坐一桌，客人各自點(diǎn)了菜，幾位男客相互間點(diǎn)了點(diǎn)頭，吃了起來(lái)。坐在一旁的女客沒(méi)有動(dòng)作，表情微露不適，在一旁服務(wù)的xx看在眼里，急忙上前，禮貌而熱情地詢問(wèn)客人還需要什么服務(wù)。女客人說(shuō)她現(xiàn)在很想飲一杯咖啡。xx很快來(lái)到廚房，只用了幾分鐘，一杯熱氣騰騰、芳香四溢的咖啡擺在客人面前，客人喝著咖啡，臉上露出了滿意的笑容。事后，廚房的員工問(wèn)及此事的原委，xx說(shuō)，她看出這些客人不是一伙的，雖然他們同桌用餐，可點(diǎn)菜的思路不同，尤其是那位女客點(diǎn)的菜，從菜品、口味上與那幾個(gè)男客差別很大，她還說(shuō)，南方客人就餐習(xí)慣與咱們北方人不一樣，她通過(guò)幾次服務(wù)南方客人時(shí)發(fā)現(xiàn)他們就餐時(shí)一般以簡(jiǎn)單、快捷為好；而北方人，如果幾個(gè)人在一起用餐，講究一個(gè)整體氛圍，因此，要