3教育先進工作者事跡材料(編輯修改稿)
2025-08-27 00:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 領巾，升旗時恭敬端莊 。遵守社會公德和公共秩序，尊老愛幼、孝敬父母、樂于助人 hellip。hellip。 王文嫻老師抓禮儀教育，創(chuàng)文明班風。她結合 xx 提出的社會主義榮辱觀《八榮八恥》，引導學生積極認真學習，深入體會，親自踐行，開展講文明，樹新風活動，鼓勵學生爭取做講文明懂禮貌的好學生，形成良好的講文明班風。學生的巨大轉變，換來家長的嘖嘖稱贊：我們的孩子懂事了。我們的孩子變得有禮貌了。還是王老師指導有方呀。 hellip。hellip。 最后，王文嫻老師開展豐富多彩的活動，讓學生得到實際鍛煉。她始終堅持德育首位的教學原則，十分注重學生的思想教育工作，經(jīng)常利用班會、隊會、座談會、報刊雜志等諸多途徑和豐富多 彩的活動，對學生進行思想教育。有計劃地卡在形式多樣的 第 4 頁 共 7 頁 活動，如雷鋒在我身邊、清明節(jié)掃墓、環(huán)境小衛(wèi)士等，引導學生在做中學習如何做人，比口頭宣講更有實際效果。 因為王文嫻老師對學生的思想教育很到位，所以她所帶的班級班風淳正、團結向上，富有朝氣。 三、做孩子的引路人 從參加工作的第一天起王文嫻老師就擔任班主任工作，她不僅重視班風、學風的培養(yǎng)，還常常深入了解每個學生的思想動態(tài)，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法，及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。工作中她意識到做學生的導師還遠遠不夠，當孩子迷茫時還要做他們的引路人引領他們學會如何做人。因此在工作中王文嫻老師堅持榜樣示范，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，從不放棄一個孩子，時時以愛心、耐心、細心貫穿始終，公平對待每一件小事，細心關愛每一位學生，搞好班級的每一次活動，使學生在獲取知識的同時形成正確的人生觀、價值
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