3教育先進(jìn)工作者事跡材料-wenkub.com
2025-08-17 00:45 本頁(yè)面
【正文】 她的工作也得到領(lǐng)導(dǎo)、教師和家長(zhǎng)的認(rèn)可，她曾多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師、先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀班主任。在王老師的勸說(shuō)下，劉悅住進(jìn)了疼愛(ài)她的媽媽家里。了解到因?yàn)榘职肿蛲頉](méi)回家，她沒(méi)能進(jìn)去家門，在鄰居家借宿一夜時(shí)，王老師又領(lǐng)她去吃飯?？吹竭@一切，王老師沒(méi)有因她違犯紀(jì)律而訓(xùn)斥、挖苦她，而是以母親般的愛(ài)心關(guān)心她、愛(ài)護(hù)她。孩子沒(méi)吃早飯，她給買飯 。 四、做孩子的好母親 愛(ài)生如兒女，尊師像兄妹這是家長(zhǎng)、教師的評(píng)價(jià)。 記不清多少次的單獨(dú)補(bǔ)課，多少次的課間交流，進(jìn)步時(shí)的鼓勵(lì)話語(yǔ)說(shuō)了多少，又用了多少時(shí) 間讓他真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤 。曾經(jīng)在孩子逃學(xué)后多少次四處奔找，多少次打電話聯(lián)系他的父母，甚至登門催促麻木的家長(zhǎng)快去尋找 ......曾經(jīng)，聽(tīng)到外面刮著呼呼的 第 5 頁(yè) 共 7 頁(yè) 北風(fēng)，想著這孩子不知又跑到了哪里，王文嫻老師有多少個(gè)夜晚難以入睡，輾轉(zhuǎn)反側(cè)中進(jìn)行著激烈的思想斗爭(zhēng)：放棄。工作中她意識(shí)到做學(xué)生的導(dǎo)師還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，當(dāng)孩子迷茫時(shí)還要做他們的引路人引領(lǐng)他們學(xué)會(huì)如何做人。她始終堅(jiān)持德育首位的教學(xué)原則，十分注重學(xué)生的思想教育工作，經(jīng)常利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、座談會(huì)、報(bào)刊雜志等諸多途徑和豐富多 彩的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。還是王老師指導(dǎo)有方呀。 王文嫻老師抓禮儀教育，創(chuàng)文明班風(fēng)。穿著大方、干凈、得體，注意環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生 。積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩 子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好孩子。作為新時(shí)代的教師，王文嫻老師利用業(yè)余不斷地給自己充電，以彌補(bǔ)自己知識(shí)面的不足。工作中團(tuán)結(jié)同志，以大局為重，從不因個(gè)人的一點(diǎn)小事而影響工 第 2 頁(yè)
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