北師大版品德與生活二下保護森林節(jié)約用紙word版教案(編輯修改稿)
2025-01-06 00:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 資料。收集掛歷、紙盒、廣告紙、用完的本子、舊報紙等 。 六 、教學重點 讓學生在活動中認識到節(jié)約用紙、利用廢紙是保護森林、保護環(huán)境的實際行動，是自己能夠做到的環(huán)保行動。 七 、教學難點 如何引導學生通過這一活 動，啟發(fā)、引導、教育學生廢紙可以利用，保護好自己的生態(tài)環(huán)境，就要從我做起，從節(jié)約用紙做起。 八 、活動時間：一課時 九 、教學活動引導預案： 活動環(huán)節(jié) 教師活動預設 學生活動預設 活動意圖 媒體 一 、引 發(fā) 活動 ,激 發(fā) 探 究 熱 情 復習舊知 ,談話導入。 師 ：通過前面兩個主題的學習，考考大家，造紙術(shù)發(fā)明者是誰？我們知道了紙的主要來源是樹木（貼樹圖），生活中離不開紙 ， 在我們學校一天的使用量是多少，我們要共同保護森林，節(jié)約用紙。板課題 。 瞧！ 今天老師給大家?guī)砹耸裁矗?（ 師拿出一張舊報紙 ） 提問 :這張舊報紙看完后 有什么作用？（生匯） 然后師把它折成一頂帽子請生戴上。 拿出師制作的作品讓學生欣賞，情境講解。 廢紙能變寶！ ﹙ 1﹚ 老師的包書紙：老師先來做個好榜樣。 ﹙ 2﹚筆筒：老師用包裝盒子和利1．學生回憶，匯報。 2．學生談發(fā)現(xiàn)。 3．學生匯報。 4．學生欣賞。 回憶生活，感知我們的生活離不開各種各樣的紙。 8 PPT： 紙的發(fā)明者。 計算學校一天的用紙量。 蔡倫造紙的過程和現(xiàn)代造紙的過程。 紙的主要來源是樹木。
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