【總結】課題:功率本學期第37課時本單元第3課時?1知道什么是功率,知道功率的物理定義,知道計算功率的公式及功率的單位。?2會用功率的公式進行簡單的計算。?重點:對功率的理解?難點:功率的計算?1什么是功率??2功率的物理定義??3計算功率的公式??4功率的單位?換算關系?
2025-11-29 16:10
【總結】壓強?感受壓力的效果:?1)用食指和拇指輕夾已削好的鉛筆,說說有什么感覺上的不同.?2)同樣的書包,單肩背和雙肩背,感覺會一樣嗎?壓力:物理學中把垂直作用在物體表面上的力叫做壓力.壓力的方向:與物體表面垂直.壓力的大?。喝粑矬w放在水平面上,水平面受到的壓力等于物體的重力.壓力的作用效果與哪些因素有關
【總結】?談骨氣?吳晗《談骨氣》教學目標:1.理清課文的說理層次,學習本文用事實作論據(jù)的論證方法。2積累孟子的名句及文天祥的詩句。3課堂練習。故事導入?不跪的中國人吳晗(1909-1969年):著名歷史學家。一個極有骨氣的人。他堅持真理,反對邪惡。
2025-11-18 23:50
【總結】木蘭詩木蘭詩《木蘭詩》又叫《木蘭辭》《木蘭歌》,選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》,這是南北朝時北方的一首民歌。北朝民歌以《樂府詩集》所載“梁鼓角橫吹曲”為主,是當時北方民歌中一種在馬上演奏的軍樂,因為樂器有鼓角,所以也叫“鼓角橫吹曲”?!赌咎m詩》則是北朝民歌的代表作。它和《孔雀東南飛》一起,并稱為
2025-11-29 13:26
【總結】文筆精華(五)誦讀欣賞一雙明亮的眼睛實驗中學劉艷蘭教學目標1.培養(yǎng)學生閱讀、欣賞精彩語段的能力。2.引導學生親近文學、熱愛文學,培養(yǎng)審美情趣。3.學習抓住人的眼睛描寫揭示人物性格的方法檢查預習:1.給下列加點字注音
2025-11-21 04:29
【總結】富安中學劉瑛富安中學劉瑛富安中學劉瑛高爾基(1868—1936),俄國偉大的無產(chǎn)階級作家,社會主義現(xiàn)實主義文學奠基人。出生在一個木匠家庭,4歲喪父,10歲就為生活所迫,到處流浪,他當過鞋鋪學徒,輪船雜役,面包工人和更夫,嘗盡了人間苦難。他親眼看到俄國的勞動人民在沙皇統(tǒng)治下所遭受的種種壓迫和剝削,這就為他的創(chuàng)作提供了堅實的生活
【總結】一顆流星劃過天際,我錯過了許愿;一只蝴蝶在我眼前飛舞,我錯過了嬉戲;一個故事只講一遍,我錯過了聆聽;一段人生只走一回,我錯過許多許多。心靈交匯錯過劉心武劉心武字詞識記請你細細品讀課文,看看文章中是否有和你一樣的?錯過?經(jīng)歷,是否有你曾經(jīng)有過的思
2025-11-21 04:25
【總結】黃瓷瓶,口兒小,打破瓷瓶口,挖出紅珠寶。猜一猜:答案:郭沫若衡陽市成章實驗中學祁東校區(qū)張雅麗石榴花石榴花石榴花作者介紹郭沫若(1892—1978),原名郭開貞,現(xiàn)
2025-11-21 04:27
【總結】當你為錯過太陽而哭泣時,你必然也那會錯過月亮和星星。雜文?文藝性政論文。?它符合一般議論文的特點,按照提出問題——分析問題——解決問題的思路,安排文章的結構。二十一錯過作者:劉心武體裁:雜文劉心武?當代作家。筆名劉瀏,趙壯漢等。四川成都人。?
【總結】石榴郭沫若郭沫若(1892~1978),原名郭開貞,是我國著名的文學家、考古學家、思想家、革命活動家、古文字學家、詩人。詩集1942年時,正是抗日戰(zhàn)爭極端困難的關頭:國民黨反動派妥協(xié)投降,鎮(zhèn)壓抗日救國運動,親日頑固派大肆鼓吹崇外媚日、投降屈從的反動論調,一些政界人物和文化人士變節(jié)投敵,茍且偷
2025-11-21 04:26
【總結】溫故知新?1、凸透鏡成像的規(guī)律有哪些??2、照相機成像的原理是什么?眼睛是我們心靈的窗戶,我們每個人都有一雙明亮的眼睛。關于眼睛,同學們想知道什么?四、眼睛和眼鏡(一)關于眼睛導學提綱?眼睛是如何看到物體的??近視眼產(chǎn)生的原因是什么?如何矯正??遠視眼產(chǎn)生的原因是什么?如何矯正?
2025-11-09 17:25
【總結】制作:武進牛塘中學王強周曉春蔣華菊主講:旬邑城關中學劉紅紅高爾基高爾基簡介高爾基(1868—1936),出生在一個木匠家庭,4歲喪父,10歲就為生活所迫,到處流浪,他當過鞋鋪學徒,輪船雜役,面包工人和更夫,嘗盡了人間苦難。他親眼看到俄國的勞動人
【總結】初三物理學習目標:1、理解質量的概念,掌握質量的單位及換算關系;2、知道物體的質量不隨物體的形狀、狀態(tài)和位置而改變;3、知道托盤天平的構造,掌握托盤天平的使用方法。大的課桌和小的課桌除了大小不同外,還有什么區(qū)別?大的課桌含有的木材較多,小的課桌含有的木材較少。1鐵塊壓成鐵片,但鐵的質量有沒
2025-11-10 07:15
【總結】運用聯(lián)想,豐富寫作內容教學目標:?1、說出或寫出聯(lián)想作用。?2、掌握聯(lián)想的基本方法之一,學會在寫作中運用聯(lián)想。?3、在運用聯(lián)想的過程中,能表達出自己的感情。聯(lián)想:特點:1、兩個事物之間要有一定的聯(lián)系(即有相似點);2、想到的是別的事物(即存在的事情)。是一種心理活動,由一事物想到另一個事物
2025-12-29 07:27
【總結】所謂鳥崇拜,就是崇鳥、敬鳥、化鳥為神。關于鳥崇拜,一般可分為圖騰崇拜、神話(迷信)崇拜?!蹲髠鳌ふ咽吣辍吩涊d了關于少吳建立鳥王國的美麗傳說。當時,以鷙鳥為圖騰的少昊之國,征服并包容了分別以鳳鳥、玄鳥、伯趙鳥、青鳥、丹鳥及五鳩、五雉、九扈等鳥類為圖騰的大小部落(氏族),并給各部落(氏族)首領按其