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20xx年幼兒園教科研工作計劃(春季)與20xx年幼兒園教育教學工作總結匯編(編輯修改稿)

2025-10-11 23:32 本頁面
 

【文章內容簡介】 旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習,教師結合自己的實際工作,就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,交流看法,最后形成共識。 加強教學常規(guī)管理。對教師的備課、教育活動,室內外游戲活動加強管理,依據《綱要》中各領域的教學目標,扎實落實保教常規(guī)。各班根據幼兒的年齡特點,創(chuàng)設豐富的區(qū)域活動環(huán)境,給孩子以自由選擇活動的機會與空間,與孩子一起設計布置活動環(huán)境、制訂活動規(guī)則。通過建立與幼兒學習直接聯(lián)系的活動區(qū)域,改變幼兒被動學習、教師統(tǒng)一教授的單一教學模式,使教師課程觀念和教育實踐更順應幼兒的活動特點和發(fā)展規(guī)律。 開展主題教育活動觀摩評選,參加省、市幼兒園主題教育活動評優(yōu)。首先現場觀摩教師組織的一節(jié)集中教育活動,然后結合教學實施效果,進行教學反思和評析。其次進行主題活動紀實資料評選,紀實性資料包括能夠體現主題活動成果及主題活動過程,幼兒學習過程的紀實材料,如調查表、統(tǒng)計表、環(huán)境創(chuàng)設的照片,幼兒活動的圖片,主題反思、教學評析等。最后選拔教師參加省、市、區(qū)幼兒園主題教育活動評優(yōu)。教育活動觀摩和評優(yōu),為教師創(chuàng)建了互相學習,研討與交流的平臺,在和平區(qū)教學評優(yōu)活動中,6名教師分別獲得一、二等獎,1名教師獲省、市教學評優(yōu)活動優(yōu)秀獎。二、加強師資培訓,提高教師素質 更新觀念樹立先進的幼兒教育理念。通過集體教研、集中培訓、頭腦風暴等形式進行學習。教師團訓《愛讓世界更美》、《經典示范課講評》、《管理講座》等,使教師們真正體會《新綱要》的實質,樹立新的理念,運用新的教育方法去組織活動和正確的評價幼兒的發(fā)展。 通過觀摩課、評優(yōu)課、公開課等具體活動來提高教師的教學水平和業(yè)務能力。在沈陽市幼兒園主題教育活動評優(yōu)交流會上,連倩老師做了科學領域公開課,充分體現先進教育觀念,得到省市領導的認可和同行的好評。幼兒園被評為和平區(qū)學前教育研究會先進集體,2名教師被評為區(qū)學前教育研究會優(yōu)秀會員, 2名教師評為區(qū)先進,2名教師評為區(qū)教育系統(tǒng)先進,18名教師在區(qū)幼教年會論文評選中分別獲得一、二等獎。 教師
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