20xx大學教師校本研修總結與20xx學年上學期小學音樂教師工作總結匯編(編輯修改稿)
2025-10-11 23:21 本頁面
【文章內容簡介】 成功經驗和方法，相互學習和探討，讓自己長期以來的固有教學模式有了進一步的改進和升華。本人使用多媒體教學的水平進一步提高，不僅會使用多媒體上課，自己還會制作多媒體課件。四、教學行為的改進以前在教學活動過程中我一直采用的教學方式就是盡可能多的、細致的將知識傳授給學生，且一直認為只要下了足夠的功夫，學生就一定能學習到知識，在一定層面上來看，也確實有一定的效果，但通過這次學習，通過專家、教授的講解，結合其他優(yōu)秀教師的成功例證，讓我不禁對自我的教學方法有了一定的反思，開始考慮到嘗試新的教學方法，根據不同的學生在不同的階段采用不同的教學方式，因材施教，區(qū)別對待。例如，我把學到的教學理念和方法應用到教學當中去，優(yōu)化課堂教學結構，做到結構合理、層次分明、思路清晰，在七年級(6)(7)兩個班語文教學中，對不同的學生說提的問題也不同，學生感到有收獲的成就感，學習就有了興趣，對學習語文學習就有了興趣，整個課堂的教學效果就比較顯著。尤其直得一提的是“自主合作探究”的學法在教學中的貫徹和實施，收到了良好的效果。五、對培訓的建議以后能多給我們一線教師搭建這樣的學習平臺，有專家教授的理論指導引領，又有同事的交流互動。加大學習進程中的有效時間。加大視頻窗口，窗口太小，顯示的有些內容根本看不到，只能根據聽到的內容去判斷。專家、教授的研究方向多定位于山區(qū)的教學實際，增強指導特殊地區(qū)的教學的效果。多
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1