調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作題目(編輯修改稿)
2024-10-11 22:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 樣的幫助呢？可以引用一些相關(guān)的諺語(yǔ)來(lái)說(shuō)明讀書(shū)的益處。五、文章結(jié)構(gòu)：（一）好書(shū)應(yīng)該具備怎樣的條件？（二）讀書(shū)一定有益嗎？在哪些情況下讀書(shū)不但無(wú)益，反而有害？（三）選擇自己讀過(guò)印象最深刻的一本書(shū)，說(shuō)明從中獲得的好處或啟示。（四）總結(jié)：唯有讀「好書(shū)」，才真正對(duì)我們有益處。六、參考用語(yǔ)：書(shū)到用時(shí)方恨少、盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)、沒(méi)有比一本壞書(shū)更壞的強(qiáng)盜、三日不讀書(shū)，便覺(jué)面目可憎、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神、書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋、貧者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴。七、注意事項(xiàng)（自我檢核）：□作文題目空四格、□一般文體每段空兩格、□語(yǔ)意通順、□標(biāo)點(diǎn)正確、□字體工整、□段落分明、□加入修辭、□少錯(cuò)字、□字?jǐn)?shù)合宜、□引證明確、□結(jié)論明確。八、寫(xiě)作練習(xí)：寫(xiě)出主旨、各段落的大綱及可使用的句型及成語(yǔ)（一）主旨：（二）大綱：（三）句型：一、寫(xiě)作主題：給ＯＯ的一封信二、寫(xiě)作文體：應(yīng)用文三、老師的話：你曾經(jīng)有寫(xiě)信的經(jīng)驗(yàn)嗎？透過(guò)書(shū)信傳遞訊息，不但可以聯(lián)絡(luò)感情，更可以 培養(yǎng)自己的寫(xiě)作能力，讓書(shū)信的往來(lái)塔起了人與人之間的橋樑。在仁善的歲月裡，同學(xué)們，你有沒(méi)有想對(duì)誰(shuí)說(shuō)什麼？你的同學(xué)？老師？父母？或是親朋好友？請(qǐng)你寫(xiě)一封信給他，告訴他你最想說(shuō)的話吧！四、寫(xiě)作說(shuō)明：１稱呼：在信的前面寫(xiě)下對(duì)收信人的稱呼，稱呼後面加上冒號(hào)。例如：﹁親愛(ài)的ＯＯ同學(xué)：﹂﹁敬愛(ài)的爺爺（奶奶）：﹂﹁最親愛(ài)的ＯＯ老師：﹂。２問(wèn)候語(yǔ)：寫(xiě)在第二行起頭空兩格後的地方。例如：﹁好久不見(jiàn)，您近來(lái)好嗎？﹂﹁您好！﹂﹁您好嗎？﹂３正文：將心中要表達(dá)的意見(jiàn)寫(xiě)出來(lái)。敘述要流暢，段落要分明，語(yǔ)意要切合自的身分。例如：想要感謝老師平日的教導(dǎo)和細(xì)心的照顧，或者是問(wèn)候好久不見(jiàn)的親友，還是你有特別的對(duì)象，甚至是平常不好意思對(duì)家人表達(dá)的話，都可以詳細(xì)描述出來(lái)。４祝福語(yǔ)：在正文的結(jié)尾寫(xiě)上﹁祝﹂或﹁敬祝﹂的話，並在另一行最上端寫(xiě)下祝福的話語(yǔ)，如﹁學(xué)業(yè)進(jìn)步﹂、﹁身體健康﹂、﹁萬(wàn)事順心﹂、﹁閤家平安﹂等。５結(jié)尾署名：在信尾末行的下方，寫(xiě)上自稱及名字，並在名字下寫(xiě)﹁敬上﹂或﹁上﹂。６押下日期：在信末下方名字旁，寫(xiě)上當(dāng)時(shí)寫(xiě)信的日期。五、注意事項(xiàng)（自我檢核）：□作文題目空四格、□一般文體每段空兩格、□語(yǔ)意通順、□標(biāo)
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