部編版四下語文期末檢測卷二(編輯修改稿)
2024-10-11 22:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ______________________的順序來寫的，文章結(jié)尾用反問句“_____________________________”做總結(jié)，表達了作者對這一奇觀的______________之情。(2)在《清平樂?村居》中，作者通過描寫大兒__________，中兒____________，小兒____________，給我們勾勒了一幅生動的農(nóng)家生活畫面。(3)《墨梅》一詩中的名句是“____________________，____________________”。王昌齡用詩句“______________________，______________________”來表達自己______________________________。四、閱讀檢測臺(18分)(一)磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟猓€卒業(yè)。13．解釋下列加點的字詞。(4分)(1)未成，棄去()(2)逢老媼方磨鐵杵()(3)太白感其意()(4)還卒業(yè)()14．翻譯下面的句子。(2分)問之，曰：“欲作針?！盻_____________________________________________________________________________________________________________15．“鐵杵成針”的故事后來成為一句俗語：________________________________________________。(1分)(二)信念的力量有個孩子無意中把一顆杏核埋在墻角下邊。杏樹苗居然沖破堅硬的殼和多石的土地，向藍天露出笑臉。不久，這個孩子發(fā)現(xiàn)了這孤孤單單的杏樹?！拔?，這是什么樹苗？把它的尖兒掐了，看它能長成
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