一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)解決問題練習(xí)(編輯修改稿)
2024-10-11 11:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 境，生成問題小朋友們，在不知不覺中春天已經(jīng)來到了我們身邊，你們喜歡春天嗎？為什么？ 生：……師：看來春天真是一個(gè)很受大家歡迎的季節(jié)！二年級(jí)的小朋友在體育老師的帶領(lǐng)下在足球場(chǎng)踢足球呢，讓我們一起來看一看吧?。ǔ鍪局黝}圖）師：從圖中你知道了什么？二、探索交流，解決問題可能的答案：（1）6個(gè)同學(xué)在踢球，3個(gè)同學(xué)在加油（2）有1個(gè)女同學(xué)，有8個(gè)男同學(xué)（3）有16個(gè)同學(xué)來踢球，已經(jīng)來了9個(gè)人。師：你能根據(jù)這些信息提出問題嗎？比一比，看誰提出的問題最多，試一試（先同桌互說，然后指名說，教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行板書），還能提出不同的問題嗎？想一想，你能根據(jù)這些信息列出算式嗎？試一試（板演，齊練，評(píng)講）師：（1）這一題中，已知條件（數(shù)學(xué)信息）是什么？問題是什么？（2）根據(jù)生的回答小結(jié)：知道總數(shù)一共是16人，其中一部分已經(jīng)來了9人，要求另一部分還有幾人沒來，用減法。（3）師：能根據(jù)已知條件解決“還有幾人沒來？”這個(gè)問題嗎？怎樣列式計(jì)算？（“踢進(jìn)了4個(gè)”這個(gè)信息與人數(shù)無關(guān)，所以是多余信息）根據(jù)生的回答板書：169=7（人）（4）師：“169”怎樣算？A、想加法算減法：因?yàn)?+7=16，所以169=7B、109=1 1+6=7請(qǐng)個(gè)別生說算理后板書得數(shù)“7”及單位名稱（人），并強(qiáng)調(diào)應(yīng)用題得數(shù)后面都要寫上單位名稱，并加上括號(hào)。（5）強(qiáng)調(diào)應(yīng)用題要答。師板書“答：還有7人沒來”全班口答一遍。師：剛
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