【總結】三國(SānGuó)兩晉南北朝法律制度,〔公元(gōngyuán)220年—589年〕,中國政法大學,,第一頁,共十九頁。,三國兩晉(LiǎngJìn)南北朝法律制度,第一節(jié)立法概況一、法制指導思想二...
2024-11-03 22:30
【總結】第六章三國兩晉南北朝法律(fǎlǜ)制度(2),,第一頁,共三十頁。,,三國兩晉南北朝是一個長期分裂、戰(zhàn)亂、動亂的時代。在長達近四個世紀的歷史過程中,僅西晉政權有過三十多年的短暫統(tǒng)一,其余絕大多數(shù)時間...
2024-11-03 22:29
【總結】1法制史系統(tǒng)表:夏商西周夏商西周春秋立法思想★明德慎罰:1、實施德教,以德教的辦法來治理國家,通過德教的手段使天下臣民臣服。擴展為:“禮治”:要求君臣父子都按既有的“禮”的秩序生活。2、用刑寬緩,在制定法律、實施刑罰時應當寬緩、謹慎,不應一味的使用嚴刑重罰。體現(xiàn)于西周各項刑罰適
2025-08-27 19:49
【總結】第20課三國鼎立練習鞏固1、下列事件與“老驥伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已”的作者有關的是()①三顧茅廬②官渡之戰(zhàn)③赤壁之戰(zhàn)④八王之亂A.①②B.②③C.①③D.②④2、為三國鼎立局面的形成奠定基礎的歷史事件是()3、曹
2024-11-15 01:12
【總結】高二歷史三國兩晉南北朝時期的歷史特點是什么??1、封建國家分裂,政權交替頻繁。?2、南方相對穩(wěn)定,江南經濟發(fā)展。?3、北方戰(zhàn)亂頻繁,民族融合加強。?4、士族制度形成、發(fā)展和衰落。?5、科技發(fā)展,佛教盛行。三國兩晉南北朝魏蜀吳(220—265)(221—263)(
2024-11-17 18:00
【總結】1.“五胡”是指哪五個少數(shù)民族2.淝水之戰(zhàn)的時間、地點、交戰(zhàn)雙方、結果3.北魏孝文帝改革:民族、主要人物、主要內容、影響復習鞏固隨著人類飛上太空,人們對月球的了解也越來越詳細。如今,人們已經繪制出詳細的“月圖”。在月亮背面的月圖上,你可以看到有一座山標明“祖沖之山”。這是以我國南北朝時
2024-11-30 12:18
【總結】春秋戰(zhàn)國、秦漢與三國兩晉南北朝法律制度郵箱:密碼:123456第一節(jié)春秋戰(zhàn)國法律制度§一、社會結構的變動§生產力的發(fā)展。畜力耕作與鐵農具的推廣;水利灌溉與農耕技術的提高。開墾“私田”,各國的田制與稅制改革?!岸Y崩樂壞:“王室獨尊”與“禮樂征伐自天子出”迅速淪落為“大國爭霸”和“禮樂征伐
2025-02-21 23:25
【總結】第一節(jié)三國兩晉南北朝政權的更替一、三國鼎立1、官渡之戰(zhàn)之后,曹操基本統(tǒng)一北方2、赤壁之戰(zhàn):208年為以后形成三足鼎立的局面奠定基礎統(tǒng)一全國是順應歷史潮流的,但曹操為什么會失敗的呢?3、三足鼎立的局面的形成220年,曹丕建立魏,定都洛陽2
2025-08-04 23:59
【總結】第19課三國兩晉南北朝的文化藝術導學案【學習目標】了解佛教、道教、魏晉南北朝時期的重要藝術與思想成就【學習重點】佛教、道教在我國的傳播情況和以“大放光彩的書畫藝術”和“輝煌的石窟藝術”【學習難點】“大放光彩的書畫藝術”閱讀課文做下題1、佛教于傳入我國中原地區(qū).佛教文化對我國文化
2024-11-18 19:55
【總結】第23課魏晉南北朝的藝術一、單項選擇。1.魏晉南北朝時期最高的藝術成就是()A.書法藝術B.石窟藝術C.繪畫藝術D.佛教藝術2.我國開始出現(xiàn)以畫知名的畫家是在()A.西漢以后B.東漢以后C.西晉以后D.東晉以后3.下列各項屬于東晉時期的是()①《蘭
2024-12-03 07:24
【總結】第18課三國兩晉南北朝的科學技術導學案【學習目標】了解魏晉南北朝時期的重要科技成就【學習重點】“祖沖之和圓周率”【學習難點】圓周率及推算涉及復雜的數(shù)學概念和方法閱讀課文做下題是我國古代著名的數(shù)學家和天文學家,在世界上第一次把圓周率的數(shù)值,計算到小數(shù)點后的第位數(shù),領先世界近
2024-11-28 12:21
【總結】25課文學和藝術名師導航知識梳理14世紀至201.(1)莎士比亞:①時代:______________時期,英國偉大的戲劇家和詩人。②文學特點:取材于外國或古代的故事情節(jié),表現(xiàn)新興______________的力量。③代表作品:《威尼斯商人》《______________》《______________》等。④
2024-12-02 15:10
【總結】魏晉南北朝時期的科技教學設計●教學設計思路本課重點介紹魏晉南北朝時期的科技成就,展現(xiàn)了本時期我國在數(shù)學、農學、地理學等方面的突出成就。本教學設計采用自然導入法,幫助學生對魏晉南北朝時期的歷史形成一個整體的概念。教學中,充分調動學生的積極性,特別是運用小木棍擺數(shù)字的環(huán)節(jié)起到了畫龍點睛的效果?!窠虒W目標(一)知識與能力1.通過
2024-12-08 09:24