廣東省三校20xx-20xx學(xué)年高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷word版含答案(編輯修改稿)
2025-01-05 17:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，圖中標(biāo)注了相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)。以下分析中正確的是 限制酶 BamHⅠ BclⅠ Sau3AⅠ HindⅢ 識別序列及 切割位點(diǎn) A． 用 BamHⅠ酶和 Sau3AⅠ酶切割得到的 DNA片段不能互相連接 B． Sau3AⅠ酶切出的末端是平末端 C． 用 BclⅠ酶和 HindⅢ酶切割同一個(gè) DNA分子可以防止其自身環(huán)化 D． Sau3AⅠ酶不能切割 BclⅠ酶的識別序列 ，下列相關(guān)敘述中正確的是 A．Ⅲ 8和Ⅱ 3基因型相同的概率為 1/2 B．Ⅱ代個(gè)體均為雜合子 C．該病為伴 X染色體隱性遺傳病 D．Ⅲ 8和Ⅲ 9婚 配，后代子女發(fā)病 率為 1/4 ，正確的是 A．探究不同類型土壤中小動物豐富度的實(shí)驗(yàn)，取樣器大小不同，會得到不同的結(jié)論 B．探究酵母菌的種群數(shù)量變化實(shí)驗(yàn)，應(yīng)從試管底部抽樣檢測 C．調(diào)查丹頂鶴的種群密度時(shí)，若標(biāo)志物脫落，會導(dǎo)致結(jié)果偏大 D．用樣方法調(diào)查三葉草種群密度，應(yīng)把位于樣方四條邊的植株計(jì)算在內(nèi) ，正確的是 A．個(gè)體的遷入和遷出不會改變種群的基因頻率 B．群落是生物進(jìn)化的基本單位，也是自然選擇的對象 C．突變和基因重組為生物進(jìn)化提供了原材 料 D．共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的 生產(chǎn)運(yùn)用實(shí)例 原理 A 伏季休漁 種群的數(shù)量變化、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等 B 生產(chǎn)白菜 甘藍(lán)雜種植物 基因重組 C 菊花的組織培養(yǎng) 細(xì)胞分化 D 用黑光燈誘殺害蟲 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞 。此植物的葉肉細(xì)胞的染色體組數(shù)目和染色體數(shù)目分別是 A． 12 B． 24 C． 24 D． 48 、乙、丙是食性相同的、不同種的蝌蚪，三者之間無相互捕食關(guān)系。某研究小組在 4 個(gè)條件相同的人工池塘中各放入 1200 只蝌蚪（甲、乙、丙各 400 只）和數(shù)量不等的同種捕食者，一段時(shí)間后，各池塘中 3 種蝌蚪的存活率如下表： 池塘編號 捕食者數(shù)量 / 只 蝌蚪存活率 /% 甲 乙 丙 1 0 87 7 40 2 2 58 30 25 3 4 42 32 11 4 8 20 37 10 下列推測不合理的是 A．捕食者主要捕食甲和丙 B．無捕食者時(shí)蝌蚪的種間競爭可能導(dǎo)致乙消失 C．蝌蚪的種間競爭結(jié)果可能受捕食者影響 D．捕食者數(shù)量增加使乙可獲得的資源減少 第二部分 非選擇題 （ 48分） 二、 非選擇題 (本大題 5 小題，第 29 題 10 分，第 30 題 9 分，第 31 題 9 分， 第 32 題 10 分，第 33 題 10 分， 共 48 分 ) 29． （ 10分） 圖甲與圖乙分別示培育三倍體西瓜的兩種方法。請回答。 （ 1）甲中的西瓜植株減數(shù)分裂形成花粉的過程中，著絲點(diǎn)分裂的時(shí)期是 。 a包含去掉細(xì)胞壁、原生質(zhì)體融合 和 等過程。原生質(zhì)體融合常用的化學(xué)試劑是 ，融合過程依據(jù)的原理是 。 三倍體 西瓜籽 二倍體 西瓜幼苗 二倍體 植株 四倍體植株 雜交 三倍體西 瓜植株 乙 甲 a 三倍體 西瓜細(xì) 胞 二倍體 植株 花粉 體細(xì)胞 三倍體西 瓜植株 （ 2）乙所涉及的變異原理是 ，四倍體西瓜植株群體 （是、不是）不同于二倍體西瓜的新物種，理由是 。 （ 3）假定二倍體西瓜顯性紅瓤與隱性黃瓤性狀分別由 R與
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