【總結】第二單元為人民服務的政府第2課時政府的責任:對人民負責課時作業(yè)一、選擇題8月,國務院深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革領導小組辦公室召開會議,正式啟動國家基本藥物制度實施工作。建立國家基本藥物制度,有利于促進藥品生產(chǎn)流通企業(yè)資源的進一步優(yōu)化和整合,確保基本藥物的質(zhì)量公平可及、合理用藥,減輕群眾基本用藥負擔,最終讓群眾得到實惠。從政治生活角度
2024-12-02 08:31
【總結】1《政府的責任:對人民負責》教學設計編寫:溫州市蒼南中學張麗誼審稿:溫州市教育教學研究院林月周一、教材分析《政府的責任:對人民負責》是人教版思想政治必修2《政治生活》第二單元第三課的內(nèi)容。在此之前,學生們已經(jīng)學習了《政府的職能:管理與服務》,這為過渡到本框題的學習起到了鋪墊的作用。本框進一步闡述了政府的宗旨和責任,是第三
2024-11-24 19:20
【總結】《政府的責任:對人民負責》教學設計哈一中政治組白瑞春《政府的責任:對人民負責》教學設計哈一中白瑞春一、教材分析1、課標解讀本課承接第二單元第三課第一框《政府的職能:管理與服務》,通過真實的事例分析讓同學們理解政
2024-11-24 17:54
【總結】總理語錄:我們的每一分錢都來自人民,必須對人民負責!人民的關切就是政府的責任,必須讓人民放心,讓人民滿意。民之所憂,我之所思;民之所思,我之所行。溫家寶與山東農(nóng)民共渡春節(jié)聽取群眾的意見和建議政府及其公職人員要牢固樹立為人民服務、真心實意對人民
2024-11-18 14:13
【總結】政府的權力:依法行使一、教學目標:1、知識與技能目標:明確政府依法行政的意義和具體要求。理解政府提高依法行政水平的措施。2、過程和方法:①通過分析“釘子戶”,提高學生分析與歸納的能力,引導學生辯證地看待問題。②利用情景和問題,就有關政府依法行政的探究活動,進行合作學習,提高學生自主學習,合作學習和初步探究學習的能力。3、情感、態(tài)度與價值
2024-12-02 13:37
【總結】第三課我國政府是人民的政府第十屆全國人民代表大會第五次會議3月5日開幕溫家寶總理作政府工作報告一、加大“三農(nóng)”工作力度。全年中央財政用于“三農(nóng)”支出3397億元,比上年增加422億元二、大力發(fā)展社會事業(yè)。全年中央財政用于科技、教育、衛(wèi)生和文化事業(yè)的支出分別為774億元、536億元、138億
2024-11-10 23:08
【總結】政府的責任:對人民負責學習目標:1、學生通過學習記?。海?)政府的基本宗旨(2)政府工作的基本原則—對人民負責原則的基本要求(3)公民尋求政府幫助的途徑2、學生通過學習懂得:(1)政府是如何貫徹對人民負責的原則3、學生通過對本節(jié)課的學習能夠運用本框知識:(1)聯(lián)系實際中政府的具體行為,分析政府是如何貫徹對人民負
2024-10-12 09:23
【總結】結合視頻請你談談你對溫總理的印象,你能用最簡短的語言概括總理的十年嗎?總理為什么會這樣做?為人民服務是政府的宗旨對人民負責是政府工作的基本原則3-2政府的責任:對人民負責人民民主專政的國家性質(zhì)決定決定我國政府是人民意旨的執(zhí)行者和利益的捍衛(wèi)者,是人民的政府。一、政府的性質(zhì)、宗旨及原則你或者你
2025-08-16 02:56
【總結】4.2權力的行使:需要監(jiān)督[教學目標]知識與能力目標:了解建立健全制約和監(jiān)督權力的機制;認識我國的行政監(jiān)督體系。學會辨證地觀察問題、認識問題。例如,要用一分為二的觀點看待權力,正確運用權力可以造福社會,濫用權力可能滋生腐敗。提高歸納與分析的能力。例如,歸納監(jiān)督政府權力的若干途徑。分析政府接受民主監(jiān)督的重要意義,分析建立健全權力監(jiān)督機制的內(nèi)涵等。2、
2024-12-01 17:34
【總結】5.2人民代表大會制度:我國根本的政治制度[教學目標]1、知識與能力目標:通過教學,讓學生掌握我國的人民代表大會制度是我國的政體,是我國的根本政治制度,其最重要的特點是民主集中制的原則及人民代表大會制度的其他有關知識內(nèi)容。通過教學,培養(yǎng)學生能夠例舉實例說明人民代表大會制度是我國的根本政治制度,其具有無比的優(yōu)越性和強大的生命力,在中國不能套用西方議會
2024-11-30 04:07
【總結】第三課我國政府是人民的政府一、我國政府的性質(zhì)、基本職能1、我國政府的性質(zhì)是國家權力機關的執(zhí)行機關,是國家行政機關。是人民意旨的執(zhí)行者和人民利益的捍衛(wèi)者。我國政府是人民的政府。國家性質(zhì)和政府性質(zhì)的關系:職能具體內(nèi)容、表現(xiàn)原因(或目的)舉例保障人民民主和維護國家長
2025-01-08 12:00
【總結】中國共產(chǎn)黨執(zhí)政:歷史和人民的選擇(授課教師:李佐清授課班級:高一8班)【教學重點】中國共產(chǎn)黨的性質(zhì),宗旨,地位及執(zhí)政方式【教學方法】情景導入法,探究討論法,講授法【教學過程】(一)歌曲導入:《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》教師:聽完之后有什么感受呢(會不會有熱血沸騰的感覺想起了什么呢)學生答
2024-11-30 16:26
【總結】L3《我國政府是人民的政府》核心提綱我國的國家性質(zhì)決定了我國政府的性質(zhì);是我國的行政機關,是國家權力機關的執(zhí)行機關,是人民意旨的執(zhí)行者和人民利益的捍衛(wèi)者。:保障人民民主和維護國家長治久安的職能、組織社會主義經(jīng)濟建設的職能、組織社會主義文化建設的職能、提供社會公共服務的職能;服務型政府的特點:便利便民;如何正確處理公民與政府的關系
2025-01-08 11:39
2025-01-08 11:54
【總結】2.2民主決策:作出最佳選擇[教學目標]1、知識與能力目標:決策的重要性,民主決策的重要性,人民民主專政與資產(chǎn)階級專政之間的根本區(qū)別理論聯(lián)系實際,理解民主決策的重要性,以及公民在決策過程中所起的作用。2、過程與方法目標:情景創(chuàng)設、設問法,培養(yǎng)學生分析問題的能力。3、情感、態(tài)度、價值觀:使學生了解我國民主決策的過程,了解民族決策的重要性,從而增加政治
2024-12-02 13:38