【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 兒說(shuō)說(shuō)自己和媽媽出去玩后最開(kāi)心的事情）（二）講故事《小雞遇險(xiǎn)》。課件中，小雞說(shuō)：“你們說(shuō)的都是和媽媽出門(mén)去的高興的事情，我要說(shuō)一件非常危險(xiǎn)的事?！保ㄒ鹩變郝?tīng)故事的興趣）教師邊播放課件邊講述故事。（1）小雞和媽媽出門(mén)去干什么？臨走時(shí)媽媽對(duì)小雞怎么說(shuō)的？幼：“它們?nèi)タ赐▲喿恿?，媽媽說(shuō)要緊張它，不然要碰到大老鷹的?！保?）到了草地上，小雞跟媽媽走了嗎？他干什么去了？幼1：“小雞，沒(méi)有跟媽媽走?！庇?：“小雞去采路邊的小花了，想送給小鴨子?！保?）小雞驚動(dòng)了誰(shuí)？發(fā)生了什么危險(xiǎn)？是誰(shuí)趕走老鷹的？幼1：“老鷹老了。”幼2：“它要捉小雞，雞媽媽來(lái)保護(hù)了小雞！”（1）小雞經(jīng)過(guò)這次的危險(xiǎn)后，懂得了什么？（2）幼：“出去要跟著大人，不要亂跑?！保ㄈ┰鯓硬粫?huì)丟了。（1）師：“除了要緊跟大人還有讓小雞不會(huì)丟了。”幼1：“不要采花?！庇?：“一個(gè)人不要亂走，跟著爸爸媽媽?！保ㄗ層變焊嬖V小雞，怎樣不會(huì)丟了？調(diào)動(dòng)幼兒的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)跟大人一起出門(mén)要注意什么？）（2）引導(dǎo)交流：跟爸爸媽媽或老師外出，上超市、逛公園或者走在馬路上的時(shí)候，該怎么辦？（3）如果走丟了怎么辦？師：“請(qǐng)大家想想辦法。幼1：“找警察叔叔?！庇?：“在原來(lái)的地方?！保ㄓ變航逃┲邪喟踩贪浮_(kāi)關(guān)門(mén)要小心【活動(dòng)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)日常生活中各種不同樣式的門(mén)，了解其使用方法。了解關(guān)門(mén)的安全使用是想。提高幼兒使用門(mén)的安全意識(shí)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】教學(xué)資料：教學(xué)DVD【活動(dòng)過(guò)程】（1）游戲“找門(mén)”，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。①師：小朋友，請(qǐng)你找一找我們班級(jí)的門(mén)在哪里？②師：他們都一樣嗎？哪里不一樣？③師：想一想，家里的門(mén)是什么樣子的？和幼兒園里的門(mén)一樣嗎？（2）觀看DVD，引導(dǎo)幼兒觀察片中小朋友使用門(mén)時(shí)的各種行為。①師：大家要仔細(xì)看看片中都出現(xiàn)了什么樣式的門(mén)？②師：小朋友是怎么關(guān)門(mén)的？手放在了哪里？發(fā)生了什么事？③師：片中的小男孩在玩什么？你覺(jué)得這樣做對(duì)嗎？玩著玩著，小男孩發(fā)生了什么危險(xiǎn)？（3）交流討論，引發(fā)幼兒思考并討論使用門(mén)的注意事項(xiàng)。①師：開(kāi)關(guān)門(mén)的時(shí)候，手放在門(mén)縫處會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)？為什么？②師：隨便推拉擺弄門(mén)玩對(duì)不對(duì)？這樣可能會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？（1）觀看動(dòng)畫(huà)，了解使用門(mén)時(shí)一些安全與不安全的行為。師：使用門(mén)時(shí)，哪些行為是安全的，哪些行為是不安全的？來(lái)看一段動(dòng)畫(huà)吧。（2）交流并學(xué)習(xí)安全使用門(mén)的方法，知道不安全地使用門(mén)將會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重后果。①師：用力地開(kāi)關(guān)玻璃門(mén)，會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？②師：開(kāi)門(mén)時(shí)要注意什么？③師：為什么不能爬到門(mén)上或把自己掛在門(mén)上玩？（會(huì)撞到別人。會(huì)摔傷......）④師：大家再想一想，除了這些，使用門(mén)的時(shí)候還有那些安全要注意？（引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)出其他關(guān)于門(mén)的使用安全，教師可及時(shí)提示，如：不在門(mén)后玩耍等。）。：開(kāi)關(guān)門(mén)動(dòng)作輕，慢推拉靜無(wú)聲，不攀爬不掉掛，不在門(mén)后玩游戲。家里的門(mén)有很多不同的式樣，在使用這些門(mén)的時(shí)候，一定要注意安全，這樣才不會(huì)讓自己受傷，也不會(huì)傷害到別人。（幼兒教育）中班安全教案—南南的腳受傷了【活動(dòng)目標(biāo)】讓幼兒學(xué)習(xí)乘坐自行車(chē)的正確方法。培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】教學(xué)掛圖“南南的腳受傷了”，幼兒操作材料“南南的腳受傷了”（一）、（二）自行車(chē)兩輛，分別裝有前、后坐椅?！净顒?dòng)過(guò)程】看操作材料，引導(dǎo)幼兒討論南南的腳受傷的原因。（1）小朋友，你們每天是坐什么車(chē)來(lái)上幼兒園的？（2）有一位小朋友叫南南，他也是坐媽媽的自行車(chē)上幼兒園的，可是有一天他卻沒(méi)有到幼兒園，是怎么回事呢？（3）幼兒看操作材料（一）、（二）。提問(wèn)：南南的腳怎么了？為什么會(huì)受傷？南南的腳為什么會(huì)被輪子卡??？腳受傷會(huì)給我們帶來(lái)哪些不方便？小結(jié)：南南是因?yàn)樽谧孕熊?chē)上時(shí)手沒(méi)有抓住扶把，兩腳沒(méi)有放在踏杠上，兩腳亂動(dòng)才被卡在輪子里受傷的；腳受傷就不能走路，不能上幼兒園，更不能玩游戲了。讓幼兒分別乘坐自行車(chē)，學(xué)習(xí)如何安全地坐自行車(chē)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。教師分別推出幼兒可以前坐和后坐的自行車(chē)，請(qǐng)幼兒坐到車(chē)上進(jìn)行講解或討論：“小朋友在車(chē)上腳應(yīng)該怎樣放？手應(yīng)該放在哪兒？身體應(yīng)該怎樣？能不能坐在車(chē)上睡覺(jué)？”小結(jié)：當(dāng)我們坐自行車(chē)時(shí)，應(yīng)該把腳放在踏板上，兩手抓住扶把，身體不來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)或搖晃，不在車(chē)上睡覺(jué)或站在車(chē)上，這樣坐車(chē)才不會(huì)有危險(xiǎn)，我們就可以很快到我們想去的地方去玩了。（幼兒教育）中班安全教案：闖紅燈的危害【活動(dòng)目標(biāo)】引導(dǎo)幼兒初步了解必須遵守的交通規(guī)則，形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解標(biāo)志的作用和特征，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。發(fā)展幼兒的觀察力，思維力及口語(yǔ)表達(dá)能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】媒體的動(dòng)畫(huà)課件：紅紅闖紅燈實(shí)現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)則的錄像。幻燈片：去秋游的場(chǎng)景布置。【活動(dòng)過(guò)程】邊觀看動(dòng)畫(huà)課件邊討論：（1）媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場(chǎng)玩，84廣場(chǎng)真漂亮。蜻蜓飛到了馬路對(duì)面，紅紅一路追過(guò)去，馬路上駛過(guò)一輛車(chē)，紅紅差點(diǎn)被車(chē)撞上。（2）為什么紅紅差點(diǎn)被車(chē)撞上？教師小結(jié)：紅紅離開(kāi)媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)則，差點(diǎn)被車(chē)撞上，這樣太危險(xiǎn)了。（3）組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會(huì)怎么辦？教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在馬路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈?？翠浵瘢M(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性（1）提問(wèn)：小朋友真了不起，都知道過(guò)馬路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們還知道哪些交通規(guī)則呢？如果不遵守這些交通規(guī)則會(huì)怎么樣呢？播放錄像，讓幼兒討論、回答。教師總結(jié)：小朋友們你們真棒，說(shuō)的又對(duì)又快。圖中有一些人的行為不對(duì)，比如：在火車(chē)道上玩耍、在馬路上開(kāi)快車(chē)、追尾，在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小朋友都知道了不遵守這些交通規(guī)則的危害性，有什么好辦法提醒人們避免這樣的危險(xiǎn)呢？看幻燈片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志。教師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思。師：剛才小朋友說(shuō)出了這些標(biāo)志的意義，那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢？老師來(lái)告訴你吧！（教師仔細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱(chēng)及意義）游戲我指你說(shuō)：教師指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱(chēng)及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)。情景模擬游戲：秋游去。（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，認(rèn)識(shí)標(biāo)記，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。場(chǎng)景一：人行道和車(chē)行道師：前面有兩種路，行人該走哪一種路？（人行道）師：行人應(yīng)該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車(chē)行道上玩）場(chǎng)景二：十字路口（教師扮交警）師：要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走？（找到斑馬線，看交警手勢(shì)看紅綠燈）場(chǎng)景三：天橋教師：這是什么？我們應(yīng)該怎么走？（走天橋要靠邊右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。）（2）順利到達(dá)目的地延伸活動(dòng)：戶外活動(dòng)和中小班小朋友玩交通游戲。（幼兒教育）中班安全教案—《乘坐電梯安全常識(shí)》【設(shè)計(jì)意圖】安全教育工作是大家所重視的，但是安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)卻仍然不多見(jiàn)。在一次興趣組活動(dòng)中，和大班小朋友聊天的時(shí)候，問(wèn)起：如果碰到壞人你該怎么辦？孩子們的回答很出乎我的預(yù)料：孫悟空、奧特曼等動(dòng)畫(huà)明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，這讓我感到了身上的重?fù)?dān)。偶然的機(jī)會(huì)，和他們又聊起《幼兒畫(huà)報(bào)》里的故事，有個(gè)孩子介紹了“電梯里有只大熊”的故事，并且很認(rèn)真地補(bǔ)充說(shuō)：紅袋鼠碰到壞人很勇敢的！于是就萌生了將此活動(dòng)設(shè)計(jì)成一個(gè)安全教育活動(dòng)的念頭。【活動(dòng)目標(biāo)】，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學(xué)會(huì)安靜地傾聽(tīng)、獲得啟發(fā)。、討論等活動(dòng)，了解一些自我保護(hù)的知識(shí)，知道在乘坐電梯時(shí)應(yīng)該具有哪些安全意識(shí)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】課件PPT?！净顒?dòng)過(guò)程】一、引入如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人，怎么辦？（幼兒都知道要警惕，不給陌生人開(kāi)門(mén)等，給幼兒心理上作好的鋪墊）教師根據(jù)幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公園里、電梯里等）遇到的，而你又是一個(gè)人，那會(huì)有什么危險(xiǎn)？你會(huì)怎么辦？二、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”：有一只紅袋鼠，他一個(gè)人乘坐電梯時(shí)，在電梯里碰到了一個(gè)陌生人，他會(huì)怎么辦呢？三、觀看PPT討論，哪幾種情況下是乘坐電梯不能做的事情。？四、活動(dòng)延伸故事表演：幼兒自己分配故事的角色，開(kāi)展《電梯里有只大熊》的故事表演活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編，增加一些故事情境，或是將故事的場(chǎng)景、情節(jié)進(jìn)行改編，從中獲得相應(yīng)的自救知識(shí)。（幼兒教育）中班安全教案—細(xì)細(xì)嚼慢慢咽【活動(dòng)目標(biāo)】通過(guò)借故事《好餓的小蛇》》讓幼兒了解狼吞虎咽吃東西的危險(xiǎn)性，養(yǎng)成細(xì)細(xì)嚼慢慢咽的好習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒吃東西時(shí)專(zhuān)心，不玩鬧的良好進(jìn)餐習(xí)慣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】PPT課件【活動(dòng)過(guò)程】（一）導(dǎo)入活動(dòng)師：小朋友，這些食物大家都認(rèn)識(shí)嗎？都有些什么食物呢？師：你們喜歡這些食物嗎？師：有一條小蛇也很喜歡這些水果，一起來(lái)看看它是怎樣吃東西的？（二）了解狼吞虎咽的危險(xiǎn)性觀看《好餓的小蛇》視頻故事師：小朋友，你們來(lái)說(shuō)說(shuō)小蛇是怎樣吃東西的？師：第六天，小蛇扭來(lái)扭去散步的時(shí)候看見(jiàn)棵紅蘋(píng)果樹(shù)，它做了什么？師：小朋友，你們覺(jué)得小蛇這樣吃東西安全嗎？師小結(jié)：如果在食用食物時(shí)，狼吞虎咽的吃，很容易嗆在食道里，嚴(yán)重的會(huì)窒息，危害小朋友的生命。（三）判斷行為師：小朋友，你們說(shuō)說(shuō)看怎樣吃東西才安全呢？師：我們一起來(lái)看看這些吃東西的行為看看對(duì)不對(duì)？圖一：邊走邊狼吞虎咽（叉叉）圖二：吃東西的時(shí)候追逐打鬧（叉叉）圖三：專(zhuān)心吃飯（勾勾）圖四：沒(méi)有成人的監(jiān)督下吃果凍（叉叉）師：為什么圖一、圖二和圖三都是不對(duì)的行為呢？師小結(jié)：吃東西的時(shí)候要專(zhuān)心、不能打鬧玩笑、要細(xì)細(xì)嚼慢慢咽、不狼吞虎咽。果凍要用勺子吃，不要吸食同時(shí)要有大人在身邊。因?yàn)檫@些食物比較的細(xì)小，如果狼吞虎咽的吃容易卡在喉嚨里或者嗆在食道里?？偨Y(jié)安全小兒歌：小朋友要注意，吃東西時(shí)要專(zhuān)心，不跑不玩笑，細(xì)細(xì)嚼慢慢咽，安全意識(shí)要牢記。延伸活動(dòng)：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起來(lái)品嘗食物，記住要細(xì)細(xì)嚼慢慢咽。（幼兒教育）大班安全教案：求救號(hào)碼活動(dòng)目標(biāo)：，知道著火要打電話“119”、碰到劫匪打電話“110”、有人生病打電話“120”。活動(dòng)準(zhǔn)備：魔術(shù)箱、各種汽車(chē)圖片、兒歌、圖片。活動(dòng)過(guò)程：一、用變魔術(shù)的方法出示圖片，并引起幼兒興趣。師：小朋友，今天我?guī)?lái)了一個(gè)魔術(shù)箱，讓我來(lái)變一個(gè)魔術(shù)，看看變出來(lái)些什么？“我變，我變，我變變變?！苯處熜〗Y(jié)：公共汽車(chē)是座人的，警車(chē)是抓人的，救護(hù)車(chē)是救人的，消防車(chē)是滅火的。二、通過(guò)故事讓幼兒進(jìn)一步了解一人在家不能玩火。教師小結(jié)：小朋友們一人在家不能玩火，萬(wàn)一著火的話要撥打電話“119”，記住要說(shuō)清楚你的家庭住址，住在那一條路，幾幢幾號(hào)。（1120同上）三、通過(guò)游戲的方法，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的防火措施。（1）家中著火ａ棉被ｂ繩子ｃ打結(jié)的繩子 ｄ跳窗（2）公共場(chǎng)所著火ａ爬出去 ｂ毛巾和水 ｃ沖出去 ｄ跳窗（3）高層住宅著火ａ沖上頂樓ｂ棉被 ｃ繩子 ｄ跳窗（4）辦公室著火ａ做電梯ｂ走樓梯 ｃ跳窗 ｄ打電話四、教師小結(jié)評(píng)價(jià)。師：我們現(xiàn)在都是大孩子了，都知道一人在家要注意安全，那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識(shí)，我們以后要常常提醒他們，去關(guān)心他們，做一個(gè)小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥?；顒?dòng)小結(jié)：通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒了解了一些簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒也非常的積極，比較活躍，特別是一些中大班的幼兒，在回答問(wèn)題以及表演節(jié)目的時(shí)候，都非常的踴躍，在此可以發(fā)現(xiàn)幼兒是非常喜歡搞這些活動(dòng)的，在以后的學(xué)期里我們還可以多搞一些這樣的活動(dòng)，讓幼兒多懂得一些生活知識(shí)、科學(xué)知識(shí)，豐富幼兒的知識(shí)面。（幼兒教育）大班安全教案《外出游玩的小警鐘》【活動(dòng)目標(biāo)】通過(guò)觀看幼兒用書(shū)和教學(xué)掛圖，了解安全春游的注意事項(xiàng)。知道注意安全才能開(kāi)心出游?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)?！净顒?dòng)過(guò)程】談話，引發(fā)幼兒的美好回憶，導(dǎo)入活動(dòng)。師：小朋友們，你們喜歡春游嗎？為什么？引導(dǎo)幼兒逐幅觀看掛圖上的內(nèi)容，組織幼兒討論。師：有些小朋友也去春游了，可是他們都哭著回來(lái)了，請(qǐng)小朋友們看看，他們都怎么啦？（1）引導(dǎo)幼兒觀看第一幅圖。①提問(wèn)：圖上的小朋友在干什么？②教師小結(jié)：外出春游時(shí)，一定要跟緊老師排好隊(duì)，不能一個(gè)人離開(kāi)老師和小朋友。（2）引導(dǎo)幼兒觀看第二幅圖。①提問(wèn)：這個(gè)小朋友的腿是怎么破的？這是怎么回事呢？小草那么柔軟怎么會(huì)劃破小腿？②師：有什么好辦法可以幫助她呢？換上什么樣的服裝就可以保護(hù)自己了？（3）引導(dǎo)幼兒觀看第三幅圖。①提問(wèn)：圖上的兩個(gè)小朋友在干什么？你覺(jué)得這個(gè)小朋友為什么要拉住他②教師小結(jié)：一定要亂離路邊的池塘，防止滑入水里。（4）引導(dǎo)幼兒觀看第四幅圖。①提問(wèn)：他怎么了？他的頭上有什么？這是怎么回事？小朋友們，你們說(shuō)，如果春游的時(shí)候遇上大馬蜂，你們?cè)趺崔k？②教師小結(jié)：如果遇到馬蜂或者其他小蟲(chóng)子，最好小心的繞開(kāi)，不去招惹它們，不激怒它們，這樣就不會(huì)引起它們的攻擊。教師請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書(shū)，找出另外要注意的兩點(diǎn)。（1）師：請(qǐng)你們仔細(xì)看看書(shū)上，看看還有沒(méi)有我們剛才沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。（2）引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，并討論另外兩點(diǎn)：①師：這個(gè)小朋友的手怎么了？怎么會(huì)流血呢？那我們春游的時(shí)候看見(jiàn)小花可以怎么做，不可以怎么做？②教師小結(jié)：春游的時(shí)候不要亂碰花草，小心被刺扎到。③師：這幅圖上有什么？它提醒我們要注意什么呢？④教師小結(jié)：鮮艷的蘑菇千萬(wàn)不要采，因?yàn)樗赡苁怯卸镜摹Ｕ?qǐng)幼兒自由閱讀幼兒用書(shū)，和旁邊的小朋友自由地說(shuō)一說(shuō)外出游玩要注意的事項(xiàng)。組織幼兒兒歌表演《郊游》。師：我們記住了這么多安全注意事項(xiàng)，就可以快快樂(lè)樂(lè)地春