家風(fēng)助我成長學(xué)生習(xí)作(編輯修改稿)
2024-10-10 20:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小的蠟燭，放在了我的寫字桌上。他們呢，和我一樣，點了支蠟燭，各自干各自的事。微弱的燭光下，爸爸在看書，媽媽在拖地，他們都干的專心致志，一切都顯得那么和諧。但是正在寫作業(yè)的我似乎沒有那么專心，我每寫兩個字，總要看看那蠟油有沒有滴下來，再寫兩個字，又要仰著頭張著嘴在心里默念，“快來電吧快來電吧，燙到我這‘纖纖玉手’可怎么辦啊!”又寫兩個字，我又要透過幽暗的燭光看看爸爸媽媽有沒有發(fā)現(xiàn)我的心不在焉。氣氛十分凝重，屋內(nèi)飄滿了淡淡的蠟燭味道?！芭?！” 又是一聲巨響，冰箱也發(fā)出了“滴”的一聲。我知道這預(yù)示著什么——來電了！我欣喜若狂，覺得自己的祈禱起作用了。大叫“來電了來電了！”。這時，爸爸放下書本，朝我走了過來，他敲了敲我的腦袋，“你沒有認(rèn)真寫作業(yè)?！蔽椅嬷辉姨鄣哪X袋，眼睛里噙滿了淚花，委屈地說：“我只不過叫了一聲‘來電了’，為什么要打我??”當(dāng)時我還小，不懂得那句“你沒有認(rèn)真寫作業(yè)”是什么意思。隨著年齡的增長，我漸漸明白，那句話到底是什么意思。爸爸是想讓我做事一心一意，不要三心二意。從此，我吸取了教訓(xùn)，無論做什么事，總要一心一意、專心致志地去做。后來，爸爸告訴我，他小時候家里也停過一次電，那時候他和我的反應(yīng)一樣，也說了一句“來電了”，爸爸的爸爸，也就是我的爺爺，狠狠地訓(xùn)斥了爸爸，當(dāng)然，爺爺也說了一句“你沒有認(rèn)真寫作業(yè)”。當(dāng)時爸爸就想，一定要把做事“一心一意”這個良好的家風(fēng)傳遞下去，給我們家的后代做一個榜樣。好的家風(fēng)，陪伴我成長！2014年3月第三篇：家風(fēng)助我成長《家風(fēng)助我成長》”實踐活動杏花學(xué)校高興業(yè)一、指導(dǎo)思想：家風(fēng)是一種無言的教育，它在潛移默化中影響孩子的心靈，塑造孩子的人格。通過主題活動，讓學(xué)生知曉家風(fēng)家訓(xùn)，圍繞傳承好家訓(xùn)、培育好家風(fēng)、共筑“中國夢”，切實加強家校聯(lián)系，強化“感恩父母，對父母負(fù)責(zé)”的意識。積極引導(dǎo)廣大家長學(xué)習(xí)先進的教育理念、掌握科學(xué)教育方法，建設(shè)文明的家庭文化，樹立良好家風(fēng)，傳承家庭美德。開學(xué)啦！9月1日，校園里由于學(xué)生們的返校而顯得格外生機盎然。同學(xué)們帶著假期的喜悅和對新學(xué)期的期待步入校園，站在莊嚴(yán)的國旗下，聆聽了一堂由校長親自主講的“開學(xué)第一課”。這節(jié)課，沒有講學(xué)習(xí)、談人生的枯燥說教，沒有定規(guī)矩、守紀(jì)律的嚴(yán)肅要求，卻贏得了孩子們熱烈的掌聲、響亮的回應(yīng)和堅定的決心。學(xué)校是一個大家庭，老師就像爸爸媽媽一樣，關(guān)心愛護著自己的孩子——作為學(xué)生的你們。這個大家庭所有成員所展現(xiàn)出的精神風(fēng)貌就是校風(fēng)。校風(fēng)的形成需要全體教職工和全體莘莘學(xué)子共同凝練而成。校長還用兩個簡短又不
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