【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 且老師們也積極參與，激發(fā)了孩子們的比賽激情。（4）優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)比。為了展示學(xué)生豐富的讀書(shū)熱情，激發(fā)學(xué)生更大的讀書(shū)興趣，鞏固學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的愛(ài)好，各班在選拔師生讀書(shū)筆記的基礎(chǔ)上進(jìn)行了全校交流活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了師生寫(xiě)讀書(shū)筆記的積極性。（5）手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。為營(yíng)造書(shū)香校園的氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，同時(shí)豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)繪畫(huà)的興趣，每月舉辦一次手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，既增強(qiáng)了同學(xué)們的審美意識(shí)，又增加了同學(xué)們的凝聚力。（6）召開(kāi)讀書(shū)主題班會(huì)按照學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案，我們每學(xué)期都開(kāi)展讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)，總結(jié)交流心得體會(huì)，互相介紹讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)交流，廣大師生既學(xué)到了讀書(shū)的好方法，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。（7）評(píng)選讀書(shū)之星和書(shū)香教師各級(jí)部根據(jù)學(xué)生和老師的讀書(shū)情況，各級(jí)部評(píng)比“讀書(shū)之星”、“書(shū)香班級(jí)”及教師“書(shū)香教師”，連同事跡材料上報(bào)學(xué)校，學(xué)校對(duì)讀書(shū)之星”、“書(shū)香班級(jí)”及教師“書(shū)香教師”進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。由于我校認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，努力營(yíng)造書(shū)香校園，在創(chuàng)設(shè)書(shū)香特色校園上已初具成效：初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書(shū)，那么他會(huì)從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。我們通過(guò)各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書(shū)，凈化心靈，啟迪人生”。讓他們通過(guò)讀書(shū)反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。促進(jìn)了“書(shū)香校園”的建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變通過(guò)創(chuàng)設(shè)書(shū)香校園，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚，校園更美了，充滿了書(shū)香氣息。校園里，書(shū)聲瑯瑯，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，放學(xué)回家學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，主人翁意識(shí)增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣更加規(guī)范好轉(zhuǎn)了。促進(jìn)了教師的廣泛閱讀興趣，并通過(guò)撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，讓教師的思想得以錘煉。通過(guò)課外閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的讀書(shū)興趣，提高了學(xué)生的寫(xiě)作水平，激發(fā)了學(xué)生寫(xiě)作興趣。讀書(shū)日記、日記的書(shū)寫(xiě)促進(jìn)了學(xué)生們的身心發(fā)展，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，營(yíng)造了書(shū)香班級(jí)的良好氛圍。建橋?qū)W校第四篇：書(shū)香校園創(chuàng)建活動(dòng)匯報(bào)材料營(yíng)造書(shū)香校園創(chuàng)辦特色學(xué)校蘭陵縣蘆柞鎮(zhèn)中心小學(xué)書(shū)香校園創(chuàng)建匯報(bào)材料營(yíng)造書(shū)香校園 創(chuàng)辦特色學(xué)校:為了打造品牌教育，走特色興校的辦學(xué)之路，我校提出圍繞“為學(xué)生一生的發(fā)展奠基”，努力把學(xué)校建成“人文校園”、“書(shū)香校園”、“特色校園”的辦學(xué)思路。自2017年2月縣教體局開(kāi)展大量讀寫(xiě)活動(dòng)以來(lái)，我校把開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)作為落實(shí)黨的教育方針、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想建設(shè)的一個(gè)重大舉措，作為營(yíng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)良好育人環(huán)境的一個(gè)重要內(nèi)容。一年來(lái)，我們認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神，踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)展課外閱讀工作，營(yíng)造書(shū)香校園，努力打造特色品牌，取得了一定的成效：一、把握特色內(nèi)涵，確立指導(dǎo)思想根據(jù)書(shū)香校園的特色內(nèi)涵和為了孩子的終身發(fā)展需要，我們確立了如下指導(dǎo)思想：進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，營(yíng)造“書(shū)香校園”和全員讀書(shū)的良好氛圍，落實(shí)課標(biāo)提出的義務(wù)教育小學(xué)階段“課外閱讀總量應(yīng)在145萬(wàn)字以上”、“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料”的要求，幫助學(xué)生形成豐厚的文化積淀，形成健康的審美情趣和良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)全校學(xué)生人文素養(yǎng)和綜合學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展。二、依據(jù)特色要求，確定主要內(nèi)容根據(jù)書(shū)香校園的創(chuàng)建計(jì)劃方案，我們將書(shū)香校園特色的內(nèi)容確定在以下方面：營(yíng)造書(shū)香校園。開(kāi)展經(jīng)典誦讀、主題閱讀等活動(dòng)，師生同建書(shū)香校園；通過(guò)閱讀，使他們從書(shū)籍中得到心靈的慰藉，從書(shū)籍中尋找到生活的榜樣，從書(shū)籍中蕩滌自己的心靈，從書(shū)籍中享受教與學(xué)的樂(lè)趣，從書(shū)籍中找尋理想的棲息地。構(gòu)建和諧課堂。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，提高教師本文來(lái)源：知網(wǎng)等網(wǎng)站，提高課堂效率，充分地利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。師生共寫(xiě)讀書(shū)日記。師生積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，在撰寫(xiě)讀書(shū)筆記的過(guò)程中，體驗(yàn)生活，反思自己，超越自我，讓讀書(shū)筆記成為師生生活的一部分，讓讀書(shū)筆記成為師生精神家園。家校共建。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，以小手拉大手的形式，引導(dǎo)教師、家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)。三、營(yíng)造特色氛圍，開(kāi)展豐富活動(dòng)完善班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)我們要求各班發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中收藏的書(shū)籍拿到學(xué)校，充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角，各班至少達(dá)到了人均五冊(cè)。各班的圖書(shū)角藏書(shū)可謂，琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識(shí)，有小說(shuō)評(píng)書(shū)，有歷史故事，有文學(xué)評(píng)論，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等，并匯編出了各班讀書(shū)月期間的書(shū)籍目錄。各班學(xué)生自發(fā)成立了圖書(shū)管理小組，開(kāi)展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書(shū)交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍，暢游書(shū)海，各班洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。加強(qiáng)校園文化建設(shè)在“構(gòu)建書(shū)香校園”的活動(dòng)中，我們以班級(jí)布置為主線，建立班級(jí)圖書(shū)角，精心布置學(xué)習(xí)園地。不少班級(jí)本著營(yíng)造“書(shū)香教室”的要求，布置出了高品位、高質(zhì)量的班容班貌。我們學(xué)校還堅(jiān)持每天的晨讀活動(dòng)，每周定期開(kāi)展讀書(shū)讀報(bào)，評(píng)書(shū)評(píng)報(bào)活動(dòng)，把這一活動(dòng)落實(shí)到位，不僅在校宣傳欄內(nèi)張貼學(xué)生的讀書(shū)心得和習(xí)作，還在走廊的文化墻上粘貼學(xué)生的書(shū)法作品，進(jìn)一步提升學(xué)生的讀書(shū)品味，讓濃濃的書(shū)香彌漫整座校園。加強(qiáng)文化建設(shè)，學(xué)校圖書(shū)室定期向?qū)W生家長(zhǎng)開(kāi)放，每學(xué)期讀書(shū)節(jié)期間，學(xué)校要建設(shè)讀書(shū)長(zhǎng)廊，用來(lái)記錄學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)和讀書(shū)感言，為師生展示讀書(shū)成果提供一個(gè)平臺(tái)。我校在美化校園景觀的