小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育教案精選合集(編輯修改稿)
2024-10-10 20:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 安全文明上網(wǎng)。”希望大家課下把學(xué)習(xí)到的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)廣泛宣傳，人人爭(zhēng)做安全小衛(wèi)士。第三篇：網(wǎng)絡(luò)安全教育(教案)《網(wǎng)絡(luò)安全教育》教學(xué)設(shè)計(jì)沙嶺小學(xué)李雪晴【教學(xué)目標(biāo)】了解網(wǎng)絡(luò)成癮的特征和危害。掌握網(wǎng)絡(luò)成癮的應(yīng)對(duì)方法。培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力、辨別能力以及防范能力。幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，鼓勵(lì)學(xué)生追求科學(xué)、健康、充實(shí)的學(xué)習(xí)與生活?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解網(wǎng)絡(luò)成癮的嚴(yán)重危害。懂得安全、正確、合理的使用網(wǎng)絡(luò)。【教學(xué)難點(diǎn)】了解網(wǎng)絡(luò)成癮的特征和危害，掌握應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮的方法。培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力、辨別能力以及防范能力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體教學(xué)、課件、視頻?！窘虒W(xué)方法】教法：實(shí)例分析法、引導(dǎo)探索法。學(xué)法：合作學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法。【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí) 【教學(xué)過程】課前播放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳視頻 環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課根據(jù)網(wǎng)絡(luò)使用及成癮的現(xiàn)狀數(shù)據(jù)指出中小學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)人數(shù)多、時(shí)間長(zhǎng)，網(wǎng)絡(luò)成癮率高。根據(jù)數(shù)據(jù)，我們19歲以下網(wǎng)民占全體網(wǎng)民的23%，其中年齡低于10歲的網(wǎng)民超過2059萬。/ 7明確網(wǎng)絡(luò)成癮的定義。【設(shè)計(jì)意圖】展示數(shù)據(jù)，引起學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)注。環(huán)節(jié)二：案例解析、感知危害分析幾個(gè)貼近生活的案例：案例（1）：曲小勇，男，小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。癡迷于電腦游戲，如果不玩會(huì)出現(xiàn)焦慮、心慌、坐立不安等，同時(shí)還有不愿意上學(xué)或逃學(xué)等行為。對(duì)玩電腦游戲，他感到很過癮，玩得很開心。如果不讓他玩，會(huì)很難過，所以每天不由自主地要玩，攔也攔不住。最終導(dǎo)致他不能正常的與他人交流，患上自閉癥；案例（2）：視頻案例； 案例（3）：龍海三名少年經(jīng)常泡網(wǎng)吧，喜歡玩暴力游戲、看不健康內(nèi)容的電影，在沒錢上網(wǎng)的情況下，三人模仿電影里面的故事情節(jié)對(duì)司機(jī)實(shí)施搶劫。瘋狂作案9起后，被捕入獄；同學(xué)們看了以上案例后有什么感受呢？分小組進(jìn)行討論，說說網(wǎng)絡(luò)成癮會(huì)帶來哪些危害？ 學(xué)生討論：神經(jīng)紊亂，導(dǎo)致死亡；學(xué)習(xí)成績(jī)下降；視力減弱；道德意識(shí)模糊；淡化虛擬與現(xiàn)實(shí)的差異，容易誘發(fā)犯罪。教師歸納：摧殘身體，影響健康心理受損，人格異化滋生是非，擾亂治安 影響學(xué)業(yè)，貽誤終生安全隱患，危及生命【設(shè)計(jì)意圖】通過案例分析、分組討論讓學(xué)生深刻體會(huì)網(wǎng)絡(luò)成癮帶來的危害。使學(xué)生意識(shí)到千萬不能跌入這個(gè)深淵，從而懂得安全、正確、合理使用網(wǎng)絡(luò)的必要性。這環(huán)節(jié)突出了教學(xué)重點(diǎn)。環(huán)節(jié)三：觀察特征，對(duì)號(hào)入座測(cè)試：生活中的你是否也對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮呢？以下有9條上網(wǎng)成癮的表現(xiàn)，如果你有4條符合，就可以認(rèn)定網(wǎng)絡(luò)成/ 7癮了。（1）上網(wǎng)已占據(jù)你的身心；（2）不斷增加上網(wǎng)時(shí)間和強(qiáng)度；（3）因某種原因突然不能上網(wǎng)時(shí)，感到煩躁不安，無所事事；（4）向家人刻意隱瞞自己迷戀網(wǎng)絡(luò)的程度；（5）每天上網(wǎng)超時(shí)4—5小時(shí)，連續(xù)一年以上；（6）將上網(wǎng)作為解脫痛苦的唯一方法；（7）在投入大量的金錢和時(shí)間后有所后悔，但第二天仍然控制不住上網(wǎng)；（8）無法控制上網(wǎng)沖動(dòng)；（9）因長(zhǎng)期迷戀網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致睡眠紊亂、視力下降、食欲不振和營(yíng)養(yǎng)不良。測(cè)試的結(jié)果如何呢？如果被認(rèn)定網(wǎng)絡(luò)成癮，你有什么好的應(yīng)對(duì)方法嗎？（學(xué)生討論，學(xué)生代表發(fā)言）（1）控制上網(wǎng)頻率，每周一次或兩次；（2）控制每次上網(wǎng)時(shí)間，尤其是夜晚上網(wǎng)時(shí)不可時(shí)間過長(zhǎng) ?? 根據(jù)學(xué)生討論的結(jié)果教師歸納應(yīng)對(duì)網(wǎng)癮的方法：A“自我拯救”（1）要認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的積極作用和消極影響，能夠自我意識(shí)到自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴性和受網(wǎng)絡(luò)影響的程度。（2）要懂得學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)相比，學(xué)習(xí)更重要，學(xué)會(huì)自我調(diào)整和自我約束，把學(xué)習(xí)的位置放在玩網(wǎng)絡(luò)游戲的前面。（3）要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源做有意義的事情，文明、安全、健康上網(wǎng)。（4）要多參加各類活動(dòng)，豐富業(yè)余生活，循序漸進(jìn)少地上網(wǎng)的時(shí)間。（5）要正確把握好奇心，正確對(duì)待挫折和困難。B“社會(huì)、學(xué)校、家庭三管齊下，共同教育”（1）社會(huì)要健全有關(guān)網(wǎng)絡(luò)方面的法律法規(guī)，規(guī)范網(wǎng)吧制度，未成年人絕對(duì)不允許進(jìn)入。（2）教師應(yīng)設(shè)法引導(dǎo)青少年的求知方向。從青少年積極向上的心理特性出發(fā)，幫助其樹立起遠(yuǎn)大的目標(biāo)，培養(yǎng)其高尚的情操，加強(qiáng)其自控力，有意識(shí)的將青少年的視線從網(wǎng)絡(luò)上轉(zhuǎn)移。如：①學(xué)校經(jīng)常性地開展各種文體活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生的特長(zhǎng)與興趣，/ 7長(zhǎng)期開辦興趣小組和特色培訓(xùn)班。②鼓勵(lì)學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和各種有益的夏令營(yíng)等。（3）家長(zhǎng)應(yīng)該積極與孩子進(jìn)行平等的交流溝通去了解他們的內(nèi)心世界，了解孩子所需所想給孩子以精神上的關(guān)懷、理解與安慰。如：①家長(zhǎng)可經(jīng)常與孩子聊孩子感興趣的事情，②共同參與孩子感興趣的有意義的活動(dòng)。健康上網(wǎng)：（1）遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，保護(hù)自身安全。未成年人在上網(wǎng)時(shí)，要遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，同時(shí)保護(hù)好自身安全。做到：①保守自己的身份秘密；②不隨意回復(fù)信息；③收到垃圾郵件應(yīng)立即刪除；④謹(jǐn)慎與網(wǎng)上“遇見”的人見面；⑤如果在網(wǎng)上遇到故意傷害，應(yīng)該尋求家長(zhǎng)、老師或者自己信任的其他人幫助；⑥不做可能會(huì)對(duì)其他人的安全造成影響的活動(dòng)。（2）學(xué)會(huì)目標(biāo)管理和時(shí)間管理，提高上網(wǎng)效率。做到：①不漫無目的地上網(wǎng)。②上網(wǎng)前定好上網(wǎng)目標(biāo)和要完成的任務(wù)；上網(wǎng)中圍繞目標(biāo)和任務(wù)，不被中途出現(xiàn)的其它內(nèi)容吸引；可暫
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