【文章內(nèi)容簡介】 累積，再大的困難06景觀1班都可以克服，再難的坎坷06景觀1班都可以戰(zhàn)勝。附：06景觀1班班級自我簡介我們班在過去一年的班級思想工作比較突出，結(jié)合時事政治開展班級思想教育。例如，開展對《鄧小平理論》以及“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)活動。開展主題班會，深入貫徹胡錦濤同志提出的“八榮八恥”精神。最近，我班又召開 “——解讀十七大”主題班會，了解到中國又站在新的歷史起點，使同學(xué)們在思想道德方面有了新的飛躍。通過團支部干部的組織工作、班委的配合及全體同學(xué)的大力支持，我們班的班團及黨組織建設(shè)頗有成效。首先，在黨員及團支部的號召下，大多數(shù)同學(xué)已提交了入黨申請書。目前，我們班已有4名黨員，15名入黨積極分子。我們班有完善的班團組織建設(shè)方針，使得班團干部在班級管理中有章可循。我班從入學(xué)伊始就一直保持良好的學(xué)風(fēng)，無論從學(xué)習(xí)積極性上看還是成學(xué)習(xí)成果上看，都名列學(xué)院前茅。在班團干部的帶領(lǐng)下，曠課率和遲到率都有效控制；學(xué)習(xí)上我們互相幫助，開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流活動；期末開展期末考試前動員會。關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)，具體活動如下：2007年11月，景觀班同學(xué)專業(yè)作業(yè)展示。2008年3月,外出調(diào)研寫生活動。在全體班委的有力領(lǐng)導(dǎo)以及同學(xué)的鼎力支持下，在嚴明的紀律和有效的制度下，我班有效協(xié)調(diào)干部，合理分配職能，明確分工，加強協(xié)作，增強了班級凝聚力，歡迎同學(xué)的監(jiān)督批評，發(fā)揚民主精神。例如，班務(wù)公開，定時向全班同學(xué)匯報班費開支情況；設(shè)置意見箱，歡迎同學(xué)對班級管理工作提建議或意見；設(shè)置表彰欄，不定期表彰有優(yōu)秀事跡的班級成員。一個團結(jié)有魅力的團體，需要一定活動來加強鍛煉團隊成員。大二學(xué)年，我們06景觀班所組織參加的活動無論從數(shù)量還是質(zhì)量上，都有巨大的優(yōu)勢，應(yīng)該得到充分的肯定和贊揚。活動如下：07年10月，舉辦“綠在交大，環(huán)保交大”的志愿者活動；08年3月，集體外出測繪寫生，增強了同學(xué)們對專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣。08年暑假組織同學(xué)參加“華林小學(xué)”重建和去青川縣支教的活動。我們是一個堅持創(chuàng)新的團體。無論是在建筑設(shè)計上，還是在班級建設(shè)以及活動舉辦方面，我們都堅持創(chuàng)新。08年1月，我們班同學(xué)自發(fā)舉辦了班級文藝匯演活動；08年5月，我們舉辦了06景觀班特色活動之“一起走過的日子”，記錄我們大一的生活，受到了輔導(dǎo)員老師和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的一致好評；08年9月，我們幫助推廣了2008年中澳青年音樂周活動。08年5月，我們班積極參加了“愛心接力助夢希望之旅——愛心獎學(xué)金助困活動”。在我們班所參與、策劃、組織的諸多活動中，無一不體現(xiàn)了我們班的班級特色和創(chuàng)新精神。在大二一年中，我們?nèi)喽琶瑢W(xué)同心協(xié)力，取得了優(yōu)異的成績，當然，我們也遇到過一些困難，但我們堅信，在我們的積極努力下，我們一定會克服所有的困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓。第三篇：創(chuàng)建優(yōu)秀班集體范文創(chuàng)建優(yōu)秀班集體班集體是學(xué)校根據(jù)教育和管理的需要而組織起來的基層集體，是學(xué)生成長和生活的重要園地。一個功能健全的班集體，不僅能夠促進學(xué)生身心健康發(fā)展，而且直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)結(jié)果。搞好班集體的建設(shè)，能培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和集體責(zé)任感、榮譽感，形成正確的集體輿論，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，同時能逐步培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力，使學(xué)生真正成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格的新世紀人才。那么如何建設(shè)優(yōu)秀班集體呢？一、明確班級奮斗目標，并使之深入人心班級目標是前進的方向和動力，這個目標如果由老師決定，學(xué)生會認為集體的事老師說了算，自己沒有發(fā)言權(quán)，必然會壓制學(xué)生主動參與班級建設(shè)的積極性。由學(xué)生討論發(fā)言，共同制定的目標代表了同學(xué)們自己的意愿，因此同學(xué)們就會有實現(xiàn)目標的強烈愿望。這樣一個團結(jié)、向上的班集體就會慢慢形成。因為只要有了共同的追求，就能把幾十名學(xué)生迅速凝聚在一起，步調(diào)一致地共同努力。二、培養(yǎng)班級核心力量，增強班級凝聚力俗話說：“軍無主帥兵欲亂，鳥無頭來不能飛?！卑喔刹渴前嗉壍暮诵牧α?，是班主任的左膀右臂，是一個班集體的脊梁骨和靈魂核心。班干部要想創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體，沒有一支綜合素質(zhì)好的、沒有敢說敢管事的班干部是萬萬不行的。班干部培養(yǎng)得好就能形成一股強大的內(nèi)聚力，使整個班的同學(xué)擰成一股繩。首先，我要做深入細致的調(diào)查工作，其中包括看表現(xiàn)，聽反映，觀行動，從而盡量準確地掌握每一位學(xué)生的性格特點、思想動態(tài)、學(xué)習(xí)成績、工作能力等等。其次在全班同學(xué)中進行綜合比較，結(jié)合其它任課老師意見，這樣就可以做到有的放矢地挑選出令人滿意的班干部。然后高標準嚴要求，對一般同學(xué)要求做到的，班干部首先要做到。在工作中，只要班干部堅持原則，是正確的，我就給予大力支持，以提高他們的工作威信，調(diào)動他們的工作主動性。在平常注重盡量創(chuàng)造條件，讓班干部獨立、創(chuàng)造性地開展工作，除重大事情我拿主意外，一般的日常班務(wù)，原則上我盡量做到少干涉、少插手，放手讓班干部獨立完成。為了提高班干部的工作效率，我還經(jīng)常與他們交流，適時適當?shù)亟探o他們工作方法，使他們能在很短的時間內(nèi)進入角色、步入正規(guī)、管理班級工作。三、制定相應(yīng)班規(guī)班紀俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”。班規(guī)班紀對于一個班級來說是很必要的。要形成良好班風(fēng)，必須制訂相應(yīng)班規(guī)班紀。制訂班規(guī)班紀要有針對性，制訂過程必須細節(jié)化，實施的方法又必須恰當。要根據(jù)班級具體情況，制訂出相應(yīng)的班規(guī)班紀?？梢詮囊韵聨追矫嫒胧郑喝闭n情況把好關(guān)。建立全勤的考核方案，學(xué)生缺勤要及時跟蹤，同家長取得聯(lián)系。事后，要了解情況，讓學(xué)生對老師，老師對學(xué)生都有一個明確的交代。不能不查不糾，否則缺課現(xiàn)象將會愈演愈烈，從而導(dǎo)致班級紀律的松懈。學(xué)生穿著打扮要恰當，微小變化可能是紀律上的松懈。平時，班級總有一些新鮮的事物出現(xiàn)，例如，學(xué)生染發(fā)，穿奇裝怪服，如果我們不及時糾正，或漠然置之，最終，這種不良現(xiàn)象就會迅速蔓延，從而早造成紀律上的松懈。3班內(nèi)的衛(wèi)生要保持好，安排好值日表，對表現(xiàn)好的學(xué)生給以表揚，對不按時值日的學(xué)生要給以懲罰。對班里的好人好事要表揚，可以寫在班里的黑板報上，也可以在開班會的時候，進行口頭表揚。學(xué)習(xí)進步較快的學(xué)生要即使進行表揚和鼓勵，形成互相幫助、互相競爭的良好學(xué)風(fēng)。此外，作為“一家之長”的班主任，要關(guān)心這一集體，愛護這一家庭中的每一位成員。盡量不以老師自居，動輒就訓(xùn)斥、挖苦、諷刺學(xué)生，不因為學(xué)生成績的好差、表現(xiàn)的好壞對學(xué)生另眼相看，努力做到象保護自己的眼睛一樣愛護學(xué)生的自尊心，對學(xué)生公平，一視同仁。老師對學(xué)生的尊重、理解、信任和關(guān)懷是開啟學(xué)生心扉的鑰匙，是溝通老師和學(xué)生情感的橋梁。在心理相容的情景中，教育如春風(fēng)化雨，點滴入土。四、創(chuàng)建良好班風(fēng)。良好的班風(fēng)是指全班學(xué)生的學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)及思想作風(fēng)都好。培養(yǎng)良好的班風(fēng)，必須做到四個結(jié)合：一是集體主義教育與轉(zhuǎn)化后進生相結(jié)合；二是樹立榜樣與一般教育相結(jié)合；三是培養(yǎng)集體榮譽感與發(fā)展個性特長相結(jié)合；四是健全班級管理制度與班主任言傳身教相結(jié)合。每個學(xué)期，要定出“班風(fēng)總要求”，并以班風(fēng)要求為綱，從多方面落實“進步之星”、“守紀律之星”、“愛集體之星”、“愛勞動之星”、“助人為樂之星”、“文體之星”等，項項公布在宣傳欄上，使同學(xué)們做有準則，學(xué)有榜樣。一班學(xué)生就像一條船上的人，人人劃槳，朝著一個方向共同出力，這就形成了比學(xué)趕幫的良好班風(fēng)。五、以正確的集體輿論引導(dǎo)人集體輿論，就是在集體中占優(yōu)勢的、為多數(shù)人贊同的言論和意見。它以議論或褒貶等形式肯定或否定集體的動向或集體成員的言行，成為控制個人或集體發(fā)展的一種力量。積極的、正確的輿論能起到明辨是非、祛邪扶正、凝聚人心、催人奮進的促進作用，而消極的、錯誤的輿論則會起到混淆是非、渙散人心、毒化風(fēng)氣的不良作用。在正確的輿論面前，集體成員會自覺地調(diào)節(jié)個人與集體的關(guān)系，改變與之不相適應(yīng)的思想和行為，把個人置于集體之中，從而促進每個成員健康成長。班集體建設(shè)的一個重要任務(wù)，就是努力培養(yǎng)健康向上的集體輿論，使之成為進行道德評價和學(xué)生實現(xiàn)自我教育的有效手段，加速良好集體的形成和發(fā)展。如同集體主義思想教育需要借助集體活動得以實現(xiàn)一樣，正確的集體輿論也是在開展一系列有益的集體活動中逐步培養(yǎng)和形成的。須知集體本身就是一種強大的教育力量。一個健全的班集體，在其活動過程中，可以陶冶人的情操，完善人的個性，提高人的社會認識水平和自我教育的自覺性。為此，要善于設(shè)計和組織學(xué)生開展各類健康有益的集體活動，并有意識地在活動中培育和引導(dǎo)正確的積極的集體輿論。在引導(dǎo)和培育正確的集體輿論過程中，首先要讓集體成員認識和掌握正確的價值觀、道德觀和判斷真善美與假惡丑的標準，促進他們思想的健康發(fā)展，提高集體輿論的質(zhì)量，防止產(chǎn)生不健康的輿論。同時，要在集體中開展表揚和批評，這對于正確輿論的形成至關(guān)重要。要經(jīng)常表揚好人好事，及時批評、糾正錯誤行為和一切不利于集體進步、有損集體形象的不良言行，以扶持正氣，抑制歪風(fēng)邪氣，激勵進取，始終把集體輿論導(dǎo)入正確的方向。開展表揚和批評要實事求是、客觀公正、恰到好處，謹防虛假浮夸，以免輿論失真。要建立班級輿論陣地，如舉行班會活動、團隊活動等，把準備和組織活動的過程作為培養(yǎng)和形成正確的集體輿論的過程；充分運用黑板報、墻報、專欄和班級日